Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Ganze Werke
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Didaktik & Methodik
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Lehrergesundheit
Ratgeber, Flyer und Überblickinformationen zur Lehrergesundheit gibt es genügend. Dieser Band möchte dagegen in die Tiefe gehen und ganz verschiedene Facetten des Themas beleuchten. Mit vielen illustrierenden Beispielen wird die Vielfalt der Lehrergesundheitsarbeit vorgestellt, z. B. die inzwischen langjährigen Erfahrungen mit dem speziell auf die Situation von Lehrkräften ausgerichteten Präventions- und Behandlungsprogramm AGIL. Das Spektrum an Möglichkeiten hat sich in den letzten Jahren stetig erweitert. Niederschwellige Online-Kurse können Lücken schließen und diejenigen erreichen, für die andere Formate aus verschiedenen Gründen nicht infrage kommen. Die Corona-Pandemie und die mit ihr verbundene Verlagerung von Angeboten in den Online-Bereich wirkte hier als Katalysator für neue kreative Ideen. Was macht Lehrkräfte krank und was hilft ihnen? Gibt es Erkenntnisse aus anderen Ländern oder aus der Wirtschaft, die Vorbild sein können? Hier bietet der Blick von außen – von erfahrenen Supervisorinnen und Supervisoren, die nicht in ein Schulsystem eingebunden sind – hilfreiche Perspektiven. Dieser Band richtet sich in erster Linie an Beratungslehrkräfte und Schulpsychologinnen und -psychologen, aber auch an Schulleitungen und Fachlehrerinnen und -lehrer.
Gesamtwerk
Studienbuch pädagogische Praktiken
Das Spektrum pädagogischen Handelns. Das Studienbuch gibt einen systematischen Überblick über ausgewählte zentrale pädagogische Praktiken wie Vermitteln, Aneignen, Unterrichten, Erziehen, Bewerten, Üben und Trainieren, Beraten, Fürsorgen und Organisieren. Mit Hilfe praxistheoretisch informierter Zugänge leistet es einen Beitrag zur theoretischen und empirischen Konturierung dieser pädagogischen Praktiken.
Gesamtwerk
Schritt für Schritt zum kooperativen Lernen
Aktueller Bezug zur Lehr-Lernforschung. Studierende, Lehramtsanwärterinnen und -anwärter sowie Lehrerinnen und Lehrer erfahren, was kooperatives Lernen kennzeichnet, wie es sich vom eher traditionellen Gruppenunterricht unterscheidet und wie wirksam kooperatives Lernen bei richtiger Anwendung sein kann. Anhand ausgewählter Methoden wird den Leserinnen und Lesern das kooperative Lernen nahegebracht. Das Buch ist als Arbeitsbuch konzipiert.
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Gesamtwerk
Politische Bildung in der Bundesrepublik Deutschland
Grundbegriffe, theoretische Grundlagen, Positionen und Kontroversen zur schulischen politischen Bildung in der BRD. Der Band bietet neben Begriffserklärungen eine Chronologie der politischen Bildung in der BRD. Er richtet den Blick auf die Entwicklungen der Fachdiskussion in der aktuellen politischen Bildung und deren Implikationen für die Zukunft der politischen Bildung. Geschichte, Inhalte und Ziele der politischen Bildung werden zusammengefasst, Begriffe und Zusammenhänge unkompliziert erklärt. Das Buch richtet sich an Lehramtsstudierende, Lehrkräfte und Referendar*innen und dient diesen auch als Nachschlagewerk.
Gesamtwerk
Spiel in Kindheit und Jugend
Lernen im Spiel. Was Kinder und Jugendliche im Spiel lernen, lernen sie leichter. Aber erst auf dem Boden tragender Beziehungen zu Erwachsenen und Gleichaltrigen ist Lernen im Spiel ertragreich. In diesem Studienbuch werden die wichtigsten Forschungsbefunde für das Lernen im Spiel beschrieben: Vom frühen Eltern-Kind-Spiel über Rollen- und Sportspiele bis hin zu den Shotter-Games und anderen digitalen Spielen.
