Unterrichtsmaterialien Sport: Ganze Werke Seite 2/19
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Digital gestütztes Lehren und Lernen
Die Förderung von Medienkompetenz spielt im Sportunterricht der Grundschule kaum eine Rolle; kritische Stimmen fürchten, dass die Digitalisierung zulasten der Bewegungszeit gehen könnte. Doch das muss nicht so ein – richtig eingesetzt, können digitale Medien das motorische Lernen sinnvoll unterstützen. Wenn Kinder sich gegenseitig im Sportunterricht filmen, etwa bei einer Turnübung, und das Video anschließend anschauen, ist dies oft nützlicher als wortreiche Erklärungen. Auch für die Verbesserung des taktischen Spielverständnisses eignet sich das Videofeedback: Spielsituationen können angehalten und als Standbild gemeinsam analysiert werden. Solche und andere Beispiele, wie digitale Medien das motorische Lernen unterstützen können, finden Sie in dieser Ausgabe von GRUNDSCHULE SPORT. Zudem enthält der Magazinteil eine Ideenkiste mit sensomotorischen Spielideen für die Füße und ein Interview mit Ahmet Derecik, dem Initiator des YouTube-Kanals „Sportdidaktik einfach erklärt“.
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Kinderleichtathletik inklusiv erleben
In der heutigen Zeit gibt es einen wachsenden Inklusionsgedanken. Das Ziel von Inklusion ist, für alle Menschen eine gleichberechtigte Teilhabe an der Gesellschaft zu ermöglichen. Vor allem der Sportunterricht hat das Potenzial, einen wichtigen Beitrag dazu zu leisten. In dieser Unterrichtseinheit werden zahlreiche Spiel- und Wettbewerbsformen vorgestellt, die größtenteils in heterogenen Teams durchgeführt werden können und den Ansatz einer inklusiven Kinderleichtathletik verfolgen.
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Brennballspiele sprachsensibel gestalten
Was ist eine "kleine Matte"? Und wohin muss ich den Ball werfen? Bekannte Spiele aus dem Sportunterricht lassen sich so verändern, dass sie den Erwerb der deutschen Sprache fördern können. In dieser Unterrichtseinheit wird am Beispiel von "Brennball" gezeigt, wie Materialien, fachspezifische Begriffe und Spielregeln sprachsensibel gestaltet werden können.
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Gesundheitserziehung im Sportunterricht
Die Themen Gesundheit und Fitness sind in den letzten Jahren populär geworden. Ungesunde Verhaltensweisen werden in allen Altersgruppen diskutiert. Besonders bei Kindern ist Bewegung neben der Ernährung ein zentrales Element für die Förderung und den späteren Erhalt der Gesundheit. Dabei sollte der Spaß und die Begeisterung beim Sporttreiben nicht zu kurz kommen. In dieser Unterrichtseinheit werden vielfältige und spielerische Übungen zur Körperwahrnehmung, Koordination und Ausdauerschulung aufgezeigt.
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Bewegungsgeschichten für Kinder
Die beiden erfahrenen Autoren helfen Ihnen, Unruhe und Konflikte in der Klasse sowie Defizite in der Körperwahrnehmung der Kinder mit bewährten Unterrichtsideen in den Griff zu bekommen. Sie bieten Ihnen, in Anlehung an die indische Yogalehre, motivierende Tier-Bewegungsgeschichten für Ihren Unterricht. Gemeinsames Bewegen und Spielen, Entspannen und Träumen fördern dabei den Gemeinschaftssinn und ein harmonisches Miteinander im Klassenzimmer. Mit fantasievollen Geschichten und spielerischen Übungen wird wirkungsvoll: der Körper gedreht und gestreckt, das Gleichgewicht geschult, die Körperkoordination gefördert und die Atmung geschult.
