Unterrichtsmaterialien Gliederung erstellen: Ganze Werke Seite 53/107
2656 MaterialienIn über 2656 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Deutsch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Deutsch
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Wie das Lieblingsbuch zum Lapbook wird
Lapbooks kommen ursprünglich aus Nordamerika, allerdings haben sie mittlerweile in vielen Klassenzimmern in Deutschland auch einen festen Platz gefunden. Diese Klappmappen können als eine Art Portfolio verstanden werden und sind ideal, um fast jedes Thema zusammenzufassen. Dieses wird innerhalb der aufklappbaren Mappe durch verschiedene Innenteile dargestellt. Dazu eignen sich Taschen, Leporellos, Klappkarten, Drehscheiben und andere Formate, die man im Internet finden kann. Die Schüler können Lieblingsstellen aus einem Buch vorstellen, ihre Gedanken äußern und so ihren Weg zur Literatur finden und andere neugierig machen.
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Mit Bildergeschichten durch das Jahr
Mit dem E-Book Bildergeschichten durch das Jahr fördern Sie mit differenzierten Materialien die Sprech- und Schreibkompetenz Ihrer Schüler. Die ansprechenden, motivierenden Bildergeschichten und Wimmelbilder laden die Kinder zum genauen Hinschauen, Entdecken und Erzählen ein. Gleichzeitig lernen Ihre Schüler, sich mündlich und schriftlich auszudrücken. Das E-Book bietet Ihnen sechs witzige Bildergeschichten und zwei Wimmelbilder zu jahreszeitlichen Themen wie Weihnachtsmarkt, Urlaub am Strand oder Fasching. Die einfachen Geschichten haben bewusst eine klare Erzählstruktur. So wird jüngeren Schülern ein einfacher Zugang zu den Geschichten ermöglicht. Ältere Schüler erhalten so gleich ein Schreibgerüst für erste Textproduktionen. Passend zu den Bildergeschichten und Wimmelbildern liefeen die Materialien vielfältige Anregungen zur Unterrichtsgestaltung sowie eine Sammlung an differenzierten Arbeitsblättern zur Förderung der Schreib- und Sprechkompetenz auf Wort-, Satz und kurzer Textebene mit und ohne Wörterhilfen.
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Wie sage ich, was passiert?
Schülerinnen und Schüler haben manchmal Schwierigkeiten, schriftlich in Worte zu fassen, was vor ihren Augen passiert. Wenn etwa im naturwissenschaftlichen Unterricht ein Versuch beschrieben werden soll, fehlen nicht nur sprachlich eher schwachen Lernenden oft treffende Verben und die Fachwörter, die sie benötigen, um Vorgänge sprachlich akkurat zu dokumentieren. In dieser Unterrichtsreihe wird sprachsensibel und kooperativ vorgegangen, sodass mithilfe von Unterstützungsmaßnahmen gelungene Versuchsbeschreibungen entstehen. Ausgangspunkt dafür wiederum sind einfache naturwissenschaftliche Experimente, die die Lernenden selbst durchführen und anhand derer sie die Wirksamkeit ihrer Beschreibungen überprüfen können.
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Lesespurgeschichten für das ganze Schuljahr
Lesekompetenz fördern Das Lesen ist eine Schlüsselkompetenz, die im Deutschunterricht der Grundschule aufgebaut werden muss. Dabei geht es aber nicht nur um Leseflüssigkeit, Lesegenauigkeit und Lesetempo. Auch für die Lesemotivation sollte man etwas tun. Diese acht Lesespurgeschichten machen Lust aufs Lesen! Sinnentnehmendes Lesen üben Bei den Lesespurgeschichten für die 2. bis 4. Klasse müssen die Schülerinnen und Schüler versteckten Hinweisen im Text auf einer Landkarte folgen, um die richtige Ziffernfolge zur Lösung zu erhalten. Ein falsches Textverständnis endet zwangsläufig in einer Sackgasse, die aber immer auf die richtige Spur hinweist. Lesefortschritt für alle Schüler Selbst ausgemachte Lesemuffel werden durch das kleinschrittige Vorgehen, die Selbstkontrolle und die eingebauten Rätsel zum Lesen motiviert. Die zweifache Differenzierung sorgt dafür, dass sowohl starke als auch schwache Schüler in Ihrem Deutschunterricht in der Grundschule Erfolgserlebnisse verzeichnen können.
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Wie wollen wir in Zukunft leben?
