Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 3
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Sprachentwicklung am ÜbergangDer Schulanfang als Schnittstelle zwischen Familien- und Schulsprache; Sprachliches Können am Ende der Grundschulzeit; Zweitspracherwerb
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Kindlicher SpracherwerbSprachaneignung in der Grundschule; Zweit- und mehrsprachige Sprachentwicklung
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Spielend sprechenDie Freude am Sprechen bei Kindern zu wecken und zu unterstützen ist Aufgabe der Bezugspersonen. Mit Sprech-Spielen können Sie Sprache anregen und Impulse setzen. So können Sie die Sprachentwicklung und das Sprachverständnis mit Spaß weiterentwickeln.
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„Zur Ankunft in Wörtern“*Sprachliches Erleben beginnt im Mutterleib und setzt sich in der frühkindlichen Lebenswelt fort, indem Kinder mit sich selbst und mit anderen interagieren. Welche Bedeutung hat hierbei das Lyrische für die Sprachentwicklung?
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Die Mücke auf der BrückeGrundschulkinder haben Freude an Bewegung und Sprachspielen. Durch das Sprechen und Entwickeln eines eigenen Sprech- und Bewegungsreims kann die Sprachentwicklung im Anfangsunterricht gefördert werden.
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Wörter lernen – Sätze bildenIn der Sprachentwicklung ein- und mehrsprachiger Kinder gibt es viele Gemeinsamkeiten, dennoch ist der Verlauf immer auch individuell. Beides gilt es zu bedenken, wenn im Deutschunterricht Sprache thematisiert wird. Welche Aspekte hierbei zu beachten sind, zeigt der Beitrag auf.
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Auffälligkeiten in der Sprachentwicklung: Klassifikation – Erscheinungsbilder – Ursachen – FolgenKinder lernen Sprache quasi nebenbei, allerdings können sich im Verlauf der Sprachentwicklung ganz unterschiedliche Störungen ausprägen. Die zu erkennen und adäquat darauf zu reagieren, ist eine anspruchsvolle Aufgabe. Der Artikel gibt einen Überblick und erste Orientierung für die Diagnose.
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