Ganzes Werk • UTB • von Prof. Dr. Martin Rothland
Beruf Lehrer/Lehrerin
Dieses Studienbuch bietet eine umfassende Einführung in den Lehrer:innenberuf für Lehramtsstudierende. Es behandelt systematisch die historischen, strukturellen und gesellschaftlichen Bedingungen des Lehrer:innenberufs sowie die zentralen Aufgabenfelder (Unterrichten, Erziehen, Beurteilen, Beraten, Weiterentwicklung von Kompetenzen und Schule). Zusätzlich werden Aspekte wie Lehrer:innenpersönlichkeit, Professionalisierung, Expertise, Arbeitsmarkt, Arbeitszeit, Belastung, Digitalisierung und kollegiale Kooperation behandelt.
Gefunden, was du brauchst?
Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
24 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Selbstreflexion
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
Didaktik
- Selbstständiges Lernen
Verwandte Themen
Schulentwicklung und Schulführung
Schulische Pädagogik
Schulentwicklung
Entwicklung
Motivations- und Konzentrationstechniken
Lern- und Arbeitstechniken
Selbst- und Eigenverantwortung
Soziale und personale Kompetenz
Persönlichkeitsentwicklung
Allgemeine Didaktik
Didaktische Theorien und Modelle
Didaktik
Lernpsychologie
Erziehungswissenschaft
Leistungsbewertung
Elterngespräche
Interaktion und Kommunikation im Unterricht
Beratung
Lehrerausbildung und Professionalisierung
Inklusion und Sonderpädagogik
Unterrichtsmedien
Digitale Bildung
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