Unterrichtsmaterialien Werke: Ganze Werke Seite 16/17
421 MaterialienIn über 421 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Deutsch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Gesamtwerk
Narziß und Goldmund
Die Königs Erläuterung ist eine verlässliche und bewährte Textanalyse und Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrer und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der ausführlichen Inhaltsangabe, Angaben zu Leben und Werk des Autors, Informationen zur Textanalyse und -interpretation sowie prüfungsrelevanten Abituraufgaben mit Musterlösungen sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
Gesamtwerk
Die Bibel in der Weltliteratur
Wie hat die Bibel in der Weltliteratur gewirkt? Karin Schöpflin informiert über Inhalt, Form und Botschaft biblischer Schriften und zeigt an ausgewählten literarischen Werken, wie Dichter und Schriftsteller Erzählmuster, Themen, Gestalten und Motive aus dem Alten und Neuen Testament rezipierten.
Gesamtwerk
Rechtschreibunterricht mit berufskundlichen Texten
Mit diesen berufskundlichen Texten können Sie endlich auch Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf zum Rechtschreibtraining motivieren. Die Texte stellen sieben für diese Schüler relevante Berufsbilder vor. Zu jedem Text werden zahlreiche Übungen angeboten, mit denen die jeweiligen Lernwörter, die 100 häufigsten Fehlerwörter und spezielle Fehlerschwerpunkte geübt werden können. Die Texte und mehr als 500 Übungen stehen in der Datei ebenfalls zur Verfügung. Nach einer unkomplizierten Fehleranalyse können Sie für jeden Schüler schnell die passende Übung aussuchen. Das Zusatzmaterial bietet Erläuterungen zum möglichen Aufbau einer Unterrichtseinheit, Hinweise zur Benotung, ein Formular zur Fehleranalyse, eine Übersicht der Fehlerschwerpunkte sowie Vorschläge für weiterführende Übungsmöglichkeiten.
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Gesamtwerk
Der Zauberberg
Die Königs Erläuterung ist eine verlässliche und bewährte Textanalyse und Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrer und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der ausführlichen Inhaltsangabe, Angaben zu Leben und Werk des Autors, Informationen zur Textanalyse und -interpretation sowie prüfungsrelevanten Abituraufgaben mit Musterlösungen sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
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Schlag doch mal nach! – Wir üben den Umgang mit dem Wörterbuch
„Ich muss nicht alles wissen. Ich muss nur wissen, wo es steht.“ Dieser bekannte Spruch drückt aus, worauf es in der heutigen Wissensgesellschaft ankommt. Nicht nur das Fachwissen ist entscheidend, sondern das Lernenlernen rückt in den Vordergrund. Das Nachschlagen von Informationen ist ein wichtiger Baustein dessen. In allen Schulfächern muss nachgeschlagen werden, ob das nun in Deutsch, in den Fremdsprachen oder in naturwissenschaftlichen Fächern ist. In vielen Sachbüchern gibt es im Anhang ein Register, das alphabetisch angeordnet ist. Im vorliegenden Beitrag lernen die Schülerinnen und Schüler, auf was sie beim Nachschlagen in einem Wörterbuch besonders achten müssen.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Medien und Sexualität
INSZENIERT! VON VERBOTENER LIEBE, SCHÖNHEIT UND SEX (15:28 min): In Form einer kurzen Reportage wird zunächst über den Umgang ausgewählter Medien mit den Themen Schönheit, Liebe und Sexualität informiert: Man wirft einen Blick hinter die Kulissen der Soap "Verbotene Liebe", auf die Werbung und entsprechende Reportagen in Printmedien sowie auf das allgemein verfügbare Angebot an pornografischen Darstellungen. Es wird verdeutlicht, wie auf der Jagd nach Quoten ein inszeniertes, kalkuliertes, fragwürdiges Bild von Körperlichkeit und Sexualität entsteht. Am Rand werden dabei immer wieder Fragen nach den Auswirkungen auf jugendliche Betrachter gestellt: Wie sollen sie zwischen Inszenierung und Realität unterscheiden? Kann es ihnen überhaupt noch gelingen, ein selbstbestimmtes Verhältnis zu ihrem Körper und zur Sexualität zu entwickeln? Zusatzmaterial: Basisaufgaben + Materialien; Weiterführende Aufgaben + Materialien; Zusatzaufgaben + Materialien; Unterrichtbegleitendes, medienpädagogisches Videoprojekt.