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Gesamtwerk
Dialogisch – kooperativ – elementarisiert
Dieses Buch ist an der Zeit! Ähnlich wie vor einigen Jahrzehnten erste religionspädagogische Lehrbücher nicht mehr allein aus evangelischer oder katholischer Perspektive vorgelegt werden konnten, sondern aus einer ökumenischen Zusammenarbeit heraus, so ist es jetzt sinnvoll, mit einer interreligiösen Einführung einen weiteren Schritt zu wagen. Ziel des Bandes ist eine dialogische Einführung in die Religionsdidaktik, die in der Darstellung selbst den beiden Leitprinzipien der Elementarisierung und des dialogischen Lernens folgt. Das bedeutet, dass jedes Thema aus christlicher und islamischer Perspektive aufgenommen wird. Zusätzlich wird immer auch gesagt, was dabei vielleicht für die jeweils anderen zu lernen wäre (z. B. also was am Koran so wichtig erscheint, dass es auch Christinnen und Christen wissen und vielleicht auch für sich selbst aufnehmen oder übernehmen könnten). Raum ist aber auch für kritische Dialoge. Die Darstellung wendet sich an Religionslehrkräfte und Studierende, die Einblick in die jeweils andere Religionspädagogik sowie in Kooperationsmöglichkeiten gewinnen möchten. Damit bereitet sie auf eine schulische Wirklichkeit vor, die in Zukunft immer alltäglicher sein wird, je weiter die Einführung des islamischen Religionsunterrichts fortschreitet.
Gesamtwerk
Who’s who im Alten Testament?
Warum ist es sicher, in Abrahams Schoß zu ruhen? Wer sprach als Erster salomonische Urteile? Auf wen gehen die Hiobsbotschaften zurück? Und wer waren die Väter und Mütter des jüdischen und christlichen Glaubens? "Who’s who im Alten Testament?" erhellt die Lebens- und Wirkungsgeschichten der zentralen Gestalten der hebräischen Bibel. Der Band widmet sich in allgemein verständlicher Sprache und zugleich auf aktuellem Stand der Wissenschaft 21 bedeutenden Persönlichkeiten des Alten Testaments. Er eignet sich als Einstiegslektüre in die hebräische Bibel und ist gleichzeitig Nachschlagewerk für die berufliche Praxis – mit einer einleitenden Gesamtschau, übersichtlichen Kapiteleinteilungen sowie Stammbaum, Zeitstrahl, umfangreichem Glossar, Bibelstellen-, Sach- und Personenregister. Ein wunderbarer Begleiter für alle, die sich schnell und fundiert über zentrale Personen des Alten Testaments informieren wollen.
Gesamtwerk
Nachteilsausgleich bei Sehbeeinträchtigungen und Blindheit
Der Begriff Nachteilsausgleich ist in der Schullandschaft, insbesondere im Rahmen der Inklusion, inzwischen fester Bestandteil einer Schule für alle. Entstehen Schülerinnen und Schülern z. B. mit Sehbeeinträchtigungen Nachteile, so haben diese im begründeten Einzelfall nach fachlich-pädagogischer Einschätzung der Schule Anspruch auf Gewährung eines Nachteilsausgleichs. In welchen Fällen Sie diesen anwenden dürfen und wie die konkrete Umsetzung aussehen kann, erfahren Sie in diesem Beitrag. Abgerundet wird der Beitrag mit einem Formular zum Nachteilsausgleich, welches für alle Bundesländer trotz der unterschiedlichen schulrechtlichen Bestimmungen zum Nachteilsausgleich direkt in der Praxis einsatz- und anschlussfähig ist. Damit schaffen Sie Einheitlichkeit innerhalb Ihrer Schule und Sie und Ihre Kolleginnen und Kollegen werden in Bezug auf die Dokumentation spürbar entlastet.