Materialgestütztes Schreiben ist eine zentrale Fähigkeit der Schülerinnen und Schüler im Hinblick auf die Berufstätigkeit. Als Aufgabentyp ist es daher nicht nur in den Bildungsstandards, sondern auch im Pool für zentrale Aufgabenvorschläge fest verankert. Ihre Klasse erarbeitet sich in dieser Unterrichtseinheit aus Umfragen, Interviews und Zeitungsartikeln Informationen zum Thema "Wohnen in der Zukunft" und setzt diese in Form von Texten, Umfrageergebnissen, Grundriss-Zeichnungen und selbst erstellten Modellen um. Zum Abschluss bereiten die Schüler das erarbeitete Wissen für eine Schulausstellung auf.
Verwandte Themen
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Held oder Täter?
Das moderne Drama "Terror" von Ferdinand von Schirach eignet sich in vielfacher Weise für den Unterricht an (Berufs-)Schulen: Das Thema "Terror" ist aktuell und lädt zu Diskussionen ein. Die Schüler argumentieren, inwiefern Kampfjetpilot Lars Koch Schuld am Tod von 164 Flugzeugpassagieren hat. Dabei beziehen sie auch die Fernsehverfilmung mit ein, bei der die Zuschauer selbst ihr Urteil fällen und somit den Ausgang des Films selbst entscheiden.
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Von Wundern und Freundschaft
Mobbing, Freundschaft, die erste Liebe, Akzeptanz und Identitätsfindung - Palacio thematisiert mit "Wunder" ein breites Spektrum an Themen, die eng mit der Lebenswelt Ihrer Schüler verknüpft sind. In der Unterrichtseinheit setzen sich Ihre Schüler auf unterschiedliche Weise mit dem Roman auseinander: Sie verfassen innere Monologe und Inhaltsangaben, schreiben einen Brief und untersuchen die Erzählweise. Das Hörbuch und die Verfilmung eröffnen zudem spannende Zugänge und Möglichkeiten der Interpretation des Romans.
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Manipulation und Einflussnahme
Unter ständigem Einfluss von Werbung, Bildern und Nachrichten und verschiedensten Darreichungen in sozialen Netzwerken und Medien ist es umso wichtiger, der Flut an Informationen Herr zu werden und sich ein eigenes Urteil und eine eigene Meinung zu bilden. Ziel der Unterrichtseinheit ist es, die Urteils- und Argumentationsfähigkeit der Lernenden anhand lebensnaher Beispiele zu schulen und ihren Blick für Methoden und Strategien aus Werbung und Medien zu schärfen. Die Schülerinnen und Schüler üben sich darin, ihren eigenen Standpunkt klar darzulegen und ihn nachvollziehbar und strukturiert gegenüber anderen zu begründen.
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Methodensammlung zur Arbeit mit Hörtexten
Hörtexte schnell in den Griff bekommen! Zum Deutschunterricht der Klassen 5-10 gehört immer häufiger auch das Training des Hörverständnisses, denn viele Schüler haben Schwierigkeiten damit, genau und konzentriert zuzuhören. Mit diesem Band können Sie das Hörverständnis Ihrer SchülerInnen gezielt schulen! Methoden für ein besseres Hörverständnis Der vorliegende Band liefert Ihnen 60 praxiserprobte Methoden, die sich auf jeden beliebigen Hörtext anwenden lassen. Mit dabei sind Einzel-, Partner- und Gruppenarbeiten, wobei die Handlungsorientierung im Deutschunterricht nicht zu kurz kommt. Übersichtliche Darstellung Die Methoden dieses Bandes lassen sich schnell und einfach in den Unterricht übertragen. Dafür sorgen eine übersichtliche Darstellung sowie zahlreiche Angaben zu Zielsetzung, Kompetenz, Zeitbedarf etc., die die Auswahl der richtigen Methode erleichtern. Der Band enthält: 60 Methoden | Angaben zu Zielsetzung, Kompetenz, Zeitbedarf, Sozialform, Beschreibung und meist Tipp oder Variante
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Freiarbeitsmaterialien für die 9.+10. Kl.: Deutsch
In Ihrem Deutschunterricht sitzen stärkere und schwächere Schüler. In dieser bunten Mischung sind Vorwissen, Methodenkompetenzen und Leistungsbereitschaft sehr unterschiedlich ausgeprägt – auch dann noch, wenn es auf die Abschlussprüfungen zugeht. Dieser Band unterstützt Sie dabei, jedem Schüler differenzierte Lernangebote zu machen. Das vielseitige und flexibel einsetzbare Material ist auf die grundlegenden Kompetenzen Sprechen und Zuhören, Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen sowie Lesen abgestimmt. So werten Ihre Schüler Karikaturen aus, wiederholen grundlegende Rechtschreibthemen wie Großschreibung, Dehnung und Schärfung, bereiten sich gründlich auf mündliche Prüfungen vor oder erschließen sich Sachtexte Schritt für Schritt. Die Aufgaben liegen auf drei Schwierigkeitsstufen vor, sodass jeder Schüler auf seinem eigenen Niveau arbeiten kann. Zudem können sich die Jugendlichen leicht selbst korrigieren – damit Sie von den notwendigen Korrekturen entlastest sind!
