Unterrichtsmaterialien Deutsch: Hauptschule
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Einheit
Untersuchen und Gestalten von Texten: Moral einer FabelDie SuS beschäftigen sich mit der epischen Kurzform Fabel, indem sie den formalen Aufbau einer Fabel untersuchen, sich eingehender die Moral einer Fabel erschließen und mehrere Texte lesen sowie analysieren. In der vierteiligen Einheit werden zunächst neue Inhalte vermittelt, um diese anschließend in einem Kurs zu üben. Es folgen eine weitere Trainingseinheit und ein Test inkl. Kompetenzreflexion.
Epische Kurzformen
5-6. Klasse
Gymnasium
10 SeitenEpische Kurzformen5-6. KlasseGymnasium10 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Neue Märchen - Teil 1Die Bremer Stadtmusikanten; Der Butt; Der Däumling; Des Kaisers neue Kleider (Hans Christian Andersen); Dornröschen; Der Wolf und die sieben Geislein; Der gestiefelte Kater (Ludwig Tieck)
Bremer Stadtmusikanten4-8. KlasseHauptschule7 SeitenBremer Stadtmusikanten4-8. KlasseHauptschule7 Seiten
Einheit
Die Bremer Stadtmusikanten - Literarische Figuren aus anthropologisch-historischer Perspektive verstehenDie SuS nähern sich anhand verschiedener Bilder den Tierfiguren des Märchens Die Bremer Stadtmusikanten. Sie erfahren, warum die Tiere für ihre Herren nützlich waren, sie im Alter getötet werden sollten und sie schließlich in Bremen Musikanten werden wollen. Die SuS erkennen nach der Erschließung verschiedener Sachtexte, dass sich hinter dem Schicksal der Tiere menschliche Probleme verbergen.
Bremer Stadtmusikanten5-7. KlasseSekundarstufe6 SeitenBremer Stadtmusikanten5-7. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Entwicklung wagen - „Froschkönig “ von Binette SchroederIn Märchen können Tiere sprechen und sogar menschliche Gestalt annehmen. Wenn das überzeugend ins Bild gesetzt wird, erschließen sich für Kinder Erfahrungswelten, die ihnen helfen, den eigenen Entwicklungsanforderungen produktiv zu begegnen. Tierbräutigam Märchen und deren psychologische Deutung werden thematisiert.
Der Froschkönig2-6. KlasseGrundschule4 SeitenDer Froschkönig2-6. KlasseGrundschule4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Neue Märchen - Teil 2Der Goldesel; Hänsel und Gretel; Der Hase und der Igel; Frau Holle; Die Prinzessin auf der Erbse (Hans Christian Andersen); Rotkäppchen; Schneewittchen
Deutsch4-8. KlasseHauptschule7 SeitenDeutsch4-8. KlasseHauptschule7 Seiten
Einheit
„Brüderchen und Schwesterchen“: eine Gemeinschaft fürs Leben - Geschwister in den Märchen der Gebrüder GrimmMärchen bildeten lange Zeit die Stütze der moralischen Erziehung. Eng verbundene, einander beschützende Geschwister sind ein typisches Motiv in Märchen, wobei Geschwisterliebe und Gottvertrauen Hand in Hand gehen. Das religiöse Moment wird in den Illustrationen häufig durch einen Schutzengel unterstrichen.
Christentum1-6. KlasseGrundschule3 SeitenChristentum1-6. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Spindel, Weberschiffchen und Nadel - Symbole in MärchenDie SuS nähern sich über Assoziationsübungen dem Symbolbegriff an und bilden Deutungshypothesen zu symbolischen Gegenständen, Orten und Figuren in Märchentexten. Sie untersuchen verschiedene Märchen und erhalten durch vergleichende Textarbeit Einblick in die Wandelbarkeit symbolischer Deutung. Sie diskutieren den aktuellen Verständniswert von Symbolen und entwerfen ein persönliches Symbol.
Jorinde und Joringel4-6. KlasseGrundschule8 SeitenJorinde und Joringel4-6. KlasseGrundschule8 Seiten
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