Unterrichtsmaterialien Leseverständnis: Ganze Werke Seite 28/51
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Einfache Lesespurgeschichten Deutsch 5-6
Schlüsselkompetenz Lesen trainieren: Das Lesen gehört ganz klar zu den Schlüsselkompetenzen, welche im Deutschunterricht vermittelt und trainiert werden müssen. Dies ist auch in den Klassen 5 und 6 der Fall. Doch gerade beim sinnentnehmenden Lesen haben viele Schüler*innen Schwierigkeiten. Die spannenden Lesespurgeschichten helfen Ihnen dabei, die Sinnerschließung gezielt zu trainieren. Lesespurgeschichten für leseschwache Jugendliche: Der Band enthält 10 tolle Lesespurgeschichten in zwei Differenzierungsstufen speziell ausgerichtet auf leseschwache Schüler*innen. Dabei müssen die Jugendlichen verborgenen Hinweisen im Text auf eine Landkarte folgen und bis zum Ziel die richtige Ziffernfolge aufschreiben, denn nur sie führt zur Lösung! Motivation durch kleinschrittiges Vorgehen: Zwar führt nur ein Weg zum Ziel, aber jede Sackgasse enthält auch einen Hinweis auf die letzte richtige Spur. So ist der Lesefortschritt stets gesichert. Zusätzlich gibt es verschiedene Möglichkeiten der Selbstkontrolle, was zusammen mit dem kleinschrittigen Vorgehen besonders motivierend und aktivierend wirkt. Die Themen: Ein Ausflug in den Zoo | Die Radtour durch den Wald | Der 11. Geburtstag | Spaß im Indoor-Funpark | Ein Ferientag auf dem Pferdehof | Das Fußballtraining | Urlaub im Ferienresort | Das Minigolf-Turnier | Schnitzeljagd durchs Schulhaus | Die Gruselparty. Der Band enthält: 10 Lesespurgeschichten in zwei Differenzierungsstufen | Lesespurkarten und Lösungen als Kopiervorlagen zu allen Lesespurgeschichten. Inhaltliche Schwerpunkte: Differenzierung | Heterogenität/heterogene Klassen | unterschiedliche Lernvoraussetzungen | Individualisierung/individuelle Förderung | Entdeckendes Lernen | Erarbeitung/Erarbeitungsphase | Festigung | Spiele und Rätsel | Auflockerung
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Deutsch lernen mit Landeskunde - Texten A1 - A2
Deutsch lernen mit Texten: Für alle DaZ-Schüler ist es wichtig, das Lesen von Texten zu üben, denn Texte begegnen ihnen in jedem Fach! Sie erhalten mit diesem Band einfache Lesetexte in leichter Sprache, die thematisch für Jugendliche interessant sind. Ganz nebenbei werden Wortschatz und auch Grammatik trainiert. Leseverständnis verbessern: Der Band liefert Ihnen die Texte in zweifacher Differenzierung. So können Sie gut auf den individuell unterschiedlichen Sprachstand eines jeden Schülers eingehen. So werden die jugendlichen Sprachanfänger schnell sicherer in der deutschen Sprache! Sprachkenntnisse verbessern: Um Inhalt und Wortschatz der Texte unkompliziert vorentlasten zu können, gibt es zu jedem Lesetext ein altersgerechtes Wimmelbild, damit Ihre Schülerinnen und Schüler nicht überfordert werden.
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Das Lese-Fitness-Center
In diesem Band finden Lehrkräfte Tipps, wie sie den Betroffenen helfen können, Versäumtes nachzuholen, indem sie mit genügend Zeit und alternativen Herangehensweisen entdecken, üben und trainieren und so fitter beim Lesen werden.