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Tierischen Tätern lesend auf der Spur
Das Ebook „Tierischen Tätern lesend auf der Spur“ bietet spannende Texte und Übungsmaterialien zur Förderung der Lesekompetenz. Sie möchten Ihre Schüler für das Lesen begeistern? Sie suchen motivierendes Material, um die Lesekompetenz der Kinder zu fördern? Mit diesen Materialien schicken Sie Ihre Klasse lesend auf eine spannende Ermittlertour durch das Tierreich. Ob Gottesanbeterin, Anglerfisch, Maulwurf oder Flamingo – in kurzweilige Krimis verpackt, erfahren Ihre Schüler interessante Sachinformationen über das Jagdverhalten, die Nahrungssuche oder Revierkämpfe der 22 tierischen „Täter“. Als Mitarbeiter der Natur-Polizei ermitteln die Kinder dabei in „Kriminalfällen“ wie Betrug, Diebstahl oder Sachbeschädigung. Dadurch wird die Freude am Lesen gefördert und gleichzeitig die Lesekompetenz trainiert. Zu jedem Krimi gibt es zwei passende Arbeitsblätter, die in Form von „Detektivaufgaben“ und „Zeugenaussagen“ vertiefend das Textverständnis überprüfen. Das Material eignet sich für einen Einsatz in der 3. und 4. Klasse. Die Kopiervorlagen sind direkt und ohne Vorbereitungsaufwand flexibel einsetzbar.
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Bienenlyrik – Hautflügelnah
Dieses Unterrichtsmaterial enthält Sachwissen über das Bienenvolk im Jahresverlauf. Die abgedruckten Bienengedichte dienen als Beispiele und Inspiration für die Schüler*innen. Für den praktischen und interaktiven Part des Unterrichts werden Arbeitsblätter und eine Kalendervorlage zum Basteln geboten. Eine Aufgabe ist beispielsweise ein eigenes Gedicht über Bienen zu verfassen.
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40 x Gedichte analysieren in Stundenbildern 5-6
Arbeit mit Gedichten im Deutschunterricht Die Lyrik gehört bei vielen Schülern nicht zu den Lieblingsthemen, denn der Umgang mit Gedichten wird insgesamt als schwierig empfunden. Die Materialien dieses Bandes schaffen Abhilfe, indem sie eine sichere Hilfestellung bei der Analyse von Gedichten in den Klassen 5 und 6 bieten. Lyrik systematisch behandeln Die Arbeitsblätter als Kopiervorlagen enthalten motivierende Aufgaben sowie Infokästen zu wichtigen Fachbegriffen. So werden die Jugendlichen Schritt für Schritt an die Gedichtanalyse herangeführt, ohne dass Frust entstehen kann. Sie als Lehrkraft erhalten Lehrerhinweise mit Sachinformationen, Lösungsvorschläge und fertige Stundenverläufe. Über 50 Gedichte Für den Band wurden mehr als 50 Gedichte ausgewählt, die für den Lehrplan im Fach Deutsch in den Klassen 5 und 6 relevant sind. Dabei wurden auch weniger bekannte Texte berücksichtigt. Gegliedert sind die Texte in die Kapitel Form von Gedichten, Arten von Gedichten, Themen in Gedichten und Umgang mit Gedichten, um den Einsatz im Unterricht zu erleichtern. Der Band enthält: 40 Arbeitsblätter mit motivierenden Aufgaben und Infokästen | 40 Lehrerhinweise zu den Arbeitsblättern mit Sachinformationen, Stundenverlauf und Lösungsvorschlägen
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Ruhm
Die Königs Erläuterung ist eine verlässliche und bewährte Textanalyse und Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrer und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der ausführlichen Inhaltsangabe, Angaben zu Leben und Werk des Autors, Informationen zur Textanalyse und -interpretation sowie prüfungsrelevanten Abituraufgaben mit Musterlösungen sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
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Klett Grammatik im Griff Deutsch 7./8. Klasse
Endlich alle wichtigen Themen im Griff! Das Übungsbuch enthält verständliche Erklärungen mit vielen Beispielen. Zahlreiche Übungsaufgaben mit Lösungen zu allen wichtigen Schlüsselthemen. EXTRA: kostenlose Online-Abschlusstests zur Überprüfung des Lernerfolgs mit interaktiven Aufgaben und Erfolgskontrolle. Unter folgendem Link finden Sie die Online-Übungen: https://www.klasse5bis10.klett-lerntraining.de/main/book-07_02
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Materialgestützter Literaturunterricht
