Einheit • Friedrich • von Wilfried Jannack

Bremsspuren auf dem Schulhof - Bremswege und Bremsfaktoren bestimmen

Methodische Hinweise und didaktischer Kommentar zur Unterrichtseinheit „Faustformel für den Bremsweg". Die Seite enthält Kompetenzübersicht, Zeitbedarf, Materialangaben, eine Tabelle mit Bremsfaktoren unter verschiedenen Bedingungen sowie pädagogische Erläuterungen zur Vermittlung quadratischer Funktionen anhand des Themas Bremsweg.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathe draußen

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Mathematik, Sekundarstufe I, Zahl, Funktionen, Größen und Messen, Terme und Gleichungen, Quadratische Funktionen, Wurzelfunktion, Grundlagen, Aufstellen von Termen und Gleichungen, Lösen von Gleichungen, Arbeitsmittel und Messgeräte, Gleichungen umstellen, Mittelwert berechnen, Kommunizieren, Modellieren, Argumentieren, Parameter bestimmen

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Konzepte durch praktische Aktivitäten im Freien erkunden und anwenden
Schüler führen Messungen mit einfachen Geräten durch und werten die Ergebnisse aus
Schüler erkennen Mathematik in ihrer alltäglichen Umgebung und entwickeln einen mathematischen Blick
Schüler lösen realistische Probleme durch geometrische Konstruktionen und trigonometrische Berechnungen