Theoretischer Einführungstext zur Lehrer:innenpersönlichkeit mit Überblick über Kapitelinhalt, Schlüsselbegriffe und grundlegende Fragen zur Bedeutung von Persönlichkeitsmerkmalen im Lehrer:innenberuf. Der Text behandelt die Relevanz von Persönlichkeitsentwicklung in der Lehrer:innenbildung und kündigt eine fundierte Diskussion mit begriflichen Klärungen und persönlichkeitspsychologischen Modellen an.