Einheit • Klinkhardt • von Hartmut Giest, Andreas Hartinger, Sandra Tänzer (Hg)

Welcher Magnet ist stärker? – Förderung des Verständnisses der Variablenkontrolle im Sachunterricht der dritten Klasse

Wissenschaftlicher Artikel zur Förderung des Verständnisses der Variablenkontrolle im naturwissenschaftlichen Unterricht der Grundschule. Der Text behandelt die Bedeutung von Experimenten und Variablenkontrolle als zentrale Elemente der Scientific Literacy sowie die Rolle von Modellierung als Scaffolding-Technik.

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