Testen kostet nichts
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Weiter-Hörgeschichte Der verrückte Schultag
Chaos um die Reizwortfee! Chaos in der Schule! Anton hat die kleine Fee Isabella gerettet und nun begleitet sie ihn in die Schule. Als Reizwortfee hört sie aber nie richtig zu, sondern reagiert auf Reizwörter mit Zaubersprüchen. Das sorgt für ein ganz schönes Durcheinander! Wird es Anton gelingen, für Ordnung zu sorgen? Und was ist mit Antons Angst vor zwei Viertklässlern? Ohren spitzen und weiterhören: Ihre Klasse wird die fantasievolle Geschichte um Anton und Isabella lieben! Das Hörspiel in insgesamt 15 Folgen zu je zwei Minuten lädt zum Ohrenspitzen ein, macht Spaß und trainiert gleichzeitig effektiv die Sinnentnahme beim Zuhören. So macht Hörverstehenstraining Spaß! Spannende Materialien: Zusätzlich zum Hörspiel erhalten Sie passende Materialien und offene Aufgabenstellungen in zweifacher Differenzierung, um den Inhalt jeder Hörfolge zu erarbeiten. Ansprechend gestaltete Bildkarten sowie kreative Unterrichtsvorschläge runden das Angebot des Hörtrainings mit 2-Minuten-Hörspaß ab.
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Ganz einfache Lesespurgeschichten: Erste Liebe
Lesekompetenz fördern mal anders? Kein Problem mit diesen motivierenden Lesespurgeschichten. Die Geschichten bestehen aus kurzen, durcheinandergewürfelten Textabschnitten und dazu passenden Situationsbildern. Um die Lesespurgeschichten zu lösen, erlesen sich die Schüler wichtige Hinweise, die sie zum jeweils nächsten Textteil führen. Die kurzen Textabschnitte und der hohe Aufforderungscharakter der Materialien motivieren auch schwächere Leser, sich genau mit dem Inhalt auseinanderzusetzen, denn jede richtig erlesene Geschichte ergibt am Ende ein Lösungswort. In diesem E-Book rätseln sich die Schüler durch verschiedene Geschichten über die Erste Liebe und suchen die Antwort auf u. a. folgende Fragen: „Wo hat Sofie ihren ersten Kuss bekommen?“ und „Seit wann sind Kimberly und Kai ein Paar?“ Das E-Book beinhaltet sechs Lesespurgeschichten in jeweils drei Differenzierungsstufen. So können Sie optimal auf die unterschiedlichen Leistungsstände Ihrer Schüler reagieren. Einfacher Satzbau und Wortschatz kommen dabei den Bedürfnissen von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf entgegen.
Verwandte Themen
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Lesespurgeschichten: Bei den wilden Piraten
Lesen ist nicht nur eine zentrale Schlüsselqualifikation, sondern ermöglicht es kleinen und großen Kindern, in fremde Welten einzutauchen. Jede Lehrkraft freut sich, wenn junge Leser mit hochroten Wangen in einem Text versinken. Doch manchmal ist der Weg dorthin lang und steinig. Wie gut, dass es mit den Lesespurgeschichten eine tolle Methode gibt, um die Motivation und das genaue Lesen zu fördern! In diesem Band mit dreifach differenzierten Geschichten angeln die Kinder zusammen mit Pirat Pit eine geheimnisvolle Flaschenpost aus dem Meer, begeben sich mit der Mannschaft der "Fliegenden Flunder" auf eine spannende Schatzsuche oder finden mit dem Schiffsjungen Fiete einen goldenen Schatztruhenschlüssel in einer Muschel. Zu jeder Geschichte gibt es im Anschluss ein zusätzliches Arbeitsblatt, das Sie zur Festigung des Wortschatzes oder als Angebot für die Schnellen nutzen können. So verlocken Sie auch Lesemuffel! Inhaltliche Schwerpunkte: stärken der Lesemotivation und Lesefreude | mit Selbstkontrolle | viele liebevolle Illustrationen und Wimmelbilder | zusätzliche Arbeitsblätter mit Rätseln ? Suchseln ? Malaufgaben | Geschichten auch als editierbare Word-Dokumente | Kopiervorlagen für Leseanfänger mit markierten Sprechsilben
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Auf Klassenfahrt!
