Unterrichtsmaterialien Sport: Klassenstufe 6
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HochreckGriffwechsel im Hang (Ristgriff); Griffwechsel im Hang (Kammgriff); Griffwechsel im Hang (Zwiegriff vorwärts); Griffwechsel im Hang (Zwiegriff rückwärts); Radfahren im Streckhang bzw. im Schwingen; Grätschschwung; Schwingen mit Grifflösung; Faultier; Schweinebaumel; Hüftabzug; Klimmziehen im Kammgriff; Klimmziehen im Ristgriff; Klimmziehen im Zwiegriff; Schwingen im Beugehang; Durchhocken; Schwingen mit Griffwechseln; Treppensteigen; Klimmziehen mit Beinheben; Bizepscurls im Beugehang; Rechts-Links-Wechsel im Beugehang; Hüftaufzug; Hangwaage vorlings; Vom Hang in den Stütz; Hangwaage rücklings
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Radfahren im GrundschulsportUm sich im Straßenverkehr sicher auf dem Fahrrad bewegen zu können, benötigen Kinder zahlreiche unterschiedliche Fähigkeiten auf motorischer und kognitiver Ebene. Für den Grundschulsport – und darüber hinaus auch für den fächerverbindenden Unterricht – bietet das Thema Radfahren viele interessante Perspektiven.
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Über Bretter und PalettenSchmale Stege überfahren, um Kurven schlittern oder Treppen runtersausen: Einige Kinder suchen auch beim Radfahren das Abenteuer. Ein mit wenig Aufwand selbst hergestellter Hindernisparcours schafft herausfordernde Wagnissituationen.
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Fahrrad mal andersMeist steht in der Schule das „richtige“, verkehrssichere Radfahren im Fokus – aber warum nicht mal die Beine über den Lenker schwingen, den Po auf den Gepäckträger oder ein Knie auf den Sattel? Sechs ungewöhnliche Radfahr-Stationen sorgen für Motivation.
Verwandte Themen
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Laufen, skaten, fahren - Kooperatives Lernen in der LeichtathletikDiese Unterrichtsidee bietet einen neuen Zugang zur Leichtathletik in Form eines Team-Wettkampfes, der gleichzeitig das kooperative Verhalten der Kinder fördert. Dabei steht die kluge Kombination des Laufens mit Inlineskaten und Radfahren im Zentrum. Im Team müssen die Schüler ihre Stärken einschätzen und entscheiden, wer läuft, skatet oder radfährt.
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Fahrrad-Quiz: Unfallursachen, Regeln und VerhaltenDie SuS bearbeiten ein Quiz zur Verkehrssicherheit mit dem Fahrrad. Dabei werden in Basis- und weiterführenden Aufgaben wesentliche Inhalte zum Thema, wie etwa der Fahrradhelm, das verkehrssichere Fahrrad sowie Verkehrsschilder für Radfahrer, aufgegriffen. Um ein Fazit zu ziehen, reflektieren die SuS die Fragen in Bezug auf ihre eigenen Erfahrungen und leiten Konsequenzen für die Zukunft ab.
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Erstellung eines Plakats zur VerkehrserziehungDie SuS erhalten den Auftrag, in Gruppen einen Handy-Clip oder ein Plakat zur Verkehrssicherheit mit dem Fahrrad zu gestalten. Dabei stehen die verschiedenen Themenschwerpunkte "Helm", "Fahrrad" und "Regeln" zur Auswahl. Hinweise zur Umsetzung sowie eine Beispielkampagne sind vorhanden, ansonsten sind die SuS in der Gestaltung sehr frei.
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