Gesamtwerk
DudaMath
In diesem Beitrag lernen Sie das kostenlose Onlinetool DudaMath und seine Funktionen kennen. Mit der praktischen Schritt-für-Schritt-Anleitung können Sie direkt starten. Methodisch-didaktische Hinweise sowie konkrete Unterrichtsbeispiele geben Ihnen darüber hinaus wertvolle Anregungen und erleichtern Ihnen den Einsatz im Unterricht. Nach dem Lesen des Beitrags können Sie das Tool im Unterricht einsetzen und kennen die Funktionen des Onlinetools. Mit der praktischen Übersicht zu allen wesentlichen Fakten können Sie beispielsweise Kolleginnen und Kollegen oder Ihre Schulleitung über dieses Onlinetool informieren.
Gesamtwerk
Classroom Management mit dem Schulhund
Tierische Unterstützung im Schulalltag Studien belegen die positiven Effekte von Hunden auf das Lernklima und die Arbeitsatmosphäre im Klassenraum. Sie haben die Möglichkeit, einen Schulhund im Unterricht einzusetzen, wissen aber nicht, wie genau Sie der tierische Begleiter im Schulalltag unterstützen kann? Dieser Band bietet Antworten auf alle Fragen rund um den Einsatz von Schulhunden und führt Sie Schritt für Schritt an das Classroom Management mit dem Vierbeiner heran. Vorbereitung, Regeln und Umgang Damit der Unterricht mit dem vierbeinigen Begleiter reibungslos ablaufen kann, bedarf es einer gewissen Vorbereitung. Der Band führt Sie mit einem Grundlagen-Kapitel an das Thema heran, erklärt wichtige Regeln zum Umgang mit dem Schulhund und gibt Ihnen vielerlei praxisbewährte Tipps und Ideen an die Hand. Sie erhalten nützliche Anregungen zu Regeln und Ritualen bei der Kommunikation und für Belohnungssysteme. Analysieren und optimieren Ein Tier in den Unterricht der Grundschule zu integrieren, bietet vielerlei Vorteile, aber auch Herausforderungen. Machen Sie sich also nicht zu viel Druck, wenn die Abläufe nicht vom ersten Tag an perfekt sind. Sie erhalten Kopiervorlagen, mit denen Sie die Arbeit mit dem Schulhund gemeinsam mit Ihren Grundschüler*innen beobachten, analysieren und bewerten und die Fortschritte dokumentieren können. So wird der Schulhund bald zum liebsten Klassenkamerad Ihrer Schüler*innen. Die Themen: Vorbereitung des Schulhundeinsatzes; Regeln und Fachwissen im Umgang mit dem Schulhund; Rituale; Lernförderliches Klima mit dem Schulhund aufbauen; Kooperieren und Kommunizieren; Belohnen; Methoden und Übungen im Einsatz mit dem Schulhund. Der Band enthält: Theoretische Grundlagen zum Classroom Management mit dem Schulhund; nützliche Regeln, Rituale, (non)verbale Kommunikationsweisen und Belohnungsmöglichkeiten; praxisbewährte Ideen und Tipps zum konkreten Einsatz des Schulhundes im Unterrichtsalltag; Kopiervorlagen sowie Beobachtungs-, Feedback- und Dokumentationsbögen; 66 farbige Dienste- und Transparenzkarten zum Download. Inhaltliche Schwerpunkte: Schulhund Klassenklima Rituale Regeln; Schulhund Konzept Material Grundschule; Classroom Management Grundschule Ideen; Schulhund Labrador Rasse; Schulhund im Einsatz Halstuch.
