Arbeitsblätter für Englisch: Dialoge verstehen

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The Crazy sports Day - Mit einem Wimmelbild arbeiten

Die SuS beschäftigen sich mit einem Wimmelbild zum Crazy Sports Day. Sie wiederholen und vertiefen ihren Wortschatz, indem sie bekannte oder selbst ausgeübte Sportarten entdecken, benennen und beschreiben, neue Spiele, wie z.B. Rounders kennen lernen und die Situationen nachspielen und versprachlichen. 

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Keywords Englisch_neu, Primarstufe, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Produktion mündlicher Texte, Wortschatz, Rezeption mündlicher Texte, Zusammenhängendes Sprechen, Themenspezifischer Wortschatz, Lernstrategien, Alltagsgespräche verstehen und darauf reagieren, Berichten und Beschreiben, Freizeit und Feste, Dialoge verstehen, Mit- und Nachsprechen von Texten, Action Rhyme, Winning and Losing, Aufzählspiele

Englisch Grundschule 1-4 . Klasse 3 Seiten Friedrich

Hooray – It’s Friday!: Sich am Telefon für das Wochenende verabreden

Die SuS verabreden sich am Telefon für ein Treffen am Wochenende. Diese Situation dient als authentischer Sprechanlass und motiviert die Lernenden zum dialogischen Sprechen. Grundlage bieten Modelldialoge, auf deren Basis die SuS chunks und key questions erarbeiten. Diese üben sie mit verschiedenen Methoden ein.

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Keywords Englisch_neu, Primarstufe, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Leseverstehen, Produktion mündlicher Texte, Wortschatz, Rezeption mündlicher Texte, Lesen auf Wort- und Satzebene, An Gesprächen teilnehmen, Themenspezifischer Wortschatz, Alltagsgespräche verstehen und darauf reagieren, Aktionen und Reaktionen, Dialoge verstehen, Eigenständige Sprachverwendung, Days of the week, Hobbies, Authentischer Sprechanlass, Modelldialog, Hint fans, Chain cards

Englisch Grundschule 1-6 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Meet English-speaking People in Town - Kiezrundgang als interkulturelle Lerngelegenheit oder der Weg des „Airport-Project“ ins 21. Jahrhundert

Die SuS führen kurze Interviews mit einem native speaker of English. Dies ist eine Herausforderung, die nicht nur sprachliche, sondern insbesondere interkulturelle Kompetenz erfordert. Eine authentische interkulturelle Begegnung motiviert und stärkt junge Sprachenlerner zudem.

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Keywords Englisch_neu, Primarstufe, Mündliche Produktion und Rezeption, Sprachmittlung, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Produktion mündlicher Texte, Rezeption mündlicher Texte, Paraphrasieren, Interkulturelle Begegnung, An Gesprächen teilnehmen, Alltagsgespräche verstehen und darauf reagieren, Aktionen und Reaktionen, Dialoge verstehen, Ländernamen, Jobs, Geschäfte, Mediation, Persönliche Begegnung mit Muttersprachlern

Englisch Grundschule 1-6 . Klasse 2 Seiten Friedrich

Smalltalk at a Halloween Party

Die SuS erarbeiten kurze Dialoge, die in das Szenario einer Halloween-Party eingebettet sind. Sie durchlaufen dabei individuell unterschiedlich den Prozess der Planung und des Dialog-Übens, wobei alle das gemeinsame Endziel der Dialogpräsentation erreichen. Die Lehrperson erhält genaue Information zur Durchführung der einzelnen Phasen.

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Keywords Englisch_neu, Primarstufe, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Redemittel, Wortschatz, Soziokulturelles Orientierungswissen, Alltagsgespräche verstehen und darauf reagieren, An Gesprächen teilnehmen, Themengebiete, Themenspezifischer Wortschatz, Feste und Bräuche, Dialoge verstehen, Freizeit und Feste, Lernen in Szenarien, Komplexe Kommunikationssituation, Setting the stage, Planning, Training, Presentation, Scaffolding

Englisch Grundschule 1-6 . Klasse 4 Seiten Friedrich