Diese Ausgabe von PRAXIS DEUTSCH führt die bereits erschienenen Hefte Materialgestütztes Schreiben und Materialgestütztes Argumentieren fort. Sie zeigt Ihnen, wie auch der Umgang mit Literatur materialgestützt unterrichtet werden kann. Anders als beim materialgestützten Schreiben steht dabei aber nicht das Textprodukt im Mittelpunkt, sondern die Rezeption des literarischen Werkes, seine Deutungsmöglichkeiten und Kontexte sowie die Verständigung darüber. Das Heft zeigt Ihnen, wie Sie materialgestütztes Arbeiten anleiten können. Es liefert geeignete Texte für materialgestütztes Schreiben im Literaturunterricht und zeigt, wie literarische Texte materialgestützt interpretiert werden können. Zudem erläutert es, wie Materialien Einblicke in literaturgeschichtliche Zusammenhänge und ins literarische Leben der Gegenwart vermitteln.
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Schillers Räuber
Mit der Tragödie „Die Räuber“ gelang Friedrich Schiller mit seinem ersten veröffentlichten Drama ein großer Erfolg. Die Uraufführung 1782 am Mannheimer Nationaltheater machte ihn schlagartig im deutschsprachigen Raum berühmt. Der Konflikt zwischen den zwei Brüdern Karl und Franz Moor, deren unglückliches Ende berührt das Publikum noch heute. Ausgehend von einer Inszenierung der Jungen Bühne Mainz stellt der Film die wichtigsten Personen des Dramas vor, zeigt die wesentlichen Konfliktlinien und die elementaren Sprach- und Strukturmerkmale. In Interviews mit Experten und Schauspielern wird den Merkmalen des Sturm und Drang ebenso nachgegangen wie den Prinzipien einer modernen Inszenierung. Den Bogen in das Heute schlägt der Film und erläutert die gängigen Interpretationsansätze und seine ungebrochene Aktualität. In Verbindung mit dem umfangreichen Zusatzmaterial (Arbeitsblätter, Testfragen, interaktive Aufgaben) lässt sich das Medium hervorragend im Unterricht verwenden. Die interaktiven Aufgaben wurden mit H5P erstellt und sind ohne weitere Software verwendbar. Im ausführlichen Datenteil der DVD 92 Seiten Unterrichts- und Begleitmaterial, davon: 50 Seiten Arbeitsblätter und Ergänzungen mit Lösungen; 20 Testaufgaben; 10 Interaktive Aufgaben.
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Lesespur
Lesen ist eine Schlüsselkompetenz für den schulischen Erfolg. Mit den sieben Lesespur-Geschichten trainieren Ihre Schülerinnen und Schüler die wichtige Fertigkeit auf abwechslungsreiche Art. Jede Geschichte gibt es in zwei Schwierigkeitsgraden, sodass die Kinder ihrem Leseniveau entsprechend arbeiten. Sie lesen durcheinander geratene Textpassagen zu einer Landkarte oder einem Situationsplan und entschlüsseln deren richtige Reihenfolge. Dazu folgen sie verborgenen Hinweisen, lösen einfache Rätsel und notieren die richtige Ziffernfolge. Unterwegs lauern viele Sackgassen. Wer einer falschen Spur folgt, erhält Tipps, die auf den richtigen Weg weisen. Diese unmittelbare Selbstkontrolle sichert den Lernfortschritt für alle Schülerinnen und Schüler und ermöglicht ihnen als Ergebnis eine stimmige Geschichte. Themen: Fitnesstraining in der Sporthalle, Ferien auf dem Campingplatz, Abenteuer im Wald, Die Überraschungsparty, Ferien auf dem Bauernhof, Auf Shoppingtour, Auf Kanutour in Schweden
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Wortfinder
Sprechen oder besser flüstern? Sehen oder besser glotzen? Nur leicht oder gar federleicht? Fällt der Regen einfach oder trommelt er? Mit den zweifach differenzierten Arbeitsblättern zu Wörtern, Satzstrukturen und Texten festigen und erweitern die Schülerinnen und Schüler ihr sprachliches Repertoire. Sie probieren Varianten aus, formulieren passend, überarbeiten und schärfen ihre Sensibilität für das Formulieren. Neben den Wortfeldern «sprechen», «sehen» und «gehen» lernen die Kinder Begriffe und Formulierungen zu Tiergeräuschen, zum Wetter, zu Gefühlen und Meinungen kennen. Sie wenden Fälle und Präpositionen an, beschreiben Menschen und Wege, verwenden anschauliche Vergleiche und schreiben Begründungen. Sie stellen Sätze um und kürzen, ergänzen, vereinfachen oder verbinden Sätze. Verschiedene Spielformen repetieren die Inhalte. Eine selbst gebastelte Drehscheibe dient als Wortfinder.
