Unterrichtsmaterialien Biologie: RAABE
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Arbeitsinsel 7: StoffwechselregulationDie Schülerinnen und Schüler denken sich in das Regulationsschema des Blutzuckerspiegels (organismische/cytologische Ebene) ein. Dann erarbeiten sie sich arbeitsteilig verschiedene Regulations- und Hemmmechanismen (molekularbiologische Ebene). Die neuen Erkenntnisse wenden sie auf die Blutzuckerregulation (molekularbiologische Ebene) an.
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Einheit
Zähne und ihre PflegeM4 Wodurch werden Zähne löchrig? – Ein Experiment; M5 Unsere Zähne in Gefahr!? – Kariesentstehung und -vorbeugung; M6 Auf zum Zahncheck! – Besuch beim Zahnarzt
Einheit
Pflichtstationen 1–6Vielfalt der Reptilien / Einstiegsfolie mit Fotos verschiedener Reptilien; Stationenlernen zu den Reptilien – Laufkarte / Hilfreiche Übersicht für Schüler und Lehrkraft beim Durchführen des Stationenlernens; Die Griechische Landschildkröte – Merkmale von Reptilien / Pflichtstation 1; Was bedeutet Wärme für die Reptilien? / Pflichtstation 2; Einheimische Reptilien – wir erstellen einen Steckbrief / Pflichtstation 3; Fressen ohne Zähne – wie ist das möglich? / Pflichtstation 4; Schlangen – Körperbau, Sinnesorgane, Fortbewegung und Häutung / Pflichtstation 5; Echsen – der Trick mit dem Schwanz / Pflichtstation 6
Verwandte Themen
Einheit
Beschäftigung mit weiteren SkelettteilenDie Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit dem Schädel eines Sperlings und identifizieren Knochen und Zähne einer Maus.
Einheit
Station 2: Kleine Raubtiere mit scharfen ZähnenStation 2: Kleine Raubtiere mit scharfen Zähnen; Info-Text: Kleine Raubtiere mit scharfen Zähnen
Einheit
Das Immunsystem des Menschen - M8-M12Die passive Immunisierung („Heilimpfung“); Die aktive und passive Immunisierung im Vergleich; Das Masernvirus und die Impfpflicht; Das Immunsystem und die Impfung; Impfen – ja oder nein?
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