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Wettkämpfe und Turniere
Das Wetteifern ist ein Wesensmerkmal des Sports, und auch Kinder und Jugendliche wollen ihre Leistungen mit denen anderer vergleichen. Damit weniger sportstarke Schüler:innen dabei nicht die Lust an Bewegung verlieren, müssen Wettkämpfe entsprechend didaktisch-methodisch aufbereitet werden. Um Wettbewerbe für alle Teilnehmenden freudvoll und spannend zu gestalten, ist eine gute Vorbereitung und Planung wichtig. Leistungsstarke Schüler:innen können beispielsweise Handicaps bekommen, was ihren Ehrgeiz oft sogar noch steigert. Aber auch für weniger sportaffine Kinder und Jugendliche kann ein Wettkampf so gestaltet werden, dass sie ihre individuellen Stärken einbringen können. Diese Ausgabe hält eine Vielzahl von Ideen bereit, wie Turniere und Wettkämpfe den Sportunterricht und das Schulleben für alle Beteiligten bereichern können. Im Magazinteil finden Sie darüber hinaus Rezensionen sowie Interviews zum Deutschen Sport & Olympia Museum und zu den Bundesjugendspielen.
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Miteinander und gegeneinander
Niederlagen einstecken können und sich über einen Erfolg freuen, ohne überheblich zu werden: Der Umgang mit dem Gewinnen und Verlieren will gelernt sein und fällt vielen Kindern im Grundschulalter noch schwer. Sportliche Wettkämpfe eignen sich ideal, um diesen Lernprozess zu unterstützen. Im Wechselspiel von Konkurrenz und Kooperation können Kinder den Umgang mit Sieg und Niederlage lernen. Der Sportunterricht sollte dafür vielfältige Erfahrungen mit dem Gewinnen und Verlieren ermöglichen, und auch das konkurrenzfreie sportliche Miteinander darf nicht fehlen. Diese Ausgabe von GRUNDSCHULE SPORT enthält eine Reihe von Praxisvorschlägen, wie Sie soziales Lernen und ein faires Mit- und Gegeneinander in Ihren Unterricht integrieren und mit Ihren Schüler:innen das Erlebte gemeinsam reflektieren können. Im Magazinteil finden Sie außerdem eine Ideenkiste, die sich mit dem Werfen und Fangen des Rugbyballs beschäftigt, sowie einen Beitrag zur Beziehungsgestaltung durch Bewegung.
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10 basale Aktionsgeschichten im Fach Sport
Schaukelnde Schiffe, schwerelose Astronauten und wilde Slalomfahrten: Mit diesen basalen Aktionsgeschichten wird der gemeinsame Sportunterricht für Schülerinnen und Schüler mit komplexer Behinderung zu einem bewegenden Erlebnis!
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10 basale Aktionsgeschichten im Fach Sport
Schülerinnen und Schüler mit schwersten Mehrfachbehinderungen stehen im Sportunterricht vor besonderen Herausforderungen. Wie können Sie als Lehrkraft diese Kinder und Jugendlichen individuell fördern und ihnen Freude an Bewegung, Sport und Gemeinschaft vermitteln? Und wie gelingt es, ihnen durch gezielte Bewegungsangebote kulturelle und soziale Teilhabe zu ermöglichen? Dieser Band bietet praxiserprobtes Unterrichtsmaterial für einen inklusiven Sportunterricht. Der Schwerpunkt der 10 basalen Aktionsgeschichten liegt auf der Erlebbarkeit von Bewegung und Sport durch verschiedene Sinneskanäle. Die Geschichten regen Schülerinnen und Schüler mit und ohne komplexe Beeinträchtigungen dazu an, ihre motorischen, sensorischen, kognitiven und sozialen Fähigkeiten spielerisch und aktiv zu erweitern. Das Konzept basiert auf den Erkenntnissen der Basalen Stimulation sowie auf der Förderung durch motivierende Geschichten und ermöglicht ein unmittelbares Erleben von Bewegung und ihrer Wirkung. Die sofort einsetzbaren Materialien sind klar strukturiert und auf die individuellen Lernvoraussetzungen abgestimmt. Neben praktischen Hinweisen zur Umsetzung, zu Hilfsmitteln und zur Unterstützten Kommunikation (UK) finden Sie für jede Aktionsgeschichte detaillierte Handlungsanweisungen, Stationskarten und Materiallisten mit anschaulichen Beispielfotos. Besonderes Plus: Im digitalen Zusatzmaterial stehen alle Geschichten im anpassbaren Word-Format zur Verfügung.
