Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke Seite 37/286
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Goethe – Quiz
Quiz mit jeweils 3 Antwortmöglichkeiten zu Leben und Werk von Goethe.
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Theater der Zukunft
Wie könnte das Theater der Zukunft aussehen? Kreative aufgabe für deine Schüler*innen inklisive Hinführung und Ausgestaltung der Frage.
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Texte schreiben in der Sekundarstufe I
Mit „Back to Basics“ wiederholen und festigen Ihre Schüler und Schülerinnen die grundlegenden Kompetenzen aus der Grundschule im Bereich „Texte schreiben“, die als Basis für die Sekundarstufe unerlässlich sind. Mit klar strukturierten Aufgaben und lebensweltnahen Beispielen unterstützt dieser Band Ihre Lernenden dabei, …erzählende Texte,informierende Texte undargumentative Textezu planen, zu verfassen und systematisch zu überarbeiten. Das Heft bietet eine Vielzahl an Übungen, um verschiedene Textsorten sicher und kompetent zu verfassen. Schritt für Schritt werden alle wichtigen Fähigkeiten für das Schreiben von Geschichten, Briefen, Berichten, einfachen Argumentationen usw. geübt. So machen Sie Ihre Klasse fit für die Herausforderungen der Sekundarstufe!
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10-Minuten-Rechtschreibtraining für den Unterricht
Rechtschreibung trainieren – motivierend, differenziert und abwechslungsreich. Aufgaben ab Klasse 3: Mithilfe dieses Bandes kann sich die Rechtschreibkompetenz Ihrer Schüler*innen in kürzester Zeit verbessern. Ein großer Teil aller Rechtschreibfehler entfällt auf nur 100 Wörter. Diese werden - zusammen mit ihren Wortfamilien - eingeübt und systematisch wiederholt. Die Kinder trainieren besonders intensiv die Groß- und Kleinschreibung als häufigste Fehlerquelle. In kurzen Übungseinheiten gehen wir mit einfachen Regeln die wichtigsten Rechtschreibprobleme effektiv an. Groß- und Kleinschreibung üben – Arbeitsblätter für die Grundschule: Das Programm ist für alle gültigen Lehrpläne einsetzbar und eignet sich für alle Arbeitsformen: Frontalunterricht, differenzierender Unterricht, Gruppenarbeit, Freiarbeit und Förderunterricht. Damit das Lernen und Üben auch Spaß machen, sorgen die fröhlichen Tierzeichnungen von Ingo, dem Igel, und seinen Freunden zusätzlich für Motivation. Kurzweilige Spiele und Rätsel lockern das Programm auf.
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Kästner – Gitterrätsel
Gitterrätsel zum Autor Erich Kästner, in dem Begriffe gefunden und anschließend passenden Erklärungen zugeordnet werden müssen.
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Faltblatt Theaterbesuch
Faltblatt für einen Theaterbesuch, dass deine Schüler*innen während des Besuch ausfüllen können.
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Praxis Schultheater – auf dem Weg zum Abitur
Das Unterrichtsfach Theater hat sich längst etabliert. Es ist also nur konsequent, dass immer mehr Bundesländer auch Prüfungen in diesem Fach zulassen. Auf dem Weg zur Prüfung stellen sich neue Anforderungen an Sie als Theaterlehrkraft: Wie bereiten Sie Schüler:innen optimal auf Prüfungen vor? Wie gestalten Sie die Prüfungen und wie reflektieren Sie die Ergebnisse? Die Antworten auf diese Fragen erfahren Sie in Praxis Schultheater – auf dem Weg zum Abitur. Auf der Höhe des fachdidaktischen Diskurses bietet Ihnen dieser Band sowohl theoretischen als auch praktischen Input für Unterricht und Projektarbeit. Die vorgestellten kompetenzbezogenen Unterrichtseinheiten befähigen die Schüler:innen dazu, jenseits von Klischees Theater zu entwickeln, im Team kreativ zu arbeiten und selbstständig über Ergebnisse zu urteilen. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf dem Zusammenhang zwischen der Projektarbeit und dem Bezug zu theatertheoretischen Diskursen. Das Buch richtet sich an Lehrkräfte für den Theaterunterricht in der Sekundarstufe I und II.
