Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 11
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Sprachliche Ausdrucksformen von Mythen analysieren (I)M2 Stilmerkmale und Ausdrucksformen des Mythos
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Sprachbilder und language mythsBasale Mythen; Korollarmythen; Blühende Metaphorik; Linguisten als Wegbereiter?; Exempel: Was ist Sprache?; Weiterführung, Aufgaben, Vertiefung
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Interkulturelle Aspekte der deutschen LiteraturgeschichteGoethes Auseinandersetzung mit dem Orient im West-östlichen Divan; Karoline von Günderrode und die romantische IndienBegeisterung; Avantgarde, Kulturkritik und Interkulturalität: Carl Einsteins Analyse der afrikanischen Kunst und Alfred Döblins Romanpoetik; Europäische Zivilisationskritik und indianische Mythen: Alfred
Döblins Amazonas-Trilogie; Exkurs: Literatur, Mythos und Geschichte bei García Márquez; Günter Grass’ Blechtrommel; Peter Weiss’ Die Ästhetik des Widerstands
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Grundbegriffe der Semiotik verstehen und eine Theorie zur Mythenbildung untersuchenM6 Der Mythos als Teil der Semiotik; M7 Mythen des Alltags – „Der Mythos ist eine Rede“
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Natürliche Intelligenz vs. künstliche Intelligenz (KI) - M9Verschiedene Einsatzmöglichkeiten von künstlicher Intelligenz und die Vor- und Nachteile in Bezug auf ihren Einsatz in unserem Alltag werden in diesen Materialien behandelt. Durch Sachtexte und Grafiken wird ein Stimmungsbild der Bevölkerung abgebildet und Antworten auf häufige Fragen und Mythen gesucht. Drei verschiedene Positionen bei der Debatte um den Einsatz von KI in unserem Alltag werden durch Rollenkarten dargestellt und von den Lernenden ausgearbeitet. Zum Abschluss findet eine Diskussionsrunde mit dem Titel „KI-Chance oder Bedrohung?“ statt.
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Thomas Manns Wortschatz, mythologische Anspielungen und Fortsetzungspläne – Materialien zur VertiefungDie Schülerinnen und Schüler realisieren von Mann vorgesehene Episoden und prüfen die Möglichkeit und Notwendigkeit der „mythologischen Anreicherung“.
Einheit
MaterialienNick Lowe: The Beast In Me; The Prometheus myth; Ingolstadt: Dr. Frankensteins Mystery Tour
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