Unterrichtsmaterialien Deutsch: Sekundarstufe II
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Einheit
Die MerkmaleDer Begriff des Märchens; Volksmärchen; Kunstmärchen; Merkmale von Märchen; Wirklichkeitsmärchen; Märchen, Fantastik und Fantasy
Merkmale von Märchen
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
24 SeitenMerkmale von Märchen10-13. KlasseSekundarstufe 224 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
MethodenAkrostichon; Audioaufnahmen; Begleitblatt zum Schreiben; Blitzexposé; Clustern; Die Drei-Satz-Methode; Formulierungstipps; Freespeaking; Freewriting; Hausarbeitendiagramm; Lesenotizerstellung; Lesestrategien; Mehrversionenschreiben; Mind-Mapping; Monats-, Wochen- und Tagesplan; Planungsfünfeck; Reverse Planning; Schreibplan; Schnelllesetechnik; SQ3R; Tabellen; Textartwechsel; Textaufbau überprüfen; Text bunt färben und markieren; Wissenschaftstalkshow; Zitiersoftware
Akrostichon10-13. KlasseSekundarstufe 231 SeitenAkrostichon10-13. KlasseSekundarstufe 231 Seiten
Einheit
Kafkas Tiere – Ausgewählte Erzähltexte von Franz KafkaDie vorliegenden Unterrichtsmaterialien Deutsch Sekundarstufe II stehen ganz im Zeichen Franz Kafkas – und hier insbesondere seiner Tier-Erzählungen. Die Schülerinnen und Schüler lernen mehrere Texte unterschiedlicher Länge kennen, die in vielerlei Hinsicht als exemplarisch und typisch für die Denk- und Schreibart ihres weltberühmten Autors angesehen werden können. Immer wieder lässt Kafka Tiere in seinen Erzählungen erscheinen. Sie leben in sehr unterschiedlichen Paradigmen und treten auf sehr unterschiedliche Weise und in recht unterschiedlicher Intensität zu den Menschen und zu ihrer Umwelt in Kontakt. Schon der Versuch einer ersten Sortierung des bunten Bestiariums aus Pferden, Dachsen, Mäusen, Hunden, Affen und Käfern zeigt, mit welch verschiedenen Eigenschaften, Wirkungen und Bedeutungen die Tiere verbunden sind.
Autorenporträt erstellen11-13. KlasseSekundarstufe 233 SeitenAutorenporträt erstellen11-13. KlasseSekundarstufe 233 Seiten
Einheit
Literarische Moderne (Jahrhundertwende, Expressionismus, Weimarer Republik) und ExilEinleitung; Thomas Mann: Buddenbrooks (1901) / Der Tod in Venedig (1912); Franz Kafka: Das Urteil (1913); Franz Kafka: Die Verwandlung (1916); Kurt Pinthus: Menschheitsdämmerung (1919); Bertolt Brecht: Hauspostille (1927); Bertolt Brecht: Die Dreigroschenoper (1928); Alfred Döblin: Berlin Alexanderplatz (1929); Erich Kästner: Emil und die Detektive (1929); Irmgard Keun: Das kunstseidene Mädchen (1932)
Bertolt Brecht10-13. KlasseSekundarstufe 276 SeitenBertolt Brecht10-13. KlasseSekundarstufe 276 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Deutsche Lyrik in 30 Beispielen - Teil 12Bertolt Brecht (1898–1956): Über Schillers Gedicht ‚Die Glocke‘ (Imke Kimpel); Paul Celan (1920–1970): HAFEN (Carolina Kapraun und Per Röcken)
Bertolt Brecht10-13. KlasseSekundarstufe 218 SeitenBertolt Brecht10-13. KlasseSekundarstufe 218 Seiten
Einheit
Problematisierung des IchsIndividualisierung und „Frage nach dem Ich“; Gottfried Benn: „Verlorenes Ich“ und „Das letzte Ich“; Hugo von Hofmannsthal: Der Rosenkavalier; Robert Musil: „Der Mann ohne Eigenschaften“; Bertolt Brecht: „Mann ist Mann“
Bertolt Brecht10-13. KlasseSekundarstufe 268 SeitenBertolt Brecht10-13. KlasseSekundarstufe 268 Seiten
Einheit
DramaAspekte der Dramen-Analyse; Bertolt Brecht: „Herr Puntila und sein Knecht Matti“, Bild 1 („Puntila findet einen Menschen“); Eine literaturwissenschaftliche Hausarbeit schreiben: „[…] ach so, jetzt haben Sie schon gespielt!“ Spiel-im-Spiel-Strukturen in Brechts „Puntila“ – Interpretation des Stücks insgesamt; Lessing, „Minna von Barnhelm“, I,2; Johann Wolfgang Goethe, „Torquato Tasso“, V,5
Analyse und Interpretation von Dramen10-13. KlasseSekundarstufe 274 SeitenAnalyse und Interpretation von Dramen10-13. KlasseSekundarstufe 274 Seiten
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