Unterrichtsmaterialien Diagnostik von Lernschwierigkeiten: Einheiten Seite 78/97

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Verbessert der Einsatz von Videos in Bachelor-Lehrveranstaltungen das professionelle Wahrnehmen von Szenen aus dem naturwissenschaftlichen Sachunterricht?

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Entwicklung der selbst eingeschätzten Kompetenzen in der Sachunterrichtsausbildung im Saarland

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„Ich fühle mich sicherer im Unterrichten naturwissenschaftlicher Themen im Sachunterricht“ – Wirkungen eines Praktikums

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Vergleich von expliziter und impliziter Instruktion im Experimentalpraktikum für Sachunterrichtsstudierende

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„Es ist sehr wichtig, dass die Schülerinnen und Schüler sich selbst kennen lernen ...“ – die Auswahl von Sachunterrichtsthemen durch Studierende

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Wie Lehrkräfte ihren Sachunterricht weiter entwickeln und Fortbildung sie dabei unterstützen kann - Ergebnisse einer empirischen Studie zur Identifikation von Gelingensbedingungen

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Überzeugungen von Sachunterrichtslehrkräften zum Experimentieren im Unterricht

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Welchen Einfluss hat der bereichsspezifische Aus- und Fortbildungshintergrund von Sachunterrichtslehrkräften auf die Bewertung und Entwicklung von Experimenten bei Grundschulkindern?

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Spannungsfelder für Lehrpersonen und Fachdidaktik in „Ethik, Religionen, Gemeinschaft“

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Wege zur Modellierungskompetenz von Grundschüler/innen im Sachunterricht

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Naturwissenschaftliches Experimentieren - Kinder frühzeitig und kompetenzorientiert fördern

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Lernhilfe oder Hindernis? Visualisierungen im Sachunterricht

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Zur Entwicklung der Motivation in der Grundschule – Was macht den Unterschied?

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Anschlussfähigkeit im Sachunterricht nach unten und oben herstellen – Ziele, Bedingungen und Möglichkeiten

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Wie man dem Zahnwurm den Garaus macht. Gesundheitsbildung aus historischer Perspektive

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Mobilität und Geschichte – das Automobil als epochemachende Erfindung

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Die hatten noch kein Handy?“ Dauer und Wandel erkennen und verstehen

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Ferne Nähe. Das Alte Ägypten zwischen Fremdheit und Lebensweltbezug

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Identität und Alterität

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