Unterrichtsmaterialien Sport: Ganze Werke
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Bewegungs- und Sportpädagogik
In diesem Studienbuch wird die Verbindung zweier jahrzehntelang konkurrierender Strömungen der Bewegungs- und Sportpädagogik systematisch aufgearbeitet: Sport als gesellschaftlich relevantes Handlungsfeld und der sich bewegende Mensch. Die Autor:innen konkretisieren den fachpädagogischen Anspruch anhand der Schlüsselthemen Diversität, Digitalität und Nachhaltigkeit. Damit skizziert das Buch eine zukunftsweisende Bewegungs- und Sportpädagogik, die diese aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen aufgreift. „Bewegungs- und Sportpädagogik“ bietet eine praxisnahe Strukturierung des pädagogischen Auftrags des (Schul-)Sports und liefert ein solides Fundament für eine zeitgemäße (Fach-)Pädagogik. Studierende profitieren von einem benutzerfreundlichen Aufbau mit Reflexionsfragen, Merkkästen und Literaturtipps.
Gesamtwerk
Einführung in Tchoukball
Tchoukball ist ein kooperatives und kontaktloses Sportspiel, das in gemischten Teams gespielt werden kann und das Fairplay fördert. Technisch und taktisch geht es darum, einen Ball so auf ein sogenanntes "Frame" zu werfen, dass er beim Rückprall auf dem Hallenboden aufkommt. In dieser Unterrichtseinheit werden Übungen und Spielformen für Tchoukball beschrieben. Das Spiel bietet ein großes Potenzial für den Sportunterricht oder eine AG im Ganztagsangebot in der Grundschule.
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Tänzerisches Bewegen und Gestalten mit Gymnastikbändern
Gymnastikbänder haben einen hohen Aufforderungscharakter und motivieren die Kinder, sich eigenständig Bewegungen zu überlegen. Darüber hinaus beinhaltet Tanz die ureigene Körpersprache, und ist somit auch ein Ausdrucksmittel. Tänzerisches Bewegen und Gestalten mit Bändern bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, den eigenen Körper wahrzunehmen und ihre Gefühle und Empfindungen auszudrücken.
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Gesamtwerk
Flugeigenschaften von Wurfgeräten erkunden
Wie fliegt eigentlich eine Wäscheklammer? Und wie treffe ich am besten mit einer Socke in einen Basketballkorb? Um das Werfen nach Herzenslust geht es in dieser Unterrichtseinheit. Die Schülerinnen und Schüler erkunden und analysieren zunächst die Flugeigenschaften verschiedener Wurfgeräte, bevor sie das Zielwerfen an Stationen üben. Eine Wurfolympiade schließt das Thema ab.
Gesamtwerk
Einfache Bewegungslandschaften – Anfangsunterricht
Wenn die Sportstunde zur Aufnahmeprüfung an der Zauberschule, zum Weltraumabenteuer oder zum Start beim großen Ritterturnier wird, dann treffen Fantasie und Bewegungsfreude in der Sporthalle zusammen! Dieses Buch bietet Ihnen Ideen für sechs fantasievolle Bewegungslandschaften speziell für den Anfangsunterricht, die die natürliche Neugier und Spielfreude der Kinder aufgreifen und gezielt fördern. Dabei geht es vor allem um das Erleben und Ausprobieren sowie um das Entwickeln von Vertrauen in den eigenen Körper. Zu jeder Bewegungslandschaft gibt es eine spannende Einführungsgeschichte zum Vorlesen, genaue Beschreibungen der einzelnen Stationen sowie passende Dekorationsvorlagen. Die einzelnen Bewegungslandschaften sind bewusst praktisch und alltagstauglich gehalten, sodass für Sie als Lehrkraft der Aufbau- und Materialaufwand minimal ist und mehr Zeit für das bleibt, worauf es wirklich ankommt: Bewegung, Spiel und gemeinsames Erleben für die Kinder.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
111 Sportspiele im Wasser
Einfach rein ins kalte Nass? Das klappt häufig nicht, denn viele Kinder kennen das Element Wasser noch nicht oder haben Angst davor. Mit den 111 Spielen werden die Schüler behutsam ans Wasser herangeführt, Ängste werden abgebaut und das Selbstvertrauen wird gefördert. Der Titel bietet Spiele zur Wassergewöhnung, zur Wasserbewältigung sowie jede Menge weitere vielseitige Schwimmspiele. Die Spiele sind am Anfang und am Ende einer Sportstunde oder als Schwerpunkt für eine komplette Sportstunde einsetzbar. Praktische Tipps rund um die Durchführung des Schwimmunterrichts sowie Checklisten und Sicherheitsregeln ergänzen das Buch.