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Vielfalt
Vielfalt im Sportunterricht: Entdecken Sie kreative Ansätze und neue Sportarten wie Goalball, Flag Football oder Cheerleading. Mit Ideen zu inklusivem Gym-Management, Sprachförderung und Teamgeist gelingt lebendige Vielfalt. Jetzt inspirieren lassen! "Vielfalt im Sportunterricht" – mehr als nur Heterogenität managen! Doch wie gelingt es, Unterschiede produktiv zu nutzen und allen Schüler:innen gerecht zu werden? Diese sportpädagogik-Ausgabe zeigt, wie Sie Bewegungsräume öffnen und soziale Kompetenzen stärken – von integrativen Spielformen bis zu neuen Sporttrends.
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Die neuen Bundesjugendspiele
Seit dem Schuljahr 2023/24 soll die Wettbewerbsform der Bundesjugendspiele an allen Grundschulen verpflichtend durchgeführt werden. Dafür wurden die Übungen in den Sportarten Leichtathletik, Turnen und Schwimmen überarbeitet. Insgesamt sind die neuen Vorgaben kindgerecht, vielfältig und auch in inklusiven Klassen durchführbar. Mit dieser Ausgabe von GRUNDSCHULE SPORT möchten wir Ihnen Orientierung geben: Was ist wirklich neu? Was ist bei der Organisation der Bundesjugendspiele zu beachten und wie können die Kinder optimal auf den Tag des Wettbewerbs vorbereitet werden? Dazu finden Sie zu allen drei Sportarten unterrichtspraktische Beiträge und Materialien, die Sie im Vorfeld und während der Durchführung der BJS einsetzen können. Auch für inklusive Klassen finden sich Hinweise sowie Materialkarten für den Bereich Leichtathletik. Eine unserer Magazinrubriken beschäftigt sich mit der Geschichte der Bundesjugendspiele. Darüber hinaus finden Sie eine Ideenkiste zu Klatschspielen sowie Rezensionen zu Fachliteratur.
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Orientierungslauf für die Schule
Orientierungsaufgaben für alle Klassenstufen Orientierungslauf im Sportunterricht? Und das ohne aufwändige Vorbereitung und Probleme mit der Beaufsichtigung der Schüler? Mit diesem Buch ist das kein Problem. Schon mit den Allerkleinsten können Sie durch spielerische Orientierungsaufgaben das Orientieren üben, während Sie Zwölftklässler mit actionreichen Geländeläufen begeistern. Trendsport Orientierungslauf für die Schule: Die praxiserprobten Unterrichtsmaterialien wurden von einem Autorenteam aus erfahrenen Orientierungsläufern entwickelt und enthalten alle wichtigen Informationen zu Sicherheit, Material und Schwierigkeitsgrad. Alle nötigen Materialien wie Kopiervorlagen, Hallenplan, Geländeplan und Co. können Sie der mitgelieferten CD-ROM entnehmen. Ausdauer trainieren, Teamfähigkeit verbessern Sportarten wie Orientierungslauf haben eine wichtigen Vorteil: Die Schüler trainieren nicht nur ihre Ausdauer und lernen, sich zu orientieren. Sie erhalten auch wertvolle Lektionen in Teamfähigkeit und Kommunikation. Mit Hilfe dieses Bandes können auch Ihre Schüler von den Vorzügen des Orienteering profitieren!
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Sport, Spiel und Spaß mit Bewegungsgeschichten
Kinder lieben es, in Fantasie- und Erlebniswelten einzutauchen und ihrer eigenen Fantasie und Kreativität freien Lauf zu lassen. Auch im Sportunterricht kann dies genutzt werden, z. B. mit Bewegungsgeschichten. Dann wird ein Ball zu einer geheimnisvollen Glaskugel und ein Barren verwandelt sich in eine tiefe Schlucht. Koordinative und konditionelle Fähigkeiten können spielerisch geschult werden.
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Vielfältige Bewegungsmöglichkeiten rund um Langbänke
Welches Kind kennt sie nicht? Die Langbank ist in jeder Turnhalle vorhanden und ein beliebtes Sportgerät für Grundschülerinnen und Grundschüler. In dieser Unterrichtseinheit wird nichts auf die „lange Bank“ geschoben, denn: Die Langbank kann vielseitig eingesetzt werden und ermöglicht den Kindern, ihre Bewegungserfahrungen zu erweitern.
