Einheit • Friedrich

Food: Why and How to Teach

Methodische und didaktische Hinweise zum Thema \"Food\" im Englischunterricht der Grundschule. Die Seite erläutert handlungsorientierte Unterrichtsansätze, den Einsatz von Realien und Lernziele für Schüler beim Erwerben von Vokabular und Kommunikationsstrukturen rund um Essen und Trinken.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Food

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Englisch, Themen, Alltag, Gesellschaft, Essen und Trinken, Restaurant, Sitten und Traditionen, Food, didaktische hinweise

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Lebensmittel und Getränke auf Englisch benennen
Schüler können einfache Einkaufsdialoge führen und verstehen
Schüler können ihre Vorlieben und Abneigungen bezüglich Essen ausdrücken
Schüler können Hörtexte zum Thema Essen verstehen und Informationen entnehmen
Schüler können Lieder und Raps zum Thema Food singen und nachsprechen

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Kommunikationsfähigkeit
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kooperatives Lernen
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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