Unterrichtsmaterialien Sport: Grundschule
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Stilles Leiden im SportunterrichtSchwierige SchülerInnen sind im schulischen Sportunterricht nicht nur diejenigen, die ihre Verhaltensauffälligkeit durch Aggressivität und Gewaltbereitschaft zum Ausruck bringen, sondern auch die Heranwachsenden, welche den motorischen Anforderungen der Bewegungsangebote nicht gewachsen sind. Sie trauen sich oftmals nicht viel zu, auch mit der Präsentation ihre Körpers (Beschämung) haben sie Probleme. Passagen einer Freiwilligen Befragung (Interviews) von MittelstufenschülerInnen an einer Haupt- und Realschule der achten und zehnten Klasse bestätigen diesen Eindruck, dass diese Gruppe von SchülerInnen am schulischen Sportunterricht keinen wirklichen Spaß haben. Dabei wird deutlich, dass die betroffenen SchülerInnen auch Probleme haben, wenn es um die klassische sportliche Überbietungsidee geht.
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Dreikampf für jedermann - spielerische Wettkämpfe beim Laufen, Springen und WerfenDie SuS lernen in vier Unterrichtsstunden spielerisch zu laufen, zu sprinten, zu springen und zu werfen. Dazu bewältigen sie Linienläufe, Nummernläufe, spielen Zeitfangen und laufen eine Staffel. Sie springen über verschiedene Gegenstände und spielen verschiedene Wurfspiele.
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Die Schule der TiereLöwen, Gazellen, Elstern und Flamingos: In diesem Unterrichtsvorhaben wimmelt es von Tieren, die für Motivation sorgen – so werden spielerisch die koordinativen und konditionellen Fähigkeiten für das Sprinten geschult.
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Leichtatheltik: Verbesserung der LauffertigkeitDie SuS verbessern ihre Reaktionsgeschwindigkeit in einem Tennisballspiel. Anschließend trainieren sie in Spielen das Sprinten. In einem Reaktionsspiel wird die Entwicklung der SuS überprüft.
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Vom schnellen Laufen zum Sprinten - M1-M3Koordinative Laufübungen; Würfellauf; Geschichtenstaffel;
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