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Ein Zirkusprojekt gemeinsam organisieren
"Verehrtes Publikum, in unserem Zirkus werden Sie was erleben. Wir garantieren Spannung, Spaß und sportliche Attraktionen!" So oder so ähnlich könnten die Schülerinnen und Schüler ihr Publikum bei ihrer selbst organisierten Zirkusvorstellung begrüßen. Die Kinder entwickeln in mehreren Sportstunden vorab eigene Zirkusnummern (z. B. Akrobatik, Hula-Hoop, Jonglage) und präsentieren ihr Können zum Abschluss vor Zuschauerinnen und Zuschauern.
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Zweikämpfe
Kämpfen im Sportunterricht – mehr als Kraft und Technik! Diese Ausgabe zeigt, wie Sie Zweikämpfe sicher und fair gestalten. Mit Praxisideen zu Judo, Stockkampf und Selbstverteidigung fördern Sie nicht nur Bewegung, sondern auch Respekt, Teamgeist und Regelbewusstsein. Jetzt entdecken und gezielt unterrichten! "Kämpfen im Sportunterricht" – mehr als Kraft und Wettkampf! Doch wie gelingt ein fairer, sicherer und motivierender Unterricht? Diese sportpädagogik-Ausgabe zeigt, wie Sie Zweikämpfe didaktisch aufbereiten – von Judo bis Selbstverteidigung.
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Escape Rooms für den Sportunterricht 1-4
Trend Escape-Room für die Turnhalle: Mehr Lernspaß & Bewegung beim sportlichen Lösen von Aufgaben durch Teamwork & logisches Denken. Bereit für ein aufregendes Abenteuer im Sportunterricht? Mit den Escape-Rooms für die Klassen 1 bis 4 bringen Sie Bewegung, Teamwork und logisches Denken in die Turnhalle und fördern gleichzeitig die Fitness Ihrer Grundschulkinder. Die fertig ausgearbeiteten Bewegungs-Breakouts bieten Ihnen eine motivierende Möglichkeit, Lehrplaninhalte umzusetzen und auch Sportmuffel für das Fach zu begeistern! Jeder Sport-Escape-Room ist mit einer spannenden Rahmengeschichte, einem Warm-up, Bewegungsaufgaben, Material und einem Cool-down ausgestattet – alles, was Sie benötigen, um ohne große Vorbereitungsarbeit direkt mit Ihrem Unterricht loszulegen! So entführen die Bewegungs-Breakouts ihre Grundschulkinder in aufregende Welten wie Inselabenteuer, Gruselschlösser und wilde Dschungel, in denen sie gemeinsam knifflige Herausforderungen beim sportlichen Lösen von Aufgaben durch Teamwork und logisches Denken meistern müssen. Die Kinder lernen, miteinander zu kommunizieren und Aufgaben zu verteilen, um gemeinsam ans Ziel zu gelangen. Die Faszination für Escape-Rooms ist in den letzten Jahren enorm gestiegen. Nun können Sie diese Begeisterung nutzen und in den Sportunterricht integrieren, ohne dass jemand eingesperrt werden muss! Schaffen Sie mit dieser Methode eine motivierende Lernumgebung, die Ihre Schüler*innen lieben werden. Der Band enthält: methodisch-didaktische Hinweise zur Methode und zum Einsatz im Unterricht, fertig ausgearbeitete Bewegungs-Breakouts mit Rahmengeschichten, Bewegungsaufgaben sowie weiterem Material und Ideen für Warm-up und Cool-down. Inhaltliche Schwerpunkte: Escape Room Sportunterricht Grundschule, Sport-Escape-Room Grundschule Bewegungs-Breakout Grundschule, Sportunterricht Bewegungs-Breakout Escape Room, Escape-Rätsel im Sportunterricht Klasse 1-4, Escape-Room-Sport Grundschule Escape-Room Sport Klasse 1-4, Escape Rooms Grundschule Klasse 1-4.