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Rechenstörungen
Bausteine zur individuellen Förderung bei Rechenstörungen. Rechenstörungen von Kindern sind vielfältig und bei jedem Kind anders. Daher kann es kein Programm mit einer festgeschriebenen Abfolge von Lernschritten und Aufgaben geben, das auf jedes Kind angewendet werden kann. Trotzdem gibt es Bausteine zur Förderung, die entsprechend der individuellen Lernvoraussetzungen der Kinder ausgewählt, konkretisiert und eingesetzt werden können. Ausgangspunkt für Fördermaßnahmen stellt eine Lernstandsdiagnose dar, für die ein informelles Verfahren in zwei Versionen – für den Zahlenraum bis 20 bzw. bis 100 – konzipiert wurde. Darauf aufbauend stellt das Buch Förderbausteine in kompakter Form vor. Im Downloadbereich finden sich zur Standortbestimmung gehörende Diagnosebögen und Materialien sowie zahlreiche Arbeitsblätter als kopierfertige Fördermaterialien, die auch direkt im Mathematikunterricht der Grundschule eingesetzt werden können. Diese Neuauflage des Bandes (d.h. seit der 6. erweiterten und überarbeiteten Auflage von 2017) wurde mit Blick auf den derzeitigen Stand der mathematikdidaktischen Forschung aktualisiert. Neben zahlreichen inhaltlichen Ergänzungen – neu hinzugekommen ist etwa ein Exkurs zum Thema Sachrechnen – wurden auch die Materialien (seit 2021 zum Download) umfassend überarbeitet und erweitert.
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Personalführung an der Grundschule
Führungsstile, Führungspersönlichkeit und Führungsinstrumente - Mit diesem Ratgeber entwickeln Sie Ihre Leadership-Skills weiter! Möchten Sie die Aufgaben der Personalführung bewusster und gezielter gestalten? Wünschen Sie sich eine Schule, an der Sie Ihr Kollegium fördern und motivieren und damit auch das Wohlgefühl und die Lernmotivation der Grundschulkinder stärken? Dieses E-Book unterstützt Sie dabei, die eigenen Handlungen als Schulleitung zu reflektieren und Ihre Aufgaben und Verantwortlichkeiten auszugestalten. Es bietet Ihnen einen Koffer voller Tipps und Hilfestellungen zu den Themen Führungsverhalten, Führungskompetenz, Kommunikation und Personalentwicklung - denn eine Schule zu leiten, bedeutet vor allem, Beziehungsarbeit zu leisten. Das Thema der Selbstreflexion zieht sich wie ein roter Faden durch die Materialien: Anhand von Stationen in den unterschiedlichen Kapiteln bekommen Sie kleine Fragenkataloge an die Hand, um Ihr Führungshandeln zu hinterfragen und weiterzuentwickeln. Zusätzlich hält der Titel Material zur Selbstorganisation, Elternmitwirkung und Schulentwicklung für Sie bereit. Dieser Ratgeber ist Ihr Wegweiser hin zu einer Leitungspersönlichkeit, die zentralen Einfluss auf die Qualität und Atmosphäre in der Schule und im Unterricht hat und alle Beteiligten in ein Boot holt!
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Das erste Jahr als Grundschullehrkraft
Ob Classroom-Management, Klassenleitung oder Elternabende - So meistern Sie erfolgreich Ihr erstes Jahr als Grundschullehrkraft! Der Einstieg ins Berufsleben nach dem Referendariat stellt für viele Lehrkräfte eine große Herausforderung dar. Sie müssen plötzlich die volle Stundenzahl unterrichten sowie organisatorische Aufgaben und eventuell eine Klassenleitung übernehmen. Außerdem kommen Themen wie Klassenkonferenzen, Förderplanung und Teamteaching auf sie zu. Die vielfältigen Aufgaben erfordern ein gutes Zeitmanagement und damit verbunden einen Gesamtüberblick über alle Aufgabengebiete. Dieses E-Book will Sie als Lehrkraft an Grundschulen beim Berufseinstieg unterstützen. Alle wichtigen Themenbereiche wie z. B. Classroom-Management, Gesprächsführung, Elternarbeit und die Organisation von Ausflügen und Reisen werden ausführlich behandelt, sodass Sie einen Überblick über Ihre einzelnen Aufgabenbereiche bekommen. Praktische Tipps tragen zu einem entspannteren Arbeitsalltag bei, da diese Ihnen helfen, klassische Fehlerquellen zu vermeiden. Editierbare Word-Vorlagen, z. B. Checklisten und Elternbriefe, sind im digitalen Zusatzmaterial enthalten.
