Unterrichtsmaterialien Sprache und Sprachgebrauch untersuchen: Einheiten Seite 43/137

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Zusammengesetzte Nomen

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Versteckte Verben in Nomen finden

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Vom Manipulieren und Manipuliertwerden - Politisches und mediales Framing in der Klimadebatte untersuchen

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Sekundarstufe 1

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Synonyme in Texten verwenden – stilistische Übung

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Denotation und Konnotation – Einstieg in die Thematik

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I wie Ingo, der Igel, ist traurig

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H wie Hans, der Hase, möchte herumfliegen

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G wie Gerda, die Giraffe, hat Geburtstag

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F wie Fred, der Frosch, findet ein Fahrrad

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E wie Erwin, das Erdmännchen, ist enttäuscht

scolix

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D wie Dan, der Dackel, isst dauernd Dauerwurst

scolix

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Eu wie Eugenia, die Eule, ist pleite

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Ch wie Drache Achim möchte auch gefährlich sein

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Pf wie Pfarrer Pfaff pfeift auf Pfannkuchen

scolix

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St wie Stino und Stan haben Streit

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Sp wie Speranza, die Spinne, will nicht spinnen

scolix

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Au wie August, der Auerhahn, ist Außenminister

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Ei wie Eike, der Eisvogel, ist einsam

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Sch wie Schneemann Schüttelfrost schmilzt

scolix

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C wie Clemens, der Clownfisch, braucht Vitamin C

scolix

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