Spanisch, Sekundarstufe II, Schreiben, Prozessorientiertes Schreiben, Textgestaltung, Schreibverfahren, Schreiben von Texten, Gliederung des Textes, Überarbeiten von Texten, Kreatives Schreiben, Listen, Kontrolle, Ankreuzen, Evaluation, Selbständiges Arbeiten, Lesen, Beantworten von Fragen, Struktur