Unterrichtsmaterialien Deutsch: Schriftsteller, Dichter und Autoren
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Einheit
Kontextualisieren und SymptomatisierenKontextualisierung; Symptomatisierung; Übung 12: Einen Platz beobachten; Innertext, Intertext, Extratext; Übung 13: E.T.A. Hoffmann kontextualisieren; Symptome, Trends und ihre Scouts; Übung 14: Produktkritik; Benjamin von Stuckrad-Barre als Symptom; Übung 15: Literatur symptomatisieren
E.T.A. Hoffmann
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
56 SeitenE.T.A. Hoffmann10-13. KlasseSekundarstufe 256 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Das Märchen der MärchenE.T.A. Hoffmann Prinzessin Brambilla (1821)
E.T.A. Hoffmann10-13. KlasseSekundarstufe 28 SeitenE.T.A. Hoffmann10-13. KlasseSekundarstufe 28 Seiten
Einheit
Und alles wird gut?E.T.A. Hoffmann: Der goldene Topf (1814; Schluss)
E.T.A. Hoffmann10-13. KlasseGymnasium3 SeitenE.T.A. Hoffmann10-13. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
Wahnsinn mit Methode – Die spätromantische Erzählkunst E.T.A. HoffmannsWahnsinn mit Methode – Die spätromantische Erzählkunst E.T.A. Hoffmanns
E.T.A. Hoffmann10-13. KlasseSekundarstufe 218 SeitenE.T.A. Hoffmann10-13. KlasseSekundarstufe 218 SeitenVerwandte Themen
Einheit
E.T.A. Hoffmanns Märchen aus der neuen Zeit – Wenn das auf Rationalität abonnierte Ich aus dem Häuschen gerätM1 Wenn das Fantastische in den Alltag einbricht – Wie reagiert der Leser? Wie reagieren Sie?; M2 Illustrationen zur Handlung: Wer findet die Stellen und kennt die Reihenfolge?
E.T.A. Hoffmann10-13. KlasseGymnasium7 SeitenE.T.A. Hoffmann10-13. KlasseGymnasium7 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Mondnacht (1); Mondnacht (2); Mondnacht (3); Mondnacht (Lösung 1-3); Mondnacht (Lösung 1-3); Die Epoche (1); Die Epoche (2); Die Epoche (Lösung 1-2); Fichte und Schlegel (1); Fichte und Schlegel (2); Fichte und Schlegel (Lösung 1-2); Die Epochen (1); Die Epochen (2); Die Epochen I (Lösung 1-2); Novalis; Novalis (Lösung); Die blaue Blume (1); Die blaue Blume (2); Die blaue Blume (Lösung); Die blaue Blume (Lösung); Die Epochen II (1); Die Epochen II (2); Die Epochen II (Lösung 1-2); Die Epochen II (Lösung 1-2); Hauptwerk der Hochromantik (1); Hauptwerk der Hochromantik (2); Hauptwerk der Hochromantik (3); Hauptwerk der Hochromantik (Lösung 1-3); Hauptwerk der Hochromantik (Lösung 1-3); Ein Lied (1); Ein Lied (2); Ein Lied (Lösung 1-2); Die Epochen III (1); Die Epochen III (2); Die Epochen III (3); Die Epochen III (4); Die Epochen III (Lösung 1-4); Die Epochen III (Lösung 1-4); Die Epochen III (Lösung 1-4)
E.T.A. Hoffmann7-13. KlasseSekundarstufe39 SeitenE.T.A. Hoffmann7-13. KlasseSekundarstufe39 Seiten
Einheit
Franz Kafka: Die Verwandlung (1915)Den Schluss der Novelle mithilfe einer Bildsequenz aus einer Graphic Novel untersuchen, Das Titelblatt deuten, Einen fiktiven Dialog und Brief verfassen.
Franz Kafka5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenFranz Kafka5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
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