Einheit • Friedrich • von Nele Schlapkohl

Zusammen eine Aerobic-Choreografie erlernen

Methodische Hinweise zum Peer-Education-Ansatz im Sportunterricht mit Fokus auf die Erarbeitung einer Aerobic-Choreografie in Klassenstufe 4. Die Seite erläutert die Umsetzung der Gruppenpuzzle-Methode und diskutiert die Effektivität von Schüler-zu-Schüler-Instruktionen anhand von Lehrkräfte-Interviews.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mehr als Sport

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Sport, Primarstufe, Darstellen und Gestalten, Choreografie, Demonstration, Feedback, Partizipation, Empathie, Kooperation, Kommunikation

4. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können faire Teambildung verstehen und umsetzen
Schüler entwickeln Kooperations- und Kommunikationsfähigkeit durch Mannschaftsspiele
Schüler schulen ihre Beobachtungs- und Korrekturkompetenzen durch gegenseitige Hilfe
Schüler stärken ihr emotionales Selbstkonzept durch wagnisorientierte Bewegungsaufgaben
Schüler trainieren exekutive Funktionen durch kognitiv herausfordernde Bewegungsspiele