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Demokratie in der Schule
Krisen, Konflikte und Kommentare in den Sozialen Medien – junge Menschen erleben die Welt als politisch und oft auch als widersprüchlich. Sie haben Fragen, zu denen es keinen leichten Antworten gibt. Sie wollen sich ausdrücken, gehört werden und mitgestalten. Im Schulunterricht lernen die Schüler:innen Begriffe wie „Demokratie“ und „Meinungsfreiheit“. Diese bleiben zumeist abstrakt, weil sie nicht praktisch erlebt werden können. Was fehlt, ist ein geschützter Raum, in dem die Lernenden erleben können, was Mitbestimmung, Diskussion und Verantwortung praktisch bedeuten. Schule kann solch einen Raum schaffen. Wie das konkret aussehen kann, erklärt diese Ausgabe. Zudem zeigt diese Ausgabe Wege auf, wie Sie sich mit Ihren Schüler:innen auch im Fachunterricht abseits vom Fach „Politik“ aktuellen gesellschaftlichen Diskursen nähern und Kompetenzen für eine gelebte Demokratie einüben können. Im Deutschunterricht reflektieren Schüler:innen zum Beispiel zu Meinungsbildung über die Sozialen Medien. In Englischunterricht setzen sie sich mit institutionalisiertem Rassismus auseinander, im Religionsunterricht mit der Würde des Menschen. Mathematik wird zum Raum für kreative Problemlösestrategien und der Biologieunterricht zum Ort, an dem Teamarbeit bewusst geübt wird. Diese Ausgabe bringt Demokratie dorthin, wo sie gelebt werden muss: ins Klassenzimmer.
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Ich-bin-fertig-Knobel-Karten
Ich-bin-fertig-Knobel-Karten - Schnelle Schüler*innen mit sinnvollen Knobelaufgaben ohne großen Aufwand beschäftigen
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Berliner Leseaufbau
Lesen ist der Schlüssel zu Bildung – doch manche Kinder benötigen mehr Zeit, klarere Strukturen und didaktisch aufbereitete Wege, um sicher lesen zu lernen. Genau hier setzt der Berliner Leseaufbau an. Er richtet sich gezielt an Lehrkräfte, Lerntherapeuten und Förderpädagoginnen, die Kindern durchdacht helfen möchten. Dafür steht der Berliner Leseaufbau.
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Kreative Gedichte: Elfchen, Rondell & Co
Sie haben vor, das Thema "Gedichte" im Unterricht zu behandeln und scheuen sich davor, weil Sie mit Gedichten komplizierte Reimstrukturen und viel Theorie verbinden? Dann ist unser motivierendes und kindgerechtes Material besonders für Sie geeignet. Hier werden die unterschiedlichsten Gedichte auf spielerische und ansprechende Weise verfasst. Mit dieser Werkstatt wird jeder Schüler zum Dichter!
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Ausmal-Logicals
Damit aus Leseanfängern freudige und sichere Leser werden, ist geeignetes "Lesefutter" wichtig. Mit diesem Material üben Ihre Schüler anhand von 30 Ausmal-Logicals auf motivierende Weise das sinnentnehmende Lesen. Nur durch aufmerksames Lesen und Kombinieren von Hinweisen kommen die Kinder zum Ziel und erfahren, wie die Bilder anzumalen sind und welche Begriffe unter jedem Motiv ergänzt werden sollen.
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Mit Leserätseln quer durch den Zoo
Mit Leserätseln quer durch den Zoo - Rätsel lösen, das logische Denken fördern und ganz nebenbei die Lesefertigkeit trainieren
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Aladin & Co: Auf Lesespuren durch die Märchenwelt
Vor allem beim Lesen im Anfangsunterricht zeigt sich die Heterogenität der Schüler*innen einer Klasse. Während manche Kinder schon bei Schulbeginn mühelos kürzere Texte lesen, tun sich andere noch schwer bei der Synthese einzelner Buchstaben zu einem Wort. Hier setzt unser Material an: Zu 8 verschiedenen Märchen gibt es jeweils eine dreifach differenzierte Lesespurgeschichte. Die Differenzierungsstufe 1 arbeitet auf der Wortebene und kann zusätzlich über den Wortspeicher entlastet werden. Sie dient der Förderung von DaZ- oder leseschwachen Kindern. Die Differenzierungsstufe 2 (Satzebene) umfasst etwa zwei bis vier einfache Sätze pro Abschnitt. Für die Förderung starker Leser*innen ist die Differenzierungsstufe 3 geeignet. Sie beinhaltet kleine Texte (Textebene) aus etwa drei bis sechs längeren Sätzen pro Abschnitt. Die enthaltenen Zusatzaufgaben bieten sich für schnelle Schüler*innen an.
