Unterrichtsmaterialien Sport: Klassenstufe 6
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Einheit
Olympische Disziplinen: WinterDieser Beitrag präsentiert eine Übersicht über die Disziplinen der olympischen Winterspiele. Dabei werden die folgenden Sportarten erläutert: Biathlon, Bobsport, Curling, Eishockey, Eiskunstlauf, Eisschnelllauf, Rodeln, Shorttrack, Skeleton, Ski alpin, Skilanglauf, Skispringen, Snowboard.
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Einheit
Topfit zur Wintersportfahrt - Vorbereitung auf eine Ski-ExkursionAuf eine Skifahrt, ob privat oder als schulische Veranstaltung, müssen die SuS sich körperlich immer gut vorbereiten. Sie schulen ihre Bewegungskompetenzen mithilfe eines Zirkeltrainings an zehn Stationen.
Einheit
Bewegung, Spiel und Sport im WinterÜber Eisflächen schlittern, einen Hang hinuntersausen oder eine spontane Schneeballschlacht veranstalten: Der Winter bietet außergewöhnliche Bewegungsanlässe. Aber auch ohne Schnee und Eis können winterbezogene Inhalte den Sportunterricht bereichern.
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Einheit
Zusätzliche Arbeitsblätter zur Einheit "Rennstrecken im Sportunterricht"Dieser Beitrag präsentiert zusätzliche Arbeitsblätter. Dazu zählen eine Blanko-Kopiervortage, ein Ausschneidebogen sowie Formel-1 Strecken als Vorlage für die Beschreibung und den Aufbau einer eigenen Rennstrecke. Des Weiteren werden eine Vorlage für einen Fahrzeugführerschein, eine Rennstreckenurkunde, eine Einladung und ein Informationsbrief an die Eltern aufgeführt.
Einheit
weiblich – muslimisch – sportengagiertweiblich – muslimisch – sportengagiert - Interview mit Dr. Natalia Fast
Einheit
Sportlehrer*in-WerdenDas Sportlehrer*innen-Werden und die Bedeutung der individuellen (sport-)biographischen Erfahrungen im beruflichen Entwicklungsprozess in der ersten Phase der Lehrerbildung ist das zentrale Thema dieser Forschungsstudie. Diese Arbeit setzt an der Schnittstelle von Professions- und Hochschulsozialisationsforschung an, um Einsichten in die Passungsverhältnisse von Sportlehramtsstudierenden im universitären Feld zu erlangen. Ausgehend von den individuellen habituellen Standortgebundenheiten der Sportlehramtsstudierenden werden die Passungen im universitären und schulischen Feld mit dem fachlichen Fokus Sport untersucht. Die empirischen Erkenntnisse der vorliegenden Arbeit verweisen auf ein Konglomerat differenter habitueller Dispositionen, das für das Sportlehrer*innen-Werden und die individuelle Professionalisierung bedeutsam ist.
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