Dieses Lehrbuch bietet eine interreligiöse Einführung in die Religionsdidaktik aus christlicher und islamischer Perspektive. Es behandelt Grundfragen der Religionsdidaktik, zentrale Unterrichtsthemen dialogisch elementarisiert, interreligiös-kooperatives Lernen sowie die Ausbildung von Religionslehrkräften für kooperativen Unterricht.