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Das Geschehen aus Lottes Sicht – einen Parallelroman schreiben
Im Herbst 1774 erschien unter dem Titel „Die Leiden des jungen Werthers“ der erste Roman des damals fünfundzwanzigjährigen Johann Wolfgang Goethe und machte den Autor über Nacht zu einem der bekanntesten Dichter Europas. In scheinbar zufällig überlieferten Briefen, die der Protagonist an seinen Freund Wilhelm schreibt, erzählt der Roman die Geschichte der unerfüllten Liebe Werthers zu Lotte. Dabei wird das Geschehen fast ausschließlich aus der Perspektive Werthers gezeigt. In dieser Unterrichtseinheit vollziehen die Schülerinnen und Schüler jedoch einen Perspektivenwechsel: Sie beschäftigen sich intensiv mit dem Roman, indem sie sich in die Figur Lottes hineinversetzen und die Ereignisse in Form eines Briefromans aus ihrer Sicht darstellen.
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Die schnelle Stunde Deutsch
Kurzfristig eine Vertretungsstunde aufgebrummt bekommen und keine Ahnung, was Sie so schnell aus dem Hut zaubern sollen? Oder haben Sie eine Lücke in Ihrem Deutschunterricht zu füllen? Mit diesen 30 originellen Unterrichtsstunden haben Sie immer das Richtige parat. Keine Vorbereitung, kein Basteln, keine aufwendigen Materialien. Auf dem Weg zum Klassenraum oder am Kopierer lesen Sie sich den Stundenverlauf kurz durch und schon kann es losgehen. Durch den klaren Aufbau, witzige Zeichnungen und nützliche Angaben zu Klassenstufe, Zeit und Varianten sind Sie in nur 5 Minuten bestens vorbereitet für eine interessante und lehrreiche Stunde! Die Ideen sind ab-wechslungsreich und immer auf eine Schulstunde angelegt, zum Teil erweiterbar auf eine Doppelstunde. Und das Beste: Die Schüler werden von den kurzweiligen und spannenden Unterrichtsstunden begeistert sein! Nonsens-Argumentationen, Märchenwerkstatt oder Reporter im Einsatz – spielerisch und interaktiv erwerben die Schüler grundlegendes Wissen aus dem Fach Deutsch.
Gesamtwerk
Sturm und Drang
Was ist der Sturm und Drang? Wie ist er entstanden? Wie unterscheidet er sich von Aufklärung und Empfindsamkeit? Welche Wirkungen hat er auf spätere Epochen? Geniekult, Naturbegriff, Subjekt versus Familie, Staat und Gesellschaft – das sind zentrale Begriffe der Literaturepoche »Sturm und Drang«. Eines der am häufigsten gewählten Prüfungsthemen wird in diesem Band klar, kompakt und verständlich dargestellt. Der Band gibt einen Überblick über die relevanten Autoren, Werke, Themen und ästhetischen Programme. Dabei geht er auf Lyrik, Drama und Prosa ein.
Gesamtwerk
Gotthold Ephraim Lessing
In Werner Jungs ansprechendem Porträt wird der Denker, Dichter und Kritiker Lessing als herausragender Repräsentant der deutschen und europäischen Aufklärung vorgestellt. Seine Ideale der Vernunftkritik, Mündigkeit und Toleranz besitzen auch in Zeiten der Postmoderne eine anhaltende, beunruhigende Widerständigkeit.
Gesamtwerk
Kurze Geschichte der französischen Literatur
Mit diesem Buch wird eine knappe und aktuelle Geschichte der französischen Literatur für den Bedarf von Abiturienten und Studienanfängern vorgelegt. Der Zeitrahmen spannt sich vom Mittelalter bis zu den aktuellsten Autoren der Gegenwart. Kompakte Sachinformationen und die Bereitstellung brauchbarer Lektüreleitfäden ermöglichen den Lesern ein gezieltes Kennenlernen von Schlüsseltexten der französischen Literatur. Leseproben erhöhen die Anschaulichkeit und Infoboxen vertiefen das Verständnis der gesellschaftlichen und künstlerischen Zusammenhänge.
Gesamtwerk
Schreiben in medialen Umgebungen
Längst schon erweitert das Internet das Lese-Angebot. Zudem bietet das Netz zahlreiche und reizvolle Möglichkeiten zum Schreiben – vom Verfassen eines Sachtextes in Form eines Wikis bis zum Blog, in dem Texte, Bilder, Filme und Töne hochgeladen und die Produkte von allen gemeinsam diskutiert werden können.