Sie möchten sich gemeinsam mit Ihren Schülern auf die Klassenfahrt einstimmen? Suchen Sie hierfür nach Geschichten und passendem didaktischen Material? Dieses Ebook bietet Ihnen ein Materialpaket, welches beides vereint: Eine Geschichte aus der Lebenswelt der Kinder inklusive ansprechender Begleitmaterialien. Die spannende Geschichte in kindgerechter Sprache motiviert Ihre Schüler zum Lesen und ist gleichermaßen zum Vorlesen für die Zeit vor und während der Klassenfahrt geeignet. Die vielfältigen Begleitmaterialien für das Fach Deutsch enthalten motivierende Arbeitsblätter für die Bereiche Lesen, Rechtschreibung, Grammatik und Aufsatz und können differenziert eingesetzt werden. Zusätzliche Rätsel und spezifische Aufgaben zum Thema Klassenfahrt bringen Spaß und Freude in Ihren Unterricht. Erwecken Sie die Vorfreude Ihrer Schüler mit einer fantasievollen Geschichte voller Humor und Spannung und gestalten Sie ohne großen Vorbereitungsaufwand einen abwechslungsreichen Deutschunterricht.
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Lernwerkstatt Jahreszeiten und Kalender
Was sind die Besonderheiten der verschiedenen Jahreszeiten? Wie ist ein Kalender aufgebaut? Welche Feste feiern wir im Jahreslauf? Diesen und vielen weiteren interessanten Fragen gehen Ihre Schüler in der Lernwerkstatt Jahreszeiten und Kalender nach. Anhand spannender Arbeitsblätter zu Themen wie das Leben der Tiere im Jahreslauf oder Frühblüher erlangen die Kinder umfassendes Wissen rund um die vier Jahreszeiten und den Kalender. Darüber hinaus bearbeiten sie passend zu den Inhalten Wortarten-Übungen, lösen kniffelige Logicals, singen jahreszeitliche Lieder oder basteln ein Tulpenbeet. Dabei arbeiten Ihre Schüler selbstständig und fächerübergreifend. Dies steigert die Motivation und führt zu einem besseren Lernerfolg. Lösungen zur Selbstkontrolle runden das Werkstatt-Angebot ab.
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Differenzierte Lesespurgeschichten Deutsch 7-8
Auch im Deutschunterricht der Klassen 7 und 8 ist und bleibt das Lesen eine der Schlüsselkompetenzen. Während sich Lesetechniken und Lesestrategien üben lassen, fällt es schwer, Sinnerschließung zu trainieren und Leselust zu wecken. Hier kann der vorliegende Band mit seinen spannenden Lesespurgeschichten Abhilfe schaffen. Die acht spannenden Geschichten dieses Bandes sind ideal zum Üben des sinnentnehmenden Lesens geeignet. Die Schüler*innen folgen verborgenen Hinweisen im Text auf einer Landkarte und schreiben sich die richtige Ziffernfolge bis zum Ziel auf. Es gibt nur einen richtigen Weg und viele Sackgassen, doch der Lesefortschritt bleibt stets gesichert. Das Lesen der Geschichten macht den Schüler*innen Spaß. Das kleinschrittige Vorgehen, das Lösen der Rätsel und die Möglichkeiten der Selbstkontrolle wirken motivierend und wecken selbst beim größten Lesemuffel den Spaß am Lesen. Dank zwei verschiedener Differenzierungsstufen können die Schüler*innen zudem bestens nach ihrem jeweiligen Leistungsniveau gefördert werden. Die Themen: 8 Lesespurgeschichten in zwei Differenzierungsstufen, Lesespurkarten und Lösungen als Kopiervorlagen zu allen Lesespurgeschichten.
