Unterrichtsmaterialien Deutsch: Sekundarstufe II
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Einheit
„Wie ein Tiger im Regen …“ - Textprozeduren im Kontext der Interpretation poetischer MetaphorikDie SuS untersuchen anhand der Leitfrage "Warum spricht jemand von sich als Tiger im Regen?" die Auslegung der Metaphern in einem Gedicht. Des Weiteren unterscheiden sie verschiedene Niveaus der Metaphemdeutung und reflektieren das Potenzial von Textprozeduren in diesem Zusammenhang.
Metaphern
11-13. Klasse
Gesamtschule
9 SeitenMetaphern11-13. KlasseGesamtschule9 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Das weiße Feuer der VerseDurch Interpretation eines Gedichts mit einer komplexen Verflechtung von Themen, Metaphern und Symbolen sehen die SuS, dass literarische Texte sehr unterschiedlich gedeutet werden können und verstehen die Relevanz von Kontextwissen.
Metaphern11-13. KlasseGesamtschule8 SeitenMetaphern11-13. KlasseGesamtschule8 Seiten
Einheit
Das Hörspiel als mediale KunstformDas Hörspiel – ein illegitimes Objekt der Literaturwissenschaft?; Medientheoretische Überlegungen; Die Gestaltungsmittel des Hörspiels und ihre Funktionen; Das Hörspielprotokoll als Hilfsmittel der Hörspielanalyse; Das Hörspiel als radiophone Erzählung
Sprache als Zeichen- und Kommunikationssystem10-13. KlasseSekundarstufe 236 SeitenSprache als Zeichen- und Kommunikationssystem10-13. KlasseSekundarstufe 236 Seiten
Einheit
Sprachwissenschaftlicher TeilSprache und Linguistik; Lautlehre; Morphologie; Semantik; Syntax; Sprachgeschichte; Lösungen zu Teil A; Literatur zu Teil A
Deutsch10-13. KlasseSekundarstufe 2182 SeitenDeutsch10-13. KlasseSekundarstufe 2182 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Aspekte der DramenanalyseDie Kommunikationsstruktur des Dramas; Die Plurimedialität des Dramas; Raum und Bühne; Figur; Funktionen dramatischer Sprache; Gesprächsprinzipien und ihre Verletzung; Handlung; Aufführung und Interpretation; Resümee
Sprache als Zeichen- und Kommunikationssystem10-13. KlasseSekundarstufe 238 SeitenSprache als Zeichen- und Kommunikationssystem10-13. KlasseSekundarstufe 238 Seiten
Einheit
Semiotische Grundlagen der LiteraturwissenschaftDie Bedeutung der Semiotik für die Literaturwissenschaft; Semiotik und Zeichenbegriff; Zeichen in der literarischen Kommunikation; Kommunikationsmodell
Sprache als Zeichen- und Kommunikationssystem10-13. KlasseSekundarstufe 222 SeitenSprache als Zeichen- und Kommunikationssystem10-13. KlasseSekundarstufe 222 Seiten
Einheit
Empirische Erforschung der SpracheLinguistische Feldforschung; Korpuslinguistik; Die experimentelle Analyse von Sprache: Psycholinguistik; Neurobiologie der Sprache: Experimentelle Neurolinguistik
Sprache als Zeichen- und Kommunikationssystem10-13. KlasseSekundarstufe 272 SeitenSprache als Zeichen- und Kommunikationssystem10-13. KlasseSekundarstufe 272 Seiten
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