Gesamtwerk
Rhythmik und Ästhetik
Rhythmusschulung und ästhetisch-tänzerische Bewegungseinheiten gehen im Sportunterricht oft mit Schamgefühlen einher und kommen daher nicht selten zu kurz. Spielerisch-kreative Zugänge können helfen, Hemmungen zu überwinden und die Begeisterung für dieses Bewegungsfeld zu wecken. Um weniger tanzaffine Schüler:innen für die Rhythmik zu gewinnen, sind originelle Ideen gefragt. Wenn rhythmische Choreografien etwa mit Basketbällen geprellt werden, spricht das auch Jugendliche an, die bisher kaum Berührungspunkte mit tänzerisch-ästhetischen Übungen hatten. Aber auch mit Pezzibällen, Kästen oder Pappkartons lassen sich kreative Bewegungsgestaltungen erarbeiten – immer mit dem Ziel, die Ideen der Schüler:innen miteinzubeziehen. Im Mittelteil dieser Ausgabe finden Sie darüber hinaus acht Materialkarten zu Elementen der Rhythmischen Sportgymnastik mit dem Ball. Neben Fotos veranschaulichen per QR-Code ansteuerbare Videos die Bewegungsabläufe.
Gesamtwerk
Digital gestütztes Lehren und Lernen
Die Förderung von Medienkompetenz spielt im Sportunterricht der Grundschule kaum eine Rolle; kritische Stimmen fürchten, dass die Digitalisierung zulasten der Bewegungszeit gehen könnte. Doch das muss nicht so ein – richtig eingesetzt, können digitale Medien das motorische Lernen sinnvoll unterstützen. Wenn Kinder sich gegenseitig im Sportunterricht filmen, etwa bei einer Turnübung, und das Video anschließend anschauen, ist dies oft nützlicher als wortreiche Erklärungen. Auch für die Verbesserung des taktischen Spielverständnisses eignet sich das Videofeedback: Spielsituationen können angehalten und als Standbild gemeinsam analysiert werden. Solche und andere Beispiele, wie digitale Medien das motorische Lernen unterstützen können, finden Sie in dieser Ausgabe von GRUNDSCHULE SPORT. Zudem enthält der Magazinteil eine Ideenkiste mit sensomotorischen Spielideen für die Füße und ein Interview mit Ahmet Derecik, dem Initiator des YouTube-Kanals „Sportdidaktik einfach erklärt“.
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Gesundheitserziehung im Sportunterricht
Die Themen Gesundheit und Fitness sind in den letzten Jahren populär geworden. Ungesunde Verhaltensweisen werden in allen Altersgruppen diskutiert. Besonders bei Kindern ist Bewegung neben der Ernährung ein zentrales Element für die Förderung und den späteren Erhalt der Gesundheit. Dabei sollte der Spaß und die Begeisterung beim Sporttreiben nicht zu kurz kommen. In dieser Unterrichtseinheit werden vielfältige und spielerische Übungen zur Körperwahrnehmung, Koordination und Ausdauerschulung aufgezeigt.
Gesamtwerk
Brennballspiele sprachsensibel gestalten
Was ist eine "kleine Matte"? Und wohin muss ich den Ball werfen? Bekannte Spiele aus dem Sportunterricht lassen sich so verändern, dass sie den Erwerb der deutschen Sprache fördern können. In dieser Unterrichtseinheit wird am Beispiel von "Brennball" gezeigt, wie Materialien, fachspezifische Begriffe und Spielregeln sprachsensibel gestaltet werden können.
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Kinderleichtathletik inklusiv erleben
In der heutigen Zeit gibt es einen wachsenden Inklusionsgedanken. Das Ziel von Inklusion ist, für alle Menschen eine gleichberechtigte Teilhabe an der Gesellschaft zu ermöglichen. Vor allem der Sportunterricht hat das Potenzial, einen wichtigen Beitrag dazu zu leisten. In dieser Unterrichtseinheit werden zahlreiche Spiel- und Wettbewerbsformen vorgestellt, die größtenteils in heterogenen Teams durchgeführt werden können und den Ansatz einer inklusiven Kinderleichtathletik verfolgen.
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Bewegungsgeschichten für Kinder
Die beiden erfahrenen Autoren helfen Ihnen, Unruhe und Konflikte in der Klasse sowie Defizite in der Körperwahrnehmung der Kinder mit bewährten Unterrichtsideen in den Griff zu bekommen. Sie bieten Ihnen, in Anlehung an die indische Yogalehre, motivierende Tier-Bewegungsgeschichten für Ihren Unterricht. Gemeinsames Bewegen und Spielen, Entspannen und Träumen fördern dabei den Gemeinschaftssinn und ein harmonisches Miteinander im Klassenzimmer. Mit fantasievollen Geschichten und spielerischen Übungen wird wirkungsvoll: der Körper gedreht und gestreckt, das Gleichgewicht geschult, die Körperkoordination gefördert und die Atmung geschult.
Gesamtwerk
Wettkämpfe und Turniere
Das Wetteifern ist ein Wesensmerkmal des Sports, und auch Kinder und Jugendliche wollen ihre Leistungen mit denen anderer vergleichen. Damit weniger sportstarke Schüler:innen dabei nicht die Lust an Bewegung verlieren, müssen Wettkämpfe entsprechend didaktisch-methodisch aufbereitet werden. Um Wettbewerbe für alle Teilnehmenden freudvoll und spannend zu gestalten, ist eine gute Vorbereitung und Planung wichtig. Leistungsstarke Schüler:innen können beispielsweise Handicaps bekommen, was ihren Ehrgeiz oft sogar noch steigert. Aber auch für weniger sportaffine Kinder und Jugendliche kann ein Wettkampf so gestaltet werden, dass sie ihre individuellen Stärken einbringen können. Diese Ausgabe hält eine Vielzahl von Ideen bereit, wie Turniere und Wettkämpfe den Sportunterricht und das Schulleben für alle Beteiligten bereichern können. Im Magazinteil finden Sie darüber hinaus Rezensionen sowie Interviews zum Deutschen Sport & Olympia Museum und zu den Bundesjugendspielen.
Gesamtwerk
10 basale Aktionsgeschichten im Fach Sport
Schülerinnen und Schüler mit schwersten Mehrfachbehinderungen stehen im Sportunterricht vor besonderen Herausforderungen. Wie können Sie als Lehrkraft diese Kinder und Jugendlichen individuell fördern und ihnen Freude an Bewegung, Sport und Gemeinschaft vermitteln? Und wie gelingt es, ihnen durch gezielte Bewegungsangebote kulturelle und soziale Teilhabe zu ermöglichen? Dieser Band bietet praxiserprobtes Unterrichtsmaterial für einen inklusiven Sportunterricht. Der Schwerpunkt der 10 basalen Aktionsgeschichten liegt auf der Erlebbarkeit von Bewegung und Sport durch verschiedene Sinneskanäle. Die Geschichten regen Schülerinnen und Schüler mit und ohne komplexe Beeinträchtigungen dazu an, ihre motorischen, sensorischen, kognitiven und sozialen Fähigkeiten spielerisch und aktiv zu erweitern. Das Konzept basiert auf den Erkenntnissen der Basalen Stimulation sowie auf der Förderung durch motivierende Geschichten und ermöglicht ein unmittelbares Erleben von Bewegung und ihrer Wirkung. Die sofort einsetzbaren Materialien sind klar strukturiert und auf die individuellen Lernvoraussetzungen abgestimmt. Neben praktischen Hinweisen zur Umsetzung, zu Hilfsmitteln und zur Unterstützten Kommunikation (UK) finden Sie für jede Aktionsgeschichte detaillierte Handlungsanweisungen, Stationskarten und Materiallisten mit anschaulichen Beispielfotos. Besonderes Plus: Im digitalen Zusatzmaterial stehen alle Geschichten im anpassbaren Word-Format zur Verfügung.
Gesamtwerk
10 basale Aktionsgeschichten im Fach Sport
Schaukelnde Schiffe, schwerelose Astronauten und wilde Slalomfahrten: Mit diesen basalen Aktionsgeschichten wird der gemeinsame Sportunterricht für Schülerinnen und Schüler mit komplexer Behinderung zu einem bewegenden Erlebnis!
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