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4. Umgang mit Gedichten
Einheit • Auer • von Stefan Schäfer
4. Umgang mit Gedichten
Arbeitsblatt zur Analyse des Gedichts „Die Feder" von Joachim Ringelnatz mit Aufgaben zur Textverständnis, metrischen Analyse, kreativer Ideensammlung und Wortschatzarbeit.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
40 x Gedichte analysieren in Stundenbildern 5-6
Gesamtes Werk - 6 Einheiten
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Deutsch
5. Klasse
Sekundarstufe 1
17 Seiten
Lern
ziele
Schüler können Gedichte nach formalen Kriterien analysieren
Schüler können verschiedene Gedichtarten unterscheiden und charakterisieren
Schüler können sprachliche Bilder und Stilmittel in Gedichten erkennen und deuten
Schüler können eigene Gedichte verfassen und überarbeiten
Geförderte
Kompetenzen
Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Schriftliches Ausdrücken
Kreativität
Reproduktion
Reorganisation/Anwendung
Transfer
Unterrichts
methoden
Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen
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