Unterrichtsmaterialien Funktionen von Texten: Einheiten Seite 79/120
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Deutsch
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Einheit
Wie Freizeit im Unterricht - Die Schule als begehbares Gedichtebuch
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Tierisch viele Reime - Reime als Anker für die Auseinandersetzung mit Gedichten
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Gedichten begegnen und sich davon berühren lassen - Innere Vorstellungsbilder gestalten
Testen kostet nichts
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Einheit
Paradoxien genießen - Eine Kurzgeschichte in Schreibgesprächen literarästhetisch erfahren
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Algorithmen übernehmen unsere Jobs – ein Interview
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Masken – Kurzgeschichte von Max von der Grün
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Satire und Fantastik – zwei literarische Konzepte der Romantik
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Sätze zu einer Geschichte ordnen
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Wie aktuell ist die (Früh-)Romantik? - Einen materialgestützten Essay schreiben
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Plakatgestaltung zum Rotkäppchen
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Interview mit einem Insektenforscher
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Die Hummel - Der Regenwurm
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Stationenrallye Zootiere
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Die Schnecke - Der Mistkäfer
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Der Hund - Die Katze
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Kompetenzbereich 1: Sprechen und Zuhören „Sich zurechtfinden“
Einheit
Klasse 3–4
Einheit
Klasse 2–4
Einheit
Klasse 1–4 – Teil 2
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Kompetenzbaustein 5: Texte und Literatur präsentieren und refl ektieren
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Wer, wie, was? – Fragen helfen beim Textverständnis, LEK
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Stolpersteine bei der Textlektüre – sprachliche Schwierigkeiten
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Die Merkmale im Überblick – Wiederholen und Üben
Einheit
„Ein Glück, dass jemand aufpasst“ – die Textsorte „Glosse“
Einheit
Der Mindestlohn – die Textsorte „Kommentar“
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