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Lesestarke Übungen mit Willi und Walli
Als Grundschullehrkraft haben Sie viele wichtige Verpflichtungen. Eine Ihrer zentralen Aufgaben ist es, all Ihren Schülern beim Schriftspracherwerb möglichst gut behilflich zu sein, gerade auch denen, die sich mit dem Lesen und Schreiben ungemein schwertun. Mit den Materialien aus diesem Band unterstützen Sie die Selbstwirksamkeit dieser Kinder besonders. Der reduzierte, lautgetreue Wortschatz ermöglicht es auch leseschwachen Schülern, weitgehend selbstständig zu arbeiten. Zunächst geht es darum, die phonologische Bewusstheit der Kinder zu stärken und ihre Augenbewegung zu trainieren, denn eine ausreichende Blickspanne sowie die sichere Steuerung von Blicksprüngen sind notwendige Vorbedingungen für flüssiges Lesen. Abgerundet wird der Band mit Übungen zum genauen Lesen und zum Textverständnis. Auf ihrem Weg zum sinnerfassenden Lesen werden die Kinder wieder von den charmanten Sympathiefiguren Willi und Walli begleitet. Inhaltliche Schwerpunkte: Vokale und Diphthonge spielerisch wiederholen und sichern | Phonologische Bewusstheit und Phonem-Graphem-Beziehung fördern | Lesefreundliches Layout: große Schrift und großzügiger Zeilenabstand | Auch in der häuslichen Förderung einsetzbar.
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Immer besser lesen mit Willi und Walli
Da sitzen sie nun vor Ihnen - einstmals motivierte und lernwillige Kinder, die sich mit dem Lesen ungemein schwertun und dadurch immer mutloser werden. Was können Sie tun, um diese Negativspirale aufzuhalten? In diesem Lesebuch finden Sie reduzierte Texte aus möglichst lautgetreuen Wörtern, die leseschwache Schüler allein oder nur mit wenig Unterstützung bewältigen können. Im Mittelpunkt stehen die beiden "komischen Vögel" Willi und Walli, an deren Abenteuern die Kinder teilhaben. Die Texte animieren die Kinder dazu, diese gestaltend oder mit verteilten Rollen laut vorzulesen. Viele liebevolle Illustrationen helfen Ihren Schülern dabei, den Kontext zu verstehen oder dienen der Lesekontrolle. Inhaltliche Schwerpunkte: lautorientiertes und silbenorientiertes Lesen | behutsame Progression bei Wortwahl und Satzbau | Lesefreundliches Layout: große Schrift und großzügiger Zeilenabstand.
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Lesemalblätter: Textebene
Das sinnentnehmende Lesen ist ein wichtiges Ziel des Deutschunterrichts, denn die Schüler benötigen diese zentrale Fähigkeit in ihrer weiteren Schullaufbahn sowie im Alltagsleben. Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf haben mit dem sinnentnehmenden Lesen häufig große Schwierigkeiten. Möchten Sie Ihre Schüler dabei unterstützen, das sinnentnehmende Lesen auf der Textebene mit Freude zu üben? In diesem Ebook finden Sie Arbeitsblätter, bei denen das Lesen auf Textebene mit der Aktivität des Ausmalens verbunden wird. Hierzu liegen Texte in drei Differenzierungsstufen vor. Die Schüler lesen die Texte und setzen den Leseinhalt zeichnerisch um, indem sie Bilder in den richtigen Farben ausmalen und Bilder ergänzen. Sich wiederholende Aufgabenformate ermöglichen es den Schülern, selbstständig zu arbeiten. So machen Sie Ihre Schüler zu Leseprofis auf der Textebene!
