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Historische Entwicklung, pädagogische Strömungen, Pädagogen
Einheit • UTB • von Eveline Zurbriggen
Historische Entwicklung, pädagogische Strömungen, Pädagogen
Einführungsseite zu Kapitel 2 über historische Entwicklung, pädagogische Strömungen und Pädagogen. Erläutert die Bedeutung der historischen Analyse für das Verständnis pädagogischer Realitäten und definiert sieben Lernziele (A2-G2) für Studierende.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Prüfungswissen Schulpädagogik – Grundlagen
Gesamtes Werk - 5 Einheiten
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Pädagogik, Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
64 Seiten
Geförderte
Kompetenzen
Fachwissen anwenden
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Professionelle Zusammenarbeit
Diagnostik und Bewertung
Beratung und Kommunikation
Didaktik
Selbstständiges Lernen
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