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Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Selbst- und Eigenverantwortung — Materialien für deinen Unterricht 16 Materialien
Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Selbst- und Eigenverantwortung
16 Materialien

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SchiLf Akademie
video
Webinar: Selbstorganisiertes Lernen nach dem Lockdown
Aufgrund von Corona hatten Schüler*innen einige Wochen ihr Lernen selbst in der Hand. Gerade in dieser Zeit war es wichtig, dass sie sich selbst Struktur gegeben und sich Lerninhalte selbst erschlossen und erarbeitet haben. Diese wichtigen Kompetenzen sollten nicht wieder verloren gehen, denn: Entscheidungen selbst zu fällen motiviert Lernende und ihr Lernerfolg ist umso größer. Doch wie können Sie Ihren Unterricht so gestalten, dass Ihre Schüler*innen auch weiterhin ein hohes Maß an Eigenverantwortung für ihr Lernen tragen und ihren Lernprozess aktiv gestalten? Welche Anknüpfungsmöglichkeiten aus dem Fernunterricht bieten sich für das neue Schuljahr? Wie coachen Sie Ihre Schüler*innen, in ihrem eigenen Tempo selbstverantwortlich und selbstorganisiert zu lernen? Der Webinar-Mitschnitt möchte Ihnen Mut machen, Ihren Unterricht so zu verändern, dass die Schüler*innen handlungskompetent und begeistert ihr Lernen selbst in die Hand nehmen.
TopicSelbst- und Eigenverantwortung
Class Range1-13. Klasse
AreaGrundschule
TopicSelbst- und Eigenverantwortung
Class Range1-13. Klasse
AreaGrundschule

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Friedrich Verlag
Einheit
Erprobte Praxis
Die Offene Schule Waldau begreift sich seit ihrer Gründung im Jahre 1983 als Schule für alle Kinder. Entstanden aus einer Gesamtschule im Brennpunktstadtteil, mit deren Alltag alle Beteiligten unzufrieden waren, erfand sie sich neu als Offene Schule, deren Prinzipien auf dem Vorrang der pädagogisch gestalteten Beziehung, der systematischen Erziehung zu Selbstständigkeit und Eigenverantwortung, der räumlichen und personellen Überschaubarkeit und der konsequenten Teamstruktur beruhen. Die kulturelle, religiöse und soziale Vielfalt der Schülerschaft macht Heterogenität zum Normalfall. Individualisierung ist das daraus gewonnene Prinzip und gleichzeitig die täglich zu bewältigende Aufgabe.
TopicSelbst- und Eigenverantwortung
Class Range1-13. Klasse
AreaGrundschule
Number of Units4 Seiten
TopicSelbst- und Eigenverantwortung
Class Range1-13. Klasse
AreaGrundschule
Number of Units4 Seiten
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Klinkhardt
Einheit
Konzeption einer überfachlichen Lernwerkstatt für Lehramtsstudierende zur Förderung des selbstregulierten Lernens
Der folgende Beitrag beschäftigt sich mit selbstreguliertem Lernen im Hochschulkontext und verdeutlicht in diesem Zusammenhang die Relevanz von Fördermaßnahmen dieser Kompetenz im Kontext von Lernwerkstätten. Selbstreguliertes Lernen (SRL) beschreibt die aktive Gestaltung von Lernprozessen durch den Lernenden und ist besonders für Studierende von hoher Wichtigkeit, da diese ihr Lernen eigenverantwortlich und zielgerichtet gestalten müssen. Gerade bei einer Hochschullehre, die durch große Freiräume bei der Wahl von Studieninhalten sowie durch hohe Autonomie des Studienverhaltens geprägt ist, ist eine solche Eigenverantwortung der Studierenden besonders bedeutsam.
TopicSelbst- und Eigenverantwortung
Class Range1-10. Klasse
AreaGrundschule
Number of Units16 Seiten
TopicSelbst- und Eigenverantwortung
Class Range1-10. Klasse
AreaGrundschule
Number of Units16 Seiten
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UTB
Einheit
Migrantenselbstorganisationen
Migrantenselbstorganisationen in der Migrationsgesellschaft; Von der Betreuung zur Eigenverantwortung – Entwicklungsschritte von Migrantenselbstorganisationen im deutschen Wohlfahrtsstaat; Von der Ignorierung zur Partnerschaft – Strategien der Politik im Umgang mit Migrantenselbstorganisationen; Von der Integrations- zur Gesellschaftsforschung: Migrantenselbstorganisationen als Gegenstand sozialwissenschaftlicher Forschung; Migrantenselbstorganisationen als Akteure der interkulturellen Bildungsarbeit
TopicSelbst- und Eigenverantwortung
Class Range1-13. Klasse
AreaGrundschule
Number of Units4 Seiten
TopicSelbst- und Eigenverantwortung
Class Range1-13. Klasse
AreaGrundschule
Number of Units4 Seiten
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RAABE
Einheit
Die 7 Faktoren von Resilienz
Es werden sieben Faktoren von Resilienz beschrieben, die in der Praxis helfen, die SuS zu bestärken sowie Eigenverantwortung, Optimismus, Selbstregulierung & Co. zu trainieren.
TopicSelbst- und Eigenverantwortung
Class Range5-13. Klasse
AreaGymnasium
Number of Units11 Seiten
TopicSelbst- und Eigenverantwortung
Class Range5-13. Klasse
AreaGymnasium
Number of Units11 Seiten
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Auer Verlag
Einheit
Konflikte in mir selbst - Lehrer/innengesundheit
Das Material thematisiert dem Umgang mit Stress als Lehrperson und bietet Unterstützungsmöglichkeiten, um Gesund zu bleiben.
TopicSelbst- und Eigenverantwortung
Class Range1-13. Klasse
AreaGrundschule
Number of Units11 Seiten
TopicSelbst- und Eigenverantwortung
Class Range1-13. Klasse
AreaGrundschule
Number of Units11 Seiten
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Friedrich Verlag
Einheit
Sokrates, Lysis und das Glück
Philosophische Gespräche mit Jugendlichen zu führen, bedeutet nicht, dass sie sich über abgehobene Themen theoretisch unterhalten sollen. Es geht vielmehr darum, sie mithilfe bestimmter Fragestellungen zu Themen aus ihrer Lebenswelt dahinzuführen, dass sie lernen, ihre eigenen Argumente und Lösungen zu finden.
TopicSelbst- und Eigenverantwortung
Class Range1-13. Klasse
AreaGrundschule
Number of Units3 Seiten
TopicSelbst- und Eigenverantwortung
Class Range1-13. Klasse
AreaGrundschule
Number of Units3 Seiten
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