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Lesemalblätter: Satzebene
Das sinnentnehmende Lesen ist ein wichtiges Ziel des Deutschunterrichts, denn die Schüler benötigen diese zentrale Fähigkeit in ihrer weiteren Schullaufbahn sowie im Alltagsleben. Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf haben mit dem sinnentnehmenden Lesen häufig große Schwierigkeiten. Möchten Sie Ihre Schüler dabei unterstützen, das sinnentnehmende Lesen auf der Satzebene mit Freude zu üben? In diesem Ebook finden Sie Arbeitsblätter, bei denen das Lesen auf Satzebene mit der Aktivität des Ausmalens verbunden wird. Die Schüler lesen einzelne Sätze und setzen den Leseinhalt zeichnerisch um. Sie ordnen Sätze den passenden Bildern zu, ergänzen Bilder und malen Bilder in den richtigen Farben aus. Sich wiederholende Aufgabenformate ermöglichen es den Schülern, selbstständig zu arbeiten. So machen Sie Ihre Schüler zu Leseprofis auf der Satzebene!
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Lesemalblätter: Wortebene
Das sinnentnehmende Lesen ist ein wichtiges Ziel des Deutschunterrichts, denn die Schüler benötigen diese zentrale Fähigkeit in ihrer weiteren Schullaufbahn sowie im Alltagsleben. Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf haben mit dem sinnentnehmenden Lesen häufig große Schwierigkeiten. Möchten Sie Ihre Schüler dabei unterstützen, das sinnentnehmende Lesen auf der Wortebene mit Freude zu üben? In diesem Ebook finden Sie Arbeitsblätter, bei denen das Lesen auf Wortebene mit der Aktivität des Ausmalens verbunden wird. Die Schüler lesen einzelne Wörter und setzen den Leseinhalt zeichnerisch um. Sie malen zu Wörtern passende Bilder aus, ergänzen Bilder und malen Bilder in den richtigen Farben aus. Sich wiederholende Aufgabenformate ermöglichen es den Schülern, selbstständig zu arbeiten. So machen Sie Ihre Schüler zu Leseprofis auf der Wortebene!
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Richtig betonen - flüssig lesen - besser verstehen
Obwohl Lina einen Text fehlerfrei vorlesen kann, kann sie hinterher nicht sagen, was sie da eigentlich gelesen hat. Wie kann das denn sein? Viele Schüler haben Probleme mit dem sinnentnehmenden Lesen, denn Lesen und Verstehen verlaufen auf zwei getrennten Spuren, die sicher zusammengeführt werden müssen. Klappt das nicht, ist der weitere Schulerfolg in Gefahr. Daher geht es in diesem vielfach erprobten Training darum, eine ausreichende Leseflüssigkeit, sinnvoll betontes Lesen und intensives Üben miteinander zu verbinden und so die Grundlage für das sinnentnehmende Lesen zu schaffen. Sechs zentrale Betonungsregeln unterstützen die Kinder dabei, in einen strukturierten Leserhythmus zu kommen. Zusätzlich zeigen leicht verständliche Betonungspfeile den Kindern an, wann sie die Stimme heben oder senken müssen. Die Themen der Texte sind direkt aus dem Kinderalltag gegriffen, sodass sie ihre eigenen Erfahrungen unmittelbar einbringen können.
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Tierisch schöne Texte
Ob in der Schule oder im Beruf - tagtäglich müssen wir Informationen aus Texten entnehmen. Bei Erwachsenen sind dabei viele Vorgänge wie das Erfassen von Wörtern und das Unterscheiden von wichtigen und unwichtigen Informationen automatisiert. Schülerinnen und Schüler müssen das allgemeine Leseverständnis aber noch trainieren. Dazu müssen gute Lesebedingungen geschaffen werden. Motivierende und kindgerechte Texte, wie in diesem Beitrag, sind ein wichtiger Teil davon. Freuen Sie sich mit Ihren Schülerinnen und Schülern auf tierisch schöne Geschichten und interessante Sachtexte.
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Iris Lemanczyk: "Ins Paradies?"
