Unterrichtsmaterialien Deutsch: Sekundarstufe I
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Einheit
Wolfgang Borchert: Nachts schlafen die Ratten dochLesetext; Text mit Markierungen; Erkenntnisse nach Markierung der Textschlüssel; Musterlösung: Inhaltsangabe
Deutsch
8. Klasse
Sekundarstufe 1
11 SeitenDeutsch8. KlasseSekundarstufe 111 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Inszenierung einer BalladeIm ersten Schritt erfassen die SuS den Ablauf sowie die Leistungserwartungen im Rahmen der Hörspielinszenierung. Anschließend erarbeiten sie in Kleingruppen selbstständig die Inszenierung von "Der Knabe im Moor". Schließlich werden sowohl der Prozess der Inszenierung als auch das Produkt reflektiert.
Deutsch7-8. KlasseRealschule19 SeitenDeutsch7-8. KlasseRealschule19 Seiten
Einheit
VERA 8: Rechtschreibstrategien und FehlerschwerpunkteM3 Rechtschreibstrategien – wie war das noch gleich?; M4 Fehlerschwerpunkte – wo ist das Hauptproblem?
Deutsch7-8. KlasseMittelschule7 SeitenDeutsch7-8. KlasseMittelschule7 Seiten
Einheit
Mark Forster, Sänger und SongschreiberStarbiografie: Mark Forster – Schwierigkeitsgrad 1; Starbiografie: Mark Forster – Schwierigkeitsgrad 2; Steckbrief: Mark Forster in Stichworten; Fragen zum Text: Mark Forster ist gefragt; Lückentext: Mark Forster früher und heute; Kreuzworträtsel: Mark Forsters größte Hits; Genau lesen: Fehler in Marks Geschichte; Genau lesen: Fehler in Marks Geschichte
Deutsch5-10. KlasseSekundarstufe 19 SeitenDeutsch5-10. KlasseSekundarstufe 19 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Ulrich Plenzdorf – Die neuen Leiden des jungen W. - M1-M7Was wissen Sie über die DDR?; Grundinformationen zur Deutschen Demokratischen Republik (DDR); Personenkonstellation (Arbeitsblatt); Personenkonstellation (Lösungsvorschlag); Aufbau und Formmerkmale des Romans; Inhaltsangabe zu Goethes Die Leiden des jungen Werthers (1774); Vergleich zwischen Goethes Roman Die Leiden des jungen Werthers und Plenzdorfs Roman Die neuen Leiden des jungen W.
Deutsch5-10. KlasseSekundarstufe 111 SeitenDeutsch5-10. KlasseSekundarstufe 111 Seiten
Einheit
Von Experten lernen - Lesestrategien durch Modellieren einführenAnhand eines Expertenmodells (Lehrkraft) lernen die Schüler schrittweise das Vorgehen bei der Nutzung kognitiver Lesestrategien zu Sachtexten. Die Schüler erwerben metakognitives Strategiewissen, um ihre eigenen Lernprozesse besser zu
Deutsch5-6. KlasseSekundarstufe 14 SeitenDeutsch5-6. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
SachtextStation 1: Aufgaben von Sachtexten; Station 2: Sachtexte erlesen 1+ 2; Station 3: Sachtexte gliedern 1+ 2; Station 4: Spickzettel erstellen; Station 5: Informationen gewichten; Station 6: Textverständnis prüfen; Station 7: Bausteine Sachtext 1+ 2;
Deutsch5-6. KlasseSekundarstufe 110 SeitenDeutsch5-6. KlasseSekundarstufe 110 Seiten
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