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Lesen zu zweit
Leana schnappt Diebe im Schuhgeschäft, Liam überführt einen Schulerpresser, Dana und Leon beschatten Bankomatenknacker. Die Szenen aus dem neuen elk-Ordner mit sechs Kinderkrimis motivieren zum Lesen: Mutige Kinderdetektive erleben kurzweilige Abenteuer und lösen spannende Fälle. Die speziell aufbereiteten Krimis verlangen eine besondere Lesemethode: Ihre Schülerinnen und Schüler lesen zu zweit und wechseln sich beim Lesen ab. Die Geschichten sind in Portionen unterteilt: Text A besteht aus kürzeren und einfacheren Sequenzen, Text B aus längeren und komplexeren. Diese Lesart fördert heterogene Lesepaare ihrem Niveau entsprechend und vermittelt gleichzeitig soziale Kompetenzen. Die Leseportionen finden Sie auf der linken (Text A) oder rechten Seite (Text B) der A4-Blätter. Lassen Sie die Seiten ganz, liest Kind B stumm mit, wenn Kind A liest. Schneiden Sie die Seiten entzwei, hat jedes Kind nur die Hälfte des Textes und hört dem anderen Kind aufmerksam zu (schwierigere Variante). Im Anschluss lösen die Lesetandems Arbeitsblätter. Pro Krimi gibt es ein einfacheres Arbeitsblatt für das Kind A, ein schwieriges für das Kind B und eines für beide zusammen. Die Kinder beantworten Fragen zum Text, lösen Kreuzworträtsel, ordnen und beschriften Bilder.
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Sicher im Lesen 2
Wie funktioniert der Wasserkreislauf? Lebt der Fuchs in einem ­Kobel oder in einem Erdbau? Wie viele Robben schwimmen im Wasser? Woran erkennt man, dass es Frühling ist? Wie leben Kaiserpinguine? Was weisst du von einer Sonnenfinsternis? Leseübungen in kurzen Einheiten motivieren. Die verschiedenen Aufgabentypen – Fragen und Antworten, Lesen und Malen, Bildbeschreibungen, Lückentexte, Rätsel, Briefe, Zeitungsberichte, Sachtexte – fördern das verstehende Lesen, zuerst in Sätzen, später in kurzen Texten. Nebenbei erweitern die Kinder ihr Sachwissen zu verschiedenen Themen. Die Aufgaben auf praktischen A5-Karten sind selbsterklärend. Die Kinder arbeiten dank Arbeitspass selbstständig und reflektieren ihr Tun, indem sie sich an einfachen Smileys orientieren. Die Themen der Karten: Satzteile und Sätze ordnen, Sätze lesen, Texte ergänzen, Texte und Abläufe verstehen, Mit Texten arbeiten
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Neue Lesespur-Geschichten
Welches Schild zeigt die Fussgängerzone an? Erkennen die Kinder den Blumenkohl am Marktstand? Finden sie den Fliegenpilz im Wald? Wo im Teich ist die Posthornschnecke? Nach solchen Hinweisen suchen die Kinder in den Lesespur-Geschichten. Wie beim Vorgänger-Werk "Lesespur-Geschichten" (2979) lesen die Kinder verschiedene Geschichten, die schrittweise aufgebaut sind. Sie drucken die Geschichten im Format A5 aus, so dass jedes Kind sein eigenes Leseheft erhält. Je nach Niveau wählen die Kinder eine einfachere oder schwierigere Geschichte. Die Kinder lesen jeweils den Einstieg, starten bei Nummer 1 und nehmen die Lesespur auf. Dabei lernen sie, sich auf einem Plan zurechtzufinden, versteckte Hinweise zu lesen und Inhalte richtig zu interpretieren. Falsche Fährten enden in Sackgassen. Diese weisen die Kinder zurück oder geben Tipps. Am Schluss kontrollieren die Kinder das Ergebnis mit dem Lösungsplan. Und das sind die sieben Geschichten: Im Stadtverkehr, Auf dem Markt, Feuerwehr im Einsatz, Naturforscher im Wald, Am Teich, Entdeckungstour Stadt, Schatzsuche.