Adnan ist 13 Jahre alt und lebt in Tunesien in ärmlichen Verhältnissen. Nachdem sein Vater bei einer Demonstration verletzt und arbeitsunfähig wird, kann sich die Familie nicht mehr ernähren. Die einzige Rettung scheint, dass Adnan nach Europa geht und dort Geld verdient. Verängstigt macht sich der Junge auf die lebensgefährliche Reise über das Mittelmeer. Mit viel Glück erreicht er Lampedusa, doch alles verläuft ganz anders als geplant … Ihre Schüler begleiten Adnan auf seinem Weg ins vermeintliche Paradies. Sie informieren sich über die Gefahren des illegalen Flüchtlingsdaseins und stellen Recherchen zur Situation auf Lampedusa an. Dadurch werden sie für das aktuelle Thema "Flüchtlinge" sensibilisiert. Darüber hinaus verfassen die Lernenden kreative Texte zu dem Roman.
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Leseförderung
Die Erhebungen der Lesekompetenz dienen im Bildungsmonitoring als Seismographen, um die Leistungsfähigkeit von Schulsystemen zu bewerten. Lesen ist nicht nur Ziel, sondern auch Voraussetzung für Bildungserfolg, denn ohne solide Lesefähigkeiten ist es kaum möglich, sich vertieftes Wissen anzueignen. Die Ergebnisse aus der ersten PISAStudie haben sowohl die Bildungsadministration als auch die Deutschdidaktik gezwungen, sich mit diesem wichtigen Thema auseinanderzusetzen. Seit etwa zwanzig Jahren liegt deshalb ein besonderer Fokus auf der Leseförderung. Zahlreiche Programme, wie etwa BISS (Bildung in Sprache und Schrift) auf Bundesebene, oder „Lesen macht stark“ in Schleswig-Holstein und Baden-Württemberg, „FilBY“ in Bayern oder die Initiative „Lust auf Lesen & Kultur“ in Thüringen sollen die Lesekompetenz der Schülerinnen und Schüler nachhaltig fördern. Internetseiten wie „Lesen-in-Deutschland“ zeigen, dass es vielfältige Initiativen rund um die Leseförderung gibt. Nicht alle Aktivitäten werden jedoch systematisch daraufhin überprüft, ob sie tatsächlich zu den erhofften Erfolgen führen. Im Fokus steht nicht selten die mediale Vermarktbarkeit von Leseaktionen. Eine Märchen-Lesewoche im dekorierten Klassenzimmer macht sich auf einer Schulhomepage besser als ein Lesestrategietraining, bei dem nur arbeitende Schülerinnen und Schüler zu sehen sind. Eine Lesung mit einer bekannten Autorin ist ein attraktiveres Event als ein Lautlesetraining, das sich über mehrere Wochen hinzieht und die immer gleiche Routine erfordert. Wenn auch alle Maßnahmen der Leseförderung grundsätzlich zu begrüßen sind, ist es wichtig, dass Lehrkräfte wissen, welche Maßnahmen für welche Schülerinnen und Schüler besonders gut geeignet sind, um sie in der Entwicklung ihrer Lesekompetenz und -motivation unterstützen. Dabei ist es wichtig, sich klarzumachen, dass langfristige Lesemotivation nur dann entstehen kann, wenn sich die Schülerinnen und Schüler als lesekompetent wahrnehmen. Motivation ist nämlich nicht nur Voraussetzung für das Lesen, sondern auch Folge von wahrgenommenem Kompetenzerleben. Das vorliegende Heft baut auf diesem zentralen Forschungsergebnis auf und möchte zeigen, wie eine kontinuierliche und systematische Leseförderung aussehen kann, die auch motivationale Aspekte wie spezifische Interessen berücksichtigt. In den verschiedenen Beiträgen wird gezeigt, wie sich Lesekompetenz durch Lautleseverfahren und Lesestrategietrainings aufbauen lässt, aber auch wie diese etablierten Verfahren in höheren Jahrgangsstufen ausgebaut und im Hinblick auf verschiedene Anforderungen spezifiziert werden können. Dabei werden je verschiedene Textsorten aufgegriffen, zu denen unterschiedliche Texte als Übungsmöglichkeit zur Verfügung stehen. Der Schwerpunkt liegt auf unterschiedlichen Strategien, die je nach Ziel und Textsorte aus Basisstrategien so weiterentwickelt werden, dass sie sich aufgabenspezifisch und zielgenau einsetzen lassen.