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Wintersport
Schnee und Eis werden hierzulande immer seltener – ein Grund mehr, die kalten Tage als Bewegungsanlässe zu nutzen und den Sportunterricht nach draußen zu verlegen! Spaß und Action sind dabei garantiert. In bergigen Regionen oder während einer Wintersportwoche können Ski- oder Langlauffahrten den Sportunterricht bereichern. Um im Winter mit einer Klasse draußen aktiv zu sein, braucht man jedoch nicht unbedingt eine Skipiste „vor der Haustür“: Schon mit etwas Schnee in der näheren Umgebung lassen sich zahlreiche kleine Bewegungsspiele umsetzen, die für viel Motivation sorgen, und auch Eissporthallen sind eine gute Möglichkeit, im Winter Abwechslung in den Sportunterricht zu bringen. Aus dem Inhalt: Spielerisch Skifahren lernen – Ideen, Tipps und Übungen für die Kurzskimethode; Auf die Loipe, fertig … los! Langlauf im Schulkontext entdecken; Rutschen, Gleiten, Bauen – Bewegungsideen für Eis und Schnee; Biathlon, Bob und Pistenbully – Wintersport als Wettbewerb in der Halle; Gleiten und Spielen – Eislaufen für Schüler:innen leicht gemacht.
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Koordination
Beim Thema „Koordination“ denkt man an das Zusammenspiel von Körper und Geist. Jede Bewegung, ob Balancieren, Greifen oder Springen, erfordert das präzise Miteinander von Sinnesorganen, Muskeln und Gehirn. Koordination ist die Basis für Bewegungsqualität und bietet Lernchancen weit über den Sport hinaus. Koordination ist die Basis jeder Bewegung – sie verbindet motorische, sensorische und kognitive Prozesse. Die neue Ausgabe der Sportpädagogik zeigt, wie Koordination im Unterricht kreativ und praxisnah gefördert werden kann. Ob Stationstraining, Bouldern oder die Trendsportart Bacrama – die Beiträge bieten vielfältige Anregungen. Ergänzend werden theoretische Modelle wie das KAR-Modell vorgestellt, um Lehrkräfte bei der gezielten Vermittlung koordinativer Fähigkeiten zu unterstützen. Aus dem Inhalt: Das hässliche Entlein der motorischen Fähigkeiten? – Warum Koordination im Sport unterschätzt wird; Koordination mit neuer Trendsportart fördern – Spielerisch Hand-Auge-Koordination entwickeln; Neue Wege beim Bouldern – Koordination und Kreativität an der Wand fördern; Bacrama – Uguale od opposto – Eine innovative Trendsportart im Unterricht; Koordination verstehen und fördern – Das KAR-Modell praktisch anwenden.
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Sport im Winter
Die ersten kalten Tage stehen vor der Tür: Zugefrorene Pfützen, schneebedeckte Abhänge und weiße Hauben auf Autos und Mauern – wer möchte da nicht sofort losschlittern oder eine Schneeballschlacht starten? Der Winter ist eine faszinierende Jahreszeit, die viele besondere Bewegungsanlässe im Freien wie in der Turnhalle bereithält. Diese Ausgabe von GRUNDSCHULE SPORT präsentiert Ihnen eine Reihe von Ideen, wie winterliche Themen den Sportunterricht bereichern können: Lassen Sie Ihre Schüler:innen bei einem Adventssporttag dem Weihnachtsmann beim Geschenketransport durch einen Balancierparcours helfen oder probieren Sie mit Ihrer Klasse das fast schon in Vergessenheit geratene (Eis-)Stockschießen aus. Auch für den Besuch einer Eislaufhalle sowie für die Durchführung eines Wettbewerbs der neuen Bundesjugendspiele im Winter finden Sie zahlreiche Tipps. Aus dem Inhalt: Punkten mit Präzision – Eine Einführung ins (Eis-)Stockschießen; „Wir helfen dem Weihnachtsmann!“ – Ein Adventssporttag mit Balancierstationen; Erste Schritte auf dem Eis – differenzierte Übungsangebote gestalten; Die neuen Bundesjugendspiele im Winter – BJS Leichtathletik als Wettbewerb in der Halle; Faszination Eishockey – Eis- und Inlinehockey spielerisch erlernen.