Schreiben für andere & mit anderen
Schreiben für andere, so der eine Schwerpunkt unserer Ausgabe, erfolgt zumeist in einer "zerdehnten" Kommunikation, bei der der Leser den Text als endgültiges Produkt eines Schreibers nach dem abgeschlossenen Schreibprozess liest. Beim Schreiben mit anderen, wie beispielsweise in einem Chat oder Blog, entstehen Texte gemeinsam im unmittelbaren Austausch. Dies ist der zweite Schwerpunkt unseres Heftes.
Aus dem Inhalt:
Schreibwettbewerb im Netz
Ein Blog anlegen: Erlebnisse dokumentieren und beschreiben
Lyrik 2.0: Ein Gedicht verfilmen – die Verfilmung im Blog dokumentieren
Im sozialen Netz: Kooperativ eine digitale Erzählung erstellen
Schreiben in medialen Ungebungen: Neue Impulse für die Schreibmotivation
Das Material
Zur Vorbereitung für den Ausflug ins Internet bietet Ihnen die enthaltene CD-ROM ausführliches Material (Arbeitsblätter, PDF-Dateien und Filmbeispiele), um Lernplattformen und Blogs zu erkunden sowie vier Folien.
Gesamtwerk
Den Wortschatz erweitern - Förderung der Sprachkompetenz für Klasse 5/6
Deinen sprachlichen Ausdruck solltest du verbessern! Viele Aufsatzkommentare enthalten diese Empfehlung, doch Schüler wissen oft nicht, wie sie diese in der Praxis umsetzen sollen. In zunehmend heterogenen Lerngruppen fällt es zudem schwer, gezielt Übungen zur Erweiterung des individuellen Wortschatzes anzubieten. Die Lösung lautet daher: „Hilfe zur Selbsthilfe“. Durch die korrekte Benutzung sowie den vielfältigen und kontinuierlichen Einsatz von Wörterbüchern können Schüler ihre eigene Sprachkompetenz reflektieren und ihren Wortschatz aufbauen. Diese Unterrichtseinheit zur Wortschatzarbeit bietet Ihren Schülern zunächst eine Einführung in Zweck und Funktionsweise unterschiedlicher Wörterbücher. Abwechslungsreiche Arbeitsblätter zu Wortbildung und Fremdwörtern geben dann Gelegenheit, die Wörterbücher gleich einem „Praxistest“ zu unterziehen.
Gesamtwerk
Uwe Timm
Das schriftstellerische Werk Uwe Timms ist ein Glücksfall für den Deutschunterricht. Seine Werke der deutschen Gegenwartsliteratur behandeln eine Vielzahl an Themen. Auch formal bieten die erfolgreichen Bücher eine breite Palette: Roman, Novelle, Legende, Autobiografisches etc. Durch die Werke Timms lernen Schülerinnen und Schüler viel über deutsche Geschichte, über Erzählstrategien aber auch über Persönliches – über den Autor und sich selbst. Mit den Büchern des erfolgreichen Gegenwartsautors ist literarisches Lernen von der Primar- bis zur Oberstufe möglich. Begeben Sie sich mit Ihren Schülern in einen "Dialog zwischen Buch und Leser" – so nennt Uwe Timm selbst den Prozess, in dem man mittels Literatur etwas über sich selbst erfährt. Aus dem Inhalt: Uwe Timm – ein Archäologe des Alltags Der unbeirrbare Fortschrittsglaube – Analyseebenen für Uwe Timms Der Mann auf dem Hochrad Spiel mit der Gattung – Novellencharakteristika von Uwe Timms Die Entdeckung der Currywurst
Gesamtwerk
Internet
In wenigen Jahrzehnten hat sich das Internet im Ensemble der klassischen Medien etabliert und ist zu einer festen Größe im täglichen Medienkonsum geworden. Der Band vermittelt auf Basis der bisherigen Forschung konzises und verständliches Grundlagenwissen zu Technik, Ästhetik, Geschichte, Angebotsformen und Wirkung des Internets.
Gesamtwerk
Literature in Britain and Ireland: A History
Literature in Britain and Ireland is a survey of literature on the British Isles since the time of the Anglo-Saxons. Despite this wide angle, the linguistic, regional and ethnic differentiations in each particular period are being emphasised. Because of its combination of traditional and innovative components of English Studies, this history of literature is useful as a study book accompanying courses as well as an incentive for discoveries while reading. The chapters are systematically structured to allow profiles along the history of genres. In addition to poetry, drama, short stories and the novel, different forms of non-fictional prose are being highlighted, too. Innovative tendencies in teaching English literature are taken into account beyond the consideration of popular and contemporary literature.
