Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 11
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Einheit
Buchstabensalat zu Georg Büchner, WoyzeckDas vorliegende Material führt die Schülerinnen und Schüler in die Grundlagen des Fragments Woyzeck von Georg Büchner ein und vermittelt ihnen einen methodischen Zugang zum Werk. Der Buchstabensalat verknüpft die wichtigsten Daten mit biografischen Bezügen. Dadurch können die Schüler das Erlernte anwenden, zusammenfassen und vertiefen. Sie sollen einen Eindruck von der Komplexität des Themas bekommen und durch die Leistungsüberprüfung wesentliche Fakten richtig zuordnen. Anhand dessen kann das erlernte Wissen einfach und schnell überprüft werden. So erkennen Sie schnell, ob die Schüler den Text gelesen und verstanden haben – und dies auf spielerische Art und Weise. Im Buchstabensalat sind die Buchstaben durcheinandergeraten und müssen in die richtige Reihenfolge gebracht werden. Der Text darunter hilft, das Durcheinander aufzulösen! Ein Kästchen in den Lösungen entspricht einem Buchstaben. Zur Erleichterung der Kontrolle des Buchstabensalats befindet sich im Anschluss die Auflösung.
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Einheit
Aufgaben mit Lösungen zu Georg Büchner, WoyzeckDas vorliegende Material ist ein Quellenauszug aus dem Fragment Woyzeck von Georg Büchner mit Prüfungsaufgaben für die Schülerinnen und Schüler und Musterlösungen für Sie. Im einleitenden Text werden die wichtigsten Daten mit biografischen Bezügen verknüpft, die wichtigsten Publikationen Büchners werden vorgestellt und es wird eine Inhaltsangabe des Fragments gegeben. Die Schüler sollen einen Eindruck von der Komplexität des Themas bekommen und durch die Leistungsüberprüfung zeigen, dass sie den Text gelesen und verstanden haben und den Quellenauszug in den Gesamtzusammenhang einordnen können.
Einheit
Früher Realismus („Woyzeck“, „Judenbuche“) - M1-M4Früher Realismus („Woyzeck“, „Judenbuche“) - M1-M4
Einheit
Früher Realismus („Woyzeck“, „Judenbuche“) - M5-M8Früher Realismus („Woyzeck“, „Judenbuche“) - M5-M8
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Früher Realismus („Woyzeck“, „Judenbuche“) - M15-M19Früher Realismus („Woyzeck“, „Judenbuche“) - M15-M19
Einheit
Entwurf einer Didaktik des RomansBildungsziele; Kompetenzorientierung; Schulische Interpretationspraxis; Textverstehen und Wissen; Unterrichtsmethoden; Aufgaben für die Romanerschließung; Unterrichtsplanung
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