Informationstext zur Kommunikation mit getrennt lebenden Eltern in schulischen Beratungssituationen. Der Text erläutert, warum emotionale Reaktionen bei solchen Gesprächen Vorrang haben und gibt Hinweise auf hilfreiche Vorgehensweisen.
Didaktik-Methodik, Diagnostik, Klassenmanagement und -organisation, Grundlagen, Konflikte, Messinstrumente, Konfliktgespräche, Diagnostisches Gespräch, ratgeber, ratgeber für lehrpersonen, Familie als System, erhaltene Muster in getrennten Familien, Vorrang von Emotionen, Kommunikationsregeln, Akzeptanz des Status Quo, Umgang mit getrennten Familien