Unterrichtsmaterialien Chemie: Teilgebiete der Chemie
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Einheit
Präzisionsglaswaren: Pipetten, Büretten, Messkolben und MesszylinderPräzisionsglaswaren; Die Herstellung von Maßlösungen mit Messkolben; Titerbestimmung: Bestimmung der exakten Konzentration der Maßlösung; Pipettieren; Büretten
Chemie
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
8 SeitenChemie10-13. KlasseSekundarstufe 28 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Redoxreaktionen und Elektrochemie: AnwendungenElektrolyse; Gegenspannung und Überspannung; Reihenfolge der Ionenentladung; Chlor-Alkali-Elektrolyse; Aluminiumgewinnung durch Schmelzflusselektrolyse; Faraday-Gesetze; Galvanisches Element – Elektrolyse
Atombindungen7-13. KlasseGymnasium7 SeitenAtombindungen7-13. KlasseGymnasium7 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Energieträger; Energieträger (Lösung); Probleme fossiler Energiequellen; Probleme fossiler Energiequellen (Lösung); Energiespeicher; Energiespeicher (Lösung); Wasserstoff; Wasserstoff (Lösung); Produktion von Wasserstoff; Produktion von Wasserstoff (Lösung); Elektrolyse von Wasser; Elektrolyse von Wasser (Lösung); Aufbau der Wasserstoffbrennzelle; Aufbau der Wasserstoffbrennzelle II; Aufbau der Wasserstoffbrennzelle (Lösung 1); Aufbau der Wasserstoffbrennzelle (Lösung 2); Wirkungsgrad im Vergleich; Wirkungsgrad im Vergleich (Lösung); Nutzung der Brennstoffzelle; Nutzung der Brennstoffzelle (Lösung)
Aluminium und seine Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe20 SeitenAluminium und seine Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe20 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Elektrische Energie (1); Elektrische Energie (2); Elektrische Energie (Lösung 1-2); Wege der Umwandlung (1); Wege der Umwandlung (2); Wege der Umwandlung (Lösung 1-2); Wege der Umwandlung (Lösung 1-2); Elektrolyse von Wasser; Elektrolyse von Wasser (Lösung); Wirkungsgrad im Vergleich; Wirkungsgrad im Vergleich (Lösung); Aufbau der Wasserstoffbrennzelle I (1); Aufbau der Wasserstoffbrennzelle I (2); Aufbau der Wasserstoffbrennzelle I (Lösung 1-2); Aufbau der Wasserstoffbrennzelle I (Lösung 1-2); Aufbau der Wasserstoffbrennzelle II; Aufbau der Wasserstoffbrennzelle II (Lösung); Wirkprinzip (1); Wirkprinzip (2); Wirkprinzip (Lösung 1-2); Wirkprinzip (Lösung 1-2); Vorteile der Brennstoffzelle; Vorteile der Brennstoffzelle (Lösung); Geschichte; Geschichte (Lösung); Im Alltag; Im Alltag (Lösung); Zukunft
Chemie9-13. KlasseSekundarstufe28 SeitenChemie9-13. KlasseSekundarstufe28 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Das Periodensystem, Atombau und Ionenbildung - Teil 2Metallatome reagieren mit Metallkationen; Elektrolyse – die erzwungene Redoxreaktion; Benennung von Reaktionsprodukten; Gemeinsamkeiten und Unterschiede mit dem PSE erkennen
Anziehungskraft7-10. KlasseGymnasium13 SeitenAnziehungskraft7-10. KlasseGymnasium13 Seiten
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BrennstoffzelleDie Brennstoffzelle steht in Konkurrenz zu der bisher üblichen thermomechanischen Energieumwandlung. Aber was ist eine Brennstoffzelle, nach welchem Prinzip funktioniert sie und wie sieht die Zukunftsperspektive heute aus? Die Brennstoffzelle wurde bereits 1839 vom britischen Physiker Sir William Robert Grove vorgestellt. Ihr Wirkprinzip der kalten Verbrennung entspricht einer Umkehrung der Elektrolyse. In der Vergangenheit wegen ihrer Komplexität nicht umsetzbar, rückt die Brennstoffzellentechnologie heute, mit der Energiewende und der Suche nach umweltfreundlichen Energien, erneut in den Fokus. Zusatzmaterial: 14 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; 20 Testaufgaben Multiple-Choice; Ergänzendes Unterrichtsmaterial in Schüler und Lehrerfassung (5 S.); 5 interaktive Arbeitsblätter.
Brennstoffe9-13. KlasseSekundarstufeBrennstoffe9-13. KlasseSekundarstufe
Einheit
Teebeutel statt Soxhlet-Apparat - Funktionsprinzipien erkennenIm Rahmen des Schülerprojektes „Sojaöl und Kakaobutter“, welches im „Alfried Krupp-Schülerlabor“ der Ruhr- Universität Bochum angeboten wird, isolieren die SuS zunächst Kakaobutter aus Kakaobohnen bzw. Sojaöl aus Sojabohnen, bevor sie anschließend die Fette charakterisieren. Bei der Fett-Isolierung kommt eine klassische Fachmethode des Naturstoffchemikers zum Einsatz – die Extraktion nach Soxhlet. Durch eine Begleituntersuchung soll das Verständnis für das Funktionsprinzip dieser Trennungsmethode ermittelt werden.
Biochemie5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenBiochemie5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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