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Mompitzige Sportstunden für den Anfangsunterricht
Sie suchen kreative und kindgerechte Ideen für Ihren Anfangsunterricht im Fach Sport, die sowohl für fachfremd Unterrichtende wie auch für erfahrene Lehrkräfte geeignet sind? Sie möchten die Kinder für Bewegung begeistern und in sportliche Fantasiewelten entführen? Mit den mompitzigen Sportstunden ist Ihr Unterricht im Nu geplant und wird zum Hit! Die zehn ausgearbeiteten Stundenbilder konzentrieren sich auf den Schwerpunkt erste Bewegungserfahrungen mit und ohne Kleingeräte und verbessern die Koordination, Kondition und Kooperation. Sie werden jeweils durch eine mompitzige Rahmengeschichte begleitet. Die Geschichten stehen nicht nur als Text zum Vorlesen zur Verfügung, sondern auch als Audio-Dateien, die Sie ganz einfach downloaden oder über einen QR-Code aufrufen und abspielen können. Diese monsterstarken Materialien runden den Titel ab: Ideen für alternative Aufwärm- und Abschlussspiele, hilfreiche Vorlagen zur Umsetzung der Stundenbilder, Belohnungen für die Kinder und eine zusätzliche Geschichte zum Kennenlernen der Mompitze!
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Kooperationen gestalten
Inklusion, Digitalisierung, Ganztagsbetrieb: Unsere Schulen sehen sich derzeit mit einer ganzen Reihe von Herausforderungen konfrontiert. Dafür ist eine gute Zusammenarbeit auf unterschiedlichen Ebenen notwendig. Wie kann diese gelingen, ohne die Beteiligten noch zusätzlich zu belasten? Keine Lehrkraft stemmt die Inklusion allein, keine Schulleitung kann den Betrieb ohne Hilfe auf Ganztag oder Digitalisierung umstellen – kurz: Ohne Kooperationen sind diese Herausforderungen nicht zu bewerkstelligen. Die Bereitschaft von allen Mitwirkenden zur Zusammenarbeit ist daher zentral: zwischen Kollegium und Schulleitung, Fachlehrkräften und Sonderpädagoginnen oder auch zwischen Schule und Sportverein. Die Praxisbeiträge dieser Ausgabe stellen Projekte vor, bei denen unterschiedliche Schulen zusammenarbeiten, Lehrkräfte mit Studierenden Unterricht gestalten oder Kollegien herausfordernde Schulprojekte gemeinsam umsetzen. Lassen Sie sich inspirieren.
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Wir lernen verschiedene Tanzformen kennen
Zur Weihnachtszeit spielen Lichter, Musik und Tanz eine besondere Rolle. Und das nicht nur, weil bei Weihnachts- oder Adventsfeiern eine Klassenaufführung geplant ist. Die Kinder bewegen sich gern zu Musik und diese Motivation können Sie nutzen und in Ihrem Sportunterricht umsetzen. Ob es ein einfacher Mitmach- oder Kreistanz ist oder ob sich die Schülerinnen und Schüler mit Ihrer Unterstützung bereits an eine komplexere Choreografie wagen, der Spaß an der Bewegung zur Musik ist für die Lernenden garantiert.
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Konflikte friedlich lösen
Die folgenden Übungen und Spiele sind als Beitrag zur Förderung der emotionalen und sozialen Kompetenzen mit Blick auf Konfliktfähigkeit zu verstehen. Die Kinder messen ihre Kräfte in Zweikämpfen respektvoll und fair, lernen die Bedeutung von Konflikten zu verstehen und finden Räume, ihr eigenes Konfliktverhalten und das anderer zu reflektieren. Sie erproben verschiedene Handlungsstrategien und erweitern dabei ihr Repertoire für einen konstruktiven Umgang mit Konflikten.
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Spielerische Hinführung zum Basketball
Nicht zuletzt durch Dirk Nowitzky hat das Basketballspielen in der Freizeit und in der Schule an Stellenwert gewonnen. In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler Übungs- und Spielformen kennen, die die allgemeine und spezielle Ballgeschicklichkeit sowie die Grundelemente des Basketballspiels schulen.
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