Unterrichtsmaterialien Deutsch: Gesamtschule
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Homophone und HomonymeDie SuS lernen anhand eines Filmtitels den Begriff Homophon kennen. Anschließend analysieren sie Homonyme, die schnell zu Missverständnissen führen können. Zu einem Wortspiel finden sie passende Homonyme. Zuletzt prüfen die SuS ihr Wissen auf einem Arbeitsblatt, auf dem die Begriffe Synonym, Antonym und Homonym unterschieden werden sollen.
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Homofone erkennen und definierenLiebesseufzer eines Walfischfräuleins – Homonyme in einem Gedicht
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Bedeutung und Schreibung unbekannter HomofoneMillionenspiel mit Homonymen – Wortschatz erweitern
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Textanalyse und -interpretation - Teil 6Narrative Struktur; Erzählperspektive; Stil und Sprache; Symbole und Metaphern; Intertextuelle Verweise
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„Wie ein Tiger im Regen …“ - Textprozeduren im Kontext der Interpretation poetischer MetaphorikDie SuS untersuchen anhand der Leitfrage "Warum spricht jemand von sich als Tiger im Regen?" die Auslegung der Metaphern in einem Gedicht. Des Weiteren unterscheiden sie verschiedene Niveaus der Metaphemdeutung und reflektieren das Potenzial von Textprozeduren in diesem Zusammenhang.
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Das weiße Feuer der VerseDurch Interpretation eines Gedichts mit einer komplexen Verflechtung von Themen, Metaphern und Symbolen sehen die SuS, dass literarische Texte sehr unterschiedlich gedeutet werden können und verstehen die Relevanz von Kontextwissen.
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