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Lesespuren – Schule und Freizeit-Geschichten
Wo in der Turnhalle steht das Trampolin? Welche Blumen giesst die Lehrerin? Zu welchem Unfall fährt die Feuerwehr? Diese und ähnliche Orte und Dinge suchen die Kinder in den Lesespur-Geschichten. Die Geschichten sind als Lesehefte im Format A5 konzipiert. Nach einer kurzen Einführung arbeiten die Kinder alleine oder zu zweit: Sie lesen, suchen die Spuren auf dem dazugehörigen Plan und folgen den richtigen Nummern. Falsche Fährten führen in Sackgassen – von dort kehren die Kinder entweder letzten richtigen Spur zurück oder erhalten Tipps. Beim Lesen und Spurensuchen erweitern die Kinder ihre Lesekompetenz und den Wortschatz. Für eine bessere übersicht finden Sie die Pläne und Lösungen im Format A4. Der Ordner enthält acht kleinschrittig aufgebaute Lesespur-Geschichten, jeweils in zwei Differenzierungsstufen: Beim Sport, Zoes Schulweg, Spass im Klassenzimmer, Der neue Pausenpatz, Spaziergang mit dem Hund, Bei der Feuerwehr, Im Süssigkeitenland, Bauwerkstatt.
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DaZ Sprachbausteine 2
Dieser Ordner führt die Themen aus Band 1 (1523) auf höherem Niveau weiter. Auch er enthält zahlreiche direkt einsetzbare Kopiervorlagen für den DaZ-Unterricht, ebenfalls aufgeteilt in zwei Schwierigkeitsgrade. Die Kinder suchen passende Adjektive und ihre Gegensätze, arbeiten mit Wortzusammensetzungen und mehrdeutigen Wörtern oder ordnen Nomen den passenden Oberbegriffen zu. Sie üben Begründungen mit weil, Bedingungssätze mit wenn – dann oder setzen die Pronomen er, sie und es richtig ein. Sie spielen ein Fragespiel zu den Präpositionen, erfinden Mini-Geschichten, lösen ein Puzzle mit Satzteilen. Aus dem Inhalt: Wortableitungen erkennen, Entscheidungsfragen stellen, Adjektive und ihre Gegenteile, Verben im Präteritum, Imperativ verstehen, Präpositionen, Bedingungssätze, Mini-Geschichten erzählen Mit 10 Audio-Tracks zum Download, Empfehlungen zur passenden Sozialform und Lösungen.
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Ich packe meinen Rucksack
„Ich packe meinen Rucksack und nehme ... mit.“ Erinnern Sie sich an das traditionelle Gedächtnisspiel? Der elk-Ordner verwendet es nicht nur als Gedächtnistraining und Gruppenspiel, sondern nimmt es als Anlass für 12 voneinander unabhängige Sprech- und Schreibanlässe. Ihre Kinder spielen das Spiel in der Klein- oder Grossgruppe und sammeln passende Wörter zu 12 Themen, z. B. zum See, zum Zirkus, zum Geburtstag oder zum Fussball. Die eigenen Wörter ergänzen sie mit Wörtern aus einer bestehenden Liste. Die Kinder schneiden die Wörter aus und kleben sie auf das Bild eines grossen Rucksacks. Danach verwerten sie die Wörter in einer Geschichte, erfinden einen passenden Titel, erzählen sie mündlich, und schreiben sie auf. Damit üben sie in den beiden Kompetenzbereichen Sprechen und Schreiben. Im Anschluss lesen die Kinder eine Beispiel-Geschichte zum Thema und lösen weiterführende Aufgaben. Sie identifizieren Wasservögel, ordnen den Zirkus-Artisten ihre Aufgaben zu, verbinden Kleidungsstücke mit dem passenden Anlass, lösen ein Geburtstags-Rätsel oder zählen die Fussbälle in einem Wimmelbild.
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