Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Einheiten
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Didaktik & Methodik
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Naturwissenschaftlich integrierte Lehrerbildung an der Universität – Modellversuch Naturwissenschaft und Technik (NWT)
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Vielperspektivischer Sachunterricht und erwägungsorientiert-deliberative Bildung
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Schülerfragen im Sachunterricht am Beispielthema „Brücken – und was sie stabil macht“
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Neue philosophische Ansätze zur Charakterisierung der naturwissenschaftlichen Perspektive in ihrer Relevanz für den Sachunterricht
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Vielperspektivität – ein Beitrag zur Identitätsfindung der Didaktik des Sachunterrichts
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Schlussbemerkung
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Ein Elternpaar, das sich getrennt hat
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Elterngespräche mit Trennungs-, Scheidungs- und Patchworkfamilien
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