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Fördertexte für Jugendliche - Musikstars
Ihre Schüler haben keine Lust auf langweilige Lesetexte? Lesemotivation und Lesekompetenz sind in Ihrer Klasse nicht besonders hoch? Genau dann eignen sich diese Fördertexte für Jugendliche. Mit dem vorliegenden Band holen Sie sich aktuelle Musikstars ins Klassenzimmer und bringen Schwung in Ihren Deutschunterricht. Die Starbiografien zu Mark Foster, Ariana Grande und Co. verbinden Leseförderung mit Inhalten, die Ihre Schüler wirklich interessieren und dazu anregen, selbstständig zu lesen und mit Texten zu arbeiten. Alle acht Starbiografien werden in zwei Schwierigkeitsstufen angeboten und durch abwechslungsreiche Arbeitsblätter ergänzt. Dank differenzierter Texte und Aufgaben schaffen Sie es selbst in sehr heterogenen Klassen, dass alle Schüler Leserfolge erleben. Gestalten Sie mit diesen sofort einsetzbaren Fördertexten modernen und schülergerechten Unterricht und machen Sie Ihre Schüler zu Lesestars! Die Themen: Mark Foster; Justin Bieber; Ed Sheeran; David Guetta; Michael Jackson; Ariana Grande; Taylor Swift; Lena Meyer-Landrut. Der Band enthält: 8 Fördertexte in zwei Differenzierungsstufen; Abgestimmte Aufgaben zum Textverständnis; Ausführliche Lösungen.
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Kriminell gute Logicals Deutsch 5-7
Denksportaufgaben für den Deutschunterricht: Wollen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler im Deutschunterricht der 5. bis 7. Klasse zum Rätseln und Tüfteln motivieren und dabei ganz nebenbei ihre Lesekompetenz trainieren? Dann sind die Logicals des vorliegenden Bandes genau das Richtige für Sie! Lesekompetenz mit Rätseln trainieren! Die 54 Logicals drehen sich jeweils um ein kriminalistisches Thema. Schülerinnen und Schüler müssen nur aus vielfältigen Informationen die für die Lösung des Rätsels relevanten Details herausfiltern und in eine Tabelle eintragen. So kommen sie der Lösung des Logicals immer näher. Kompetenzorientierung im Deutschunterricht: Beim Lösen der spannenden Logicals wird nicht nur die Lesekompetenz der Schülerinnen und Schüler trainiert. Auch Ausdauer und Konzentration werden durch die Arbeit an den Rätseln im Deutschunterricht geschult. Der Band enthält: 54 Logicals in drei Differenzierungsstufen | Lösungen sowie Lösungswege zu allen Logicals
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Fachdidaktik Deutsch
Eine kompakte Einführung in die Fachdidaktik Deutsch für alle Phasen der Lehramtsausbildung Sämtlicher Schulformen und -stufen: Lernende und Lehrende erhalten einen Überblick über historische und systematische Grundlagen der Fachdidaktik und des Fachs Deutsch sowie didaktische und methodische Aspekte der unterrichtlichen Teilbereiche ,Sprechen und Zuhören‘, ,Schreiben‘, ,Lesen – mit Texten und Medien umgehen‘ und ,Sprache und Sprachgebrauch untersuchen‘. Orientiert an den aktuellen Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz wird fachdidaktisches und fachwissenschaftliches Grundlagen- und Orientierungswissen vermittelt, praxisnah aufbereitet und diskutiert. Für die dritte Auflage wurde Fachdidaktik Deutsch ergänzt und vollständig aktualisiert.
