Einheit • Friedrich • von CHRISTIAN MÜLLER

Paradoxien genießen - Eine Kurzgeschichte in Schreibgesprächen literarästhetisch erfahren

Methodische Hinweise zur Unterrichtsidee "Paradoxien genießen" mit Anleitung zur literarästhetischen Erfahrung einer Kurzgeschichte durch Schreibgespräche und Doppelte Lektüre. Beschreibt Brainstorming-Techniken und Assoziationsverfahren zur Annäherung an schwer zugängliche Kurzprosa.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Literarische Gespräche führen

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Lesen, Literatur, Schreibverfahren, Erschließung von Texten, Literarische Gattungen, Epische Kurzformen, Kurzgeschichte, Schreibgespräch, lautes Denken, literarästhetische Erfahrungen, Kurzprosa

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können literarische Texte durch offene Gespräche mehrdeutig deuten und interpretieren
Schüler analysieren Figurenhandeln und Figurenperspektiven in literarischen Texten
Schüler erschließen literarische Texte durch produktive Methoden wie Comic-Erstellung, Schreibgespräche und Textlandkarten
Schüler entwickeln Strategien zur Texterschließung und verbalisieren ihre literarischen Erfahrungen