Einheit • Raabe • von Erwin Graf, Thomas Gielen, Nina Jerg, Annika Meyer, Ines Titel, Stephanie Wawrzinek

Lerntheke „Fast Food – Slow Food”

Arbeitsblatt mit Aufgaben zum Thema Verdauung und Hungergefühl. Die Schüler lesen einen Informationstext, erklären Verdauungsprozesse und ordnen Nahrungsmittel zu entsprechenden Blutzuckerdiagrammen zu.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fast Food, Slow Food

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Biologie

7.-9. Klasse

Mittlere Schulen, Realschule

15 Seiten

Lernziele

Schüler können Kohlenhydrate, Fette und Eiweiße experimentell nachweisen
Schüler erläutern die Unterschiede zwischen Fast Food und Slow Food und deren Auswirkungen auf die Gesundheit
Schüler erklären die Bedeutung von Nährstoffen für die menschliche Ernährung und Gesundheit
Schüler verstehen Nachhaltigkeit und können nachhaltiges Handeln beim Einkaufen anwenden