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Umgang mit sozial-emotional auffälligen Kindern
Schnell schlaugemacht: So gehen Sie professionell und gelassen mit sozial-emotional auffälligen Kindern um! Sie möchten sozial-emotional auffälligen Kindern ein sicheres Fundament für eine entspannte und erfolgreiche Grundschulzeit geben? Sie möchten vor allem präventiv arbeiten, aber auch das passende Handwerkszeug parat haben, wenn es mal schwierig wird? Wie wäre es mit einem kleinen Helfer, der Ihnen mit kompakten Tipps unter die Arme greift? Nehmen Sie die Herausforderung an und stärken Sie sich mit diesem E-Book in Ihren Kompetenzen als Lehrkraft. So bleiben Sie auch in herausfordernden Situationen "klar" und können sozial-emotional auffälligen Kindern mit Kompetenz und Einfühlungsvermögen begegnen. 24 prägnante Tipps bieten Ihnen eine schnelle Hilfe!
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33 Entspannungsgeschichten & passende Ausmalbilder
Kurze Auszeiten im Schulalltag: Entspannungseinheiten und kurze Auszeiten kommen nicht nur bei Erwachsenen häufig zu kurz. Bereits in der Grundschule sind die Kinder täglich mit einer Menge Eindrücke, neuer Informationen und Regeln konfrontiert, was an manchen Tagen schon mal sehr herausfordernd und anstrengend sein kann. Mit den Inhalten dieses Bandes entschleunigen Sie die den stressigen Schulalltag Ihrer Grundschüler*innen. Zuhören und ausmalen Der Band bietet Ihnen 33 kurze Entspannungsgeschichten, die Ihre Schüler*innen für fünf bis zehn Minuten durchatmen und entspannen lassen. Sie erhalten16 einfache Geschichten für Erst- und Zweitklässler*innen sowie 17 Geschichten für Dritt- und Viertklässler*innen, die vom Umfang etwas länger sind. Zu jeder Entspannungsgeschichte finden Sie ein hübsches Bild zum Ausmalen, was Sie den Kindern als Kopie zur Verfügung stellen. Für mehr Ruhe und Gelassenheit Sie haben vielerlei Möglichkeiten, die Entspannungsgeschichten im Schulalltag einzusetzen. Beginnen Sie beispielsweise den Schultag mit einer schönen Geschichte, integrieren Sie eine kleine Auszeit nach einer anstrengenden Stunde mit viel Input oder geben Sie die Geschichten und Bilder mit nach Hause. Regelmäßig eingesetzt, schaffen Sie es, dass die Kinder ganz bewusst ihre kurzen Auszeiten genießen und durchatmen werden. Langfristig erreichen Sie so eine angenehme Atmosphäre mit Ruhe und Gelassenheit in Ihrem Klassenzimmer. Der Band enthält: Tipps für den Einsatz der Geschichten im Unterricht oder Zuhause; 33 Entspannungsgeschichten: 16 kurze Entspannungsgeschichten für die 1. und 2. Klasse; 17 längere Entspannungsgeschichten für die 3. und 4. Klasse; Je ein schönes Ausmalbild zu jeder Geschichte zum Ausklingen. Inhaltliche Schwerpunkte: Entspannung in der Grundsschule Klassenzimmer; Entspannungsgeschichten für Kinder Arbeitsblätter; Entspannung Grundschule Ideen; Entspannungsübungen für Kinder Schulalltag; Fantasiereisen Geschichten Unterricht.
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