Unterrichtsmaterialien Sport: Grundschule

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841 Materialien

Einheit

Her mit dem orangen Ball

Dieser Beitrag präsentiert eine Unterrichtseinheit zur Schulung von Basketballkompetenzen auf Basis der Heidelberger Ballschule.

Ballfertigkeiten

1-5. Klasse

Gymnasium

6 Seiten

Ballfertigkeiten

1-5. Klasse

Gymnasium

6 Seiten

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Einheit

Hinweise zum Material, Rezensionen

Ballfertigkeiten

1-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Ballfertigkeiten

1-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Einheit

Sportunterricht inszenieren

Zusammenhänge zwischen Methode und Ziel; Inszenierungsformen und Anforderungen an den Lehrer; Phasen des Sportunterrichts

Ballfertigkeiten

1-4. Klasse

Grundschule

7 Seiten

Ballfertigkeiten

1-4. Klasse

Grundschule

7 Seiten

Einheit

Kinder- und Jugendsportkongress (Essen)

Kinder- und Jugendsportkongress (Essen): Ein Tagungsband mit innovativen Sportangeboten für die Praxis

Hockey spielen lernen

1-13. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Hockey spielen lernen

1-13. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Verwandte Themen

Einheit

Rückschlagspiele: Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektive

Dieser Beitrag beleuchtet die Thematik "Rückschlagspiele" aus fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Perspektive. Dabei wird das Potential von Rückschlagspielen aufgezeigt sowie spezifische Strukturmerkmale genannt. Abschließend werden Konsequenzen für den Unterricht formuliert.

Volleyball spielen lernen

1-13. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Volleyball spielen lernen

1-13. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Einheit

Sportspiele vermitteln

Untersuchungen belegen, dass die Sportspiele im schulischen Sportunterricht bei Schülern wie Lehrern auf großes Interesse stoßen. Lehrkräfte sollten die Sportspiele jedoch nicht dazu benutzen, möglich bequem und unvorbereitet die Schüler einfach nur spielen zu lassen, die Sportspiele sollten vielmehr den pädagogischen Bildungsansprüchen in ausgewählten Lehr-Lernverfahren auf der Basis erzieherischer Ziele entsprochen werden. Dabei sollte die Sportlehrkraft immer wieder die Lehr-Lernverfahren einer kritischen Analyse vor dem Hintergrund der gängigen schulischen Vermittlungskonzepte unterziehen und auch neue Vermittlungsmethoden in Betracht ziehen. Verf. gibt einen Überblick über Lehr-Lernräume, die das Erlernen der typischen Sportspiele, ausgehend von der Sachanalyse, über die Akteure bis hin zu den Vermittlungsansätzen thematisieren. Dabei nimmt Verf. Aspekte des informellen Lernens aus dem Freizeitbereich ins Blickfeld und greift auch auf Vereins- und Trainererfahrungen sowie auf Medienerfahrungen zurück.

Volleyball spielen lernen

1-13. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Volleyball spielen lernen

1-13. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Einheit

Maßband und Stoppuhr sind nicht alles

Während zahlreiche Studien belegen, dass das Laufen, Werfen und Springen in den Sportvereinen keinen besonderen Anziehungscharakter auf große Teile der Jugendlichen ausübt, wird im schulischen Sportunterricht diesen leichtathletischen Grunddisziplinen ein hoher Stellenwert beigemessen. Laut einer Lehrerbefragung zählen sie sogar zu den am häufigsten unterrichteten Inhaltsbereichen, weil sie bei Vermittlung der leichtathletischen Disziplinen auf Ansätze des differenzierten Lernvorgangs zurückgreifen und dabei den Schülern wesentlich mehr Handlungs-, Orientierungs- und Gestaltungsspielräume lassen, als dies bei den herkömmlichen traditionellen Vermittlungsmethoden möglich ist. Nach Verf. sind es gerade die individuellen Möglichkeiten, welche den SchülerInnen den Anreiz für bestimmte Bewegungsfertigkeiten geben und nicht die reine Erfassung objektiv messbarer Leistungen im Rahmen von Wettkämpfen. Die leichtathletischen Läufe, Sprünge und Würfe bieten dabei besondere Lern- und Bewegungsanlässe.

Volleyball spielen lernen

1-13. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Volleyball spielen lernen

1-13. Klasse

Grundschule

5 Seiten