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Lesestrategietraining
Lesestrategien sind mentale Werkzeuge, die das Verstehen von Texten vor, während und nach der Lektüre gezielt unterstützen. Das Lesestrategietraining stellt zwölf dieser Werkzeuge systematisch und gut verständlich zu einem kompakten Werkzeugkasten zusammen. Mit seiner Hilfe kann das Leseverstehen deutlich verbessert werden. Lehrkräfte können zudem die Leseprozesse ihrer Schüler besser überprüfen.
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Sportlich Grammatik wiederholen
Mit diesem Material vertiefen die Schülerinnen und Schüler ihr Grammatikwissen und trainieren ihre Kompetenzen im Bereich Leseverstehen und Rechtschreibung. Mit motivierenden Texten zu Sportarten wie "Parkour" oder "Skateboarding" unterstützen Sie Ihre Lernenden zu Beginn der Unterstufe dabei, individuelle Schwachstellen zu identifizieren und ihre Kenntnisse darin zu verbessern. Wortarten, Satzglieder und die Verwendung der Zeitformen werden genauso trainiert wie Aktiv und Passiv oder die Bildung von Satzreihen und Satzgefügen. Eine Klassenarbeit und eine Übungsklausur ermöglichen eine effektive Lernerfolgskontrolle.
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Erste-Klasse-Projekt: MINT
Greifen Sie den natürlichen Forscherdrang Ihrer Erstklässler auf und vermitteln Sie mit diesem Stationenlauf fächerübergreifend mathematisches, naturwissenschaftliches und technisches Wissen. An den sieben Stationen steht das Handeln im Vordergrund: Die Kinder experimentieren selbstständig, erkennen und führen Muster fort und setzen Bauanleitungen um. Die komplett ausgearbeiteten Materialien sind dreifach differenziert und ermöglichen jedem Kind einen individuellen Lernprozess. Piktogramme helfen Schülern, die noch nicht sicher lesen können, die Arbeitsaufträge zu verstehen. In allen Texten sind die Silben farblich markiert. Mit Laufzettel und Kontrollblättern können die Schüler ihren Lernprozess selbst kontrollieren. So legen Sie schon im ersten Schuljahr den Grundstein für selbstgesteuertes Lernen. Inhaltliche Schwerpunkte: weckt das Interesse an MINT-Fächern; bereitet den Weg für naturwissenschaftliches Denken; auf den Anfangsunterricht in der ersten Klasse zugeschnitten (wenig Text und erklärende Piktogramme); führt Schüler an selbstgesteuertes Lernen heran; dreifach differenzierte Materialien; Whiteboardfolien inkl. Lösungen sowie weitere Materialien zum Download.
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Ganz einfache Lesespurgeschichten: Abenteuer
Mit diesen motivierenden Lesespurgeschichten fördern Sie die Lesekompetenz mal anders! Die Geschichten bestehen aus kurzen, durcheinandergewürfelten Textabschnitten und dazu passenden Situationsbildern. Um die Lesespurgeschichten zu lösen, erlesen sich die Schüler wichtige Hinweise, die sie zum jeweils nächsten Textteil führen. Jede so Schritt für Schritt richtig erlesene Geschichte ergibt am Ende ein Lösungswort. Die kurzen Textabschnitte und der hohe Aufforderungscharakter der Materialien motivieren auch schwächere Leser, sich genau mit dem Inhalt auseinanderzusetzen. In diesem Band rätseln sich die Schüler durch verschiedene Abenteuer und suchen die Antworten auf Fragen wie: „Wo ist der geheime Schatz der Burg Hohenstein versteckt?“ oder „Woher kommt das unheimliche Geräusch im Wald?“. Der Band beinhaltet sechs Lesespurgeschichten in jeweils drei Differenzierungsstufen. So können Sie optimal auf die unterschiedlichen Leistungsstände Ihrer Schüler reagieren. Der einfache Satzbau und ein übersichtlicher Wortschatz kommen dabei den Bedürfnissen von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf entgegen.
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