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Tiger, Bär & Co: Auf Lesespuren durch die Tierwelt
Vor allem beim Lesen im Anfangsunterricht zeigt sich die Heterogenität der Schüler*innen einer Klasse. Während manche Kinder schon bei Schulbeginn mühelos kürzere Texte lesen, tun sich andere noch schwer bei der Synthese einzelner Buchstaben zu einem Wort. Hier setzt unser Material an: Zu acht verschiedenen Tierreichen gibt es jeweils eine dreifach differenzierte Lesespurgeschichte. Die Differenzierungsstufe 1 arbeitet auf der Wortebene und kann zusätzlich über den Wortspeicher entlastet werden. Sie dient der Förderung von DaZ- oder leseschwachen Kindern. Die Differenzierungsstufe 2 (Satzebene) umfasst etwa zwei bis drei einfache Sätze pro Tier, wobei die Zeilengrenzen mit den Satzgrenzen übereinstimmen. Für die Förderung starker Leser*innen ist die Differenzierungsstufe 3 (Textebene) geeignet. Sie beinhaltet kleine Texte aus etwa vier bis fünf längeren Sätzen pro Tier. Die enthaltenen Zusatzaufgaben bieten sich für schnelle Schüler*innen an.
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Theater – Kritik schreiben
Du hast mit deinen Schüler*innen ein Theaterstück besucht? Dann lass sie Schritt-für-Schritt mit diesem Material eine Theaterkritik verfassen!
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Buchvorstellung Einstieg
Vorlage für ein Arbeitsblatt zum Einstieg in das Thema Buchvorstellung, bei dem auch gemeinsame Kriterien erarbeitet werden.
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Buchkritik Poster
Poster zum schnellen Einholen von Feedback zu einem gelesenen Buch.
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Buchvorstellung Bewertungsraster
Bewertungsraster für eine transparente Bewertung bei einer Buchvorstellung - sofort einsetzbar.
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Kennenlernen: 3 Wahrheiten, 1 Lüge
Einfaches Kennenlernspiel für den Schuljahresbeginn, bei dem die Lernenden 4 Dinge über sich erzählen sollen und eine Sache davon eine Lüge ist. Die anderen müssen die Lüge enttarnen.
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Theaterbesuch: Reflexion mit Abrisskarten
Dieses Material unterstützt Lehrer*innen dabei, den Besuch eines Theaters auf kreative Weise auszuwerten und zu reflektieren. Es fördert die kritische Auseinandersetzung mit dem Gesehenen und regt die Schüler*innen an, ihre Eindrücke und Gedanken zu teilen.
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Werbung: Stilmittel in Slogans
Arbeitsblatt, welches klassische Stilmittel in der Werbung thematisiert und diesen eine Erklärung und ein Beispiel zum Zuordnen gibt.
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Buchvorstellung: Beobachtungsbogen
Du machst mit deiner Klasse Buchvorstellungen? Dann nutze diesen Beobachtungsbogen, damit die anderen Lernenden eine sinnvolle Beschäftigung während der Buchvorstellungen haben und die anschließende Auswertung einfacher wird und nicht nur ein "War gut!" zurück kommt!
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Werbung: ABC der Werbung
Lass deine Schüler*innen zu jedem Buchstaben im Alphabet einen passendes Substantiv rund um das Thema Werbung finden! Perfekt geeignet als Einstieg, zur Reaktivierung oder als Stundenabschluss.
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Sommerferien auswerten: Spiel
Dieses Spiel eignet sich hervorragend, um die Erlebnisse der Sommerferien auszuwerten. Spielerisch erfassen die Schüler*innen ihre Erfahrungen. Wer ehrlich ist und am Ende die meisten Finger behält, gewinnt!
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