Gesamtwerk
Recherchieren und Dokumentieren
Studieren heißt, sich mit Theorien auseinandersetzen, Referate gestalten, Prüfungs- und Abschlussarbeiten verfassen. Dabei muss immer auch Information und Literatur gesucht, ausgewählt, analysiert und verwaltet werden. Ziel des Bandes ist es, die Techniken und Fertigkeiten des Recherchierens und Dokumentierens zu vermitteln. In unterschiedlichen Suchszenarien wird das dafür nötige strategische Wissen geboten, die konkrete Vorgangsweise wird anhand von konkreten Beispielen gezeigt. Insgesamt gilt: Alle Wege zu Information und Wissen führen über das Internet.
Gesamtwerk
Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Fachterminologie ist die „Geheimsprache“ eines Faches: ohne sie lassen sich Fachtexte nicht lesen, verstehen und produzieren. Der Zugang zu einem Fach erfolgt immer auch mit Hilfe der Terminologie.Insofern ist das vorliegende Fachlexikon ein nützliches Werkzeug für die Bewältigung des fach(sprach)lichen Alltags, so dass die Geheimsprache ihre Geheimnisse preisgibt. Viele der behandelten Fachbegriffe werden auch in anderen Disziplinen oder in allgemeiner Bedeutung in der Umgangssprache verwendet, man denke an Begriffe wie „Fertigkeiten“, „Kompetenz“ oder auch „Satz“. Das Fachlexikon will die Spezifik und Bedeutung der Begriffe für das Fachgebiet DaF/DaZ ins Zentrum rücken und damit eine präzisere Begriffsverwendung etablieren. Als Nutzer sind Studierende der Auslandsgermanistik, des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache, der Erziehungswissenschaften und des Lehramts ebenso im Blick wie Lehrende und Bereichsleiter in Volkshochschulen sowie in der Sozialarbeit Tätige, aber auch Fachreferenten und Entscheidungsträger in Behörden und politischen Institutionen.
Gesamtwerk
Die Erzählung
Genettes „Diskurs der Erzählung“ ist die theoretisch anspruchsvollste, ausgewogenste und kohärenteste, – zugleich aber auch eine hochgradig „praktikable“ Theorie der literarischen Erzählung und insofern ein „Studienbuch“ im besten Sinn des Wortes. Dieses Werk, schreibt Jonathan Culler, „ist unschätzbar, weil es den dringenden Bedarf einer systematischen Theorie der Erzählung befriedigt." Als bislang gründlichster Versuch, die Grundlagen und Techniken des literarischen Erzählens zu analysieren, zu benennen und zu veranschaulichen, wird es allen unverzichtbar werden, die sich mit erzählender Literatur auseinandersetzen. Sie werden hier nicht nur Begriffe für vieles finden, was sie bei der Romanlektüre bemerkt haben; ihre Aufmerksamkeit wird vielmehr auf Strukturen und Techniken der Fiktion gelenkt, die sie vorher nicht wahrgenommen oder deren Bedeutung sie nicht erkannt haben.
Gesamtwerk
Hans Magnus Enzensberger
Hans Magnus Enzensberger gehört als Autor, Übersetzer und Herausgeber zu den tragenden Figuren der deutschen Gegenwartsliteratur und ist einer der scharfzüngigsten Kommentatoren des politisch-gesellschaftlichen Geschehens. Diese Einführung stellt alle Facetten seines Schaffens vor. Sie gibt einen bis zu den aktuellsten Publikationen reichenden Einblick in Texte, Themen und Thesen dieses bedeutenden Literaten.
Gesamtwerk
Thomas Mann
Die Spezialforschung zu Thomas Mann wächst weiter. Hinzu kommen umfangreiche Biografien und populärwissenschaftliche Monografien über die Familie Mann. Es fehlt allerdings an knappen, hinreichend anspruchsvollen und dennoch gut lesbaren Einführungen. Ridley und Vogt - zwei renommierte Mann-Forscher - schaffen Abhilfe: Ihr Buch gibt einen Überblick über alle wesentlichen literarischen und biographischen Stationen dieses Klassikers der Moderne.
Gesamtwerk
Neue Zugänge zu Schiller
Die Auseinandersetzung mit Schiller bietet Schülerinnen und Schülern weitaus mehr als nur einen bedeutenden deutschen Dichter kennenzulernen. Themen wie "Freundschaft", "Macht" oder "Liebe" berühren die Lebenswelt der Jugendlichen direkt. Doch vor allem übergeordnete Fragestellungen schaffen neue Zugänge: Schiller stellte zu seiner Zeit Fragen, die wir in unserer heutigen, ebenfalls krisenhaften Zeit erneut aufwerfen können; Fragen nach der Stellung des Einzelnen in der Gesellschaft, der Möglichkeiten und Grenzen individueller Freiheit, der Rolle der Kunst u.v.m. Schillers Inhalte sind ebenso spannend wie die methodischen Möglichkeiten, die sie eröffnen. Die Unterrichtsvorschläge dieser Ausgabe bieten neue, spannende und schülernahe Zugänge zum Klassiker Schiller. Aus dem Inhalt: Friedrich Schiller – neue Zugänge zu einem Klassiker (Basisartikel) Wege in die Freiheit Eine Unterrichtseinheit zu Jacky Gleichs Bilderbuch Der Handschuh Welchen Wert hat Freundschaft?Mit Liedern und Schillers früher Biografie Die Bürgschaft erschließen Schillers Räuber auf Theaterplakaten Dokumente der Inszenierungsgeschichte als Zugänge zum Textverständnis "Räuber" in verschiedenen Kulturen Memed mein Falke von Yasar Kemal und Die Räuber von Friedrich Schiller In der Dichter-Werkstatt Schüler bearbeiten den langen Schiller-Text Die Götter Griechenlandes Über die ästhetische Erziehung des Menschen in einer Reihe von Briefen Textauszüge und Kurzkommentare für den Unterricht in der Oberstufe
Gesamtwerk
Reisen aus der Leere – Judith Hermanns Erzählungen „Nichts als Gespenster“
In Judith Hermanns Erzählband Nichts als Gespenster geht es nur auf den ersten Blick ums Reisen. Was die Protagonisten bewegt, liegt tiefer: Ihre innere Leere und Verunsicherung treibt sie an, sie sind auf der Suche nach einem neuen Lebensentwurf. Der Ortswechsel wird zum Anlass, die eigenen Beziehungen neu zu formulieren. Durch Judith Hermanns Erzähltechnik wird der Leser in diese existenzielle Grundsituation der Unsicherheit verwickelt. Erarbeiten Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern die motivische Verknüpfung der Erzählungen und vergleichen Sie die literarische Vorlage mit der Verfilmung von Martin Gypkens (2007). Die Beschäftigung mit der Erzähltechnik führt Ihre Schülerinnen und Schüler zum Schreiben eigener Kurzgeschichten. Die kritische Auseinandersetzung mit dem Film mündet in das Schreiben von Rezensionen.
Gesamtwerk
Vilém Flusser
Vilém Flusser formulierte in seinen Texten nicht nur eine Medien- und Kommunikationstheorie, sondern seine Medientheorie ist auch Ausdruck seiner Erfahrungen als Prager Bürger, verfolgter Jude, europäischer Emigrant, brasilianischer Immigrant und Jude, als Außenseiter in einer hierarchischen akademischen Welt. Diese Einführung zu Vilém Flusser, verfasst von Flusser-Kennern aus drei Kontinenten, bietet eine kompakte und aktuelle Darstellung seines Denkens.
Gesamtwerk
Aus Leistungsaufgaben lernen
Aus Leistungsaufgaben lernen Das Thema "Leistungsaufgaben" verbindet man zurzeit vor allem mit dem Zentralabitur und standardisierten Tests. Dort bilden sie aber nur den Abschluss eines Lernprozesses. Leistungsaufgaben, die sich aus dem konkreten Unterricht ergeben, eignen sich jedoch gut, um das Lernen der Schüler zu fördern. Diese Ausgabe von Praxis Deutsch zeigt verschiedene Möglichkeiten, Lernprozesse mithilfe unserer "alltäglichen" Leistungsaufgaben (kleine Tests, Klassenarbeiten, Referate usw.) weiter zu entwickeln und den Schülerinnen und Schülern Mitverantwortung für das eigene Lernen zu übertragen. Aus dem Inhalt: Aus Leistungsaufgaben lernen Leistungsaufgaben differenziert stellen Direkte und indirekte Rede in eigenen Texten anwenden Nicht immer auf das Ganze schauen Teilkompetenzen beim argumentierenden Schreiben überprüfen und fördern Aufgabenvielfalt statt Monokultur Oder: Was flüstert die Mutter ihrer Tochter ins Ohr? Eine Klausur eröffnet Lernchancen Im Dialog Szenen aus Lessings Nathan der Weise analysieren usw.
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