Unterrichtsmaterialien Spanisch: Klassenstufe 9
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Proyecto: Mi trabajo favoritoFragebogen; Der Beruf eines/einer …; Dialog erfinden; Bewerbung und Lebenslauf; Bildersuche; Präsentation; Musterbewerbung; Musterlebenslauf
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Aufbau von Sprechkompetenz: Hacemos algo juntos!Die SuS bauen Sprechkompetenzen auf, indem sie einen Dialog innerhalb eines Rollenspiels vorbereiten oder einen Video-Clip drehen. Dabei planen sie anhand verschiedener Aufgaben ihren Dialog, üben diesen ein und präsentieren ihn anschließend der Klasse. Die Mitschüler bewerten dabei anhand eines Auswertungsbogens die entstandenen Dialoge.
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Freies Sprechen im rollenspiel – eine Utopie?Über verschiedene Arten von Rollenspielen mit einem unterschiedlichen Grad an Lenkung bzw. Hilfestellung können Schülerinnen und Schüler an die szenische Improvisation herangeführt werden.
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Mar y sol: Die Umgebung für das Spanischvokalbellernen nutzenLinguistic Landscapes, d.h. die Darstellung von Sprache(n) im öffentlichen Raum, bieten Gelegenheiten für den informellen Kontakt mit Sprachen, die sich im Unterricht gut nutzen lassen – z.B. in Form eines digitalen Spiels auf dem Smartphone, das im Folgenden vorgestellt wird.
Verwandte Themen
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Lehrbucharbeit und Szenisches SpielFormen szenischen Spiels eignen sich ohne allzu großen Aufwand zur Vorbereitung, Erarbeitung und zur Vertiefung von Lehrbuchinhalten. Die Palette reicht von Minidialogen über Interviews bis zu Sketchen.
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Lernen auf dem Marktplatz = Lernen in BewegungBei der Marktplatz-Methode bewegen sich die Lernenden durch den Klassenraum, werden auf ein Signal hin einem Partner zugeordnet oder finden sich in einer Gruppe zusammen, um gemeinsam einen vorgegebenen Auftrag zu bearbeiten. Im Mittelpunkt stehen dabei Wortschatz, Grammatik, Konversation und szenisches Spiel.
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«¿Cómo se dice ‹Sketch› en español?» – «¡Pues, sketch!»Sketche sind oft Wortwitze. Der Umgang mit ihnen erfordert eine hohe Sprachkompetenz. Dennoch ist es auch möglich, Sketche im Fremdsprachenunterricht einzusetzen, und zwar mit Erfolg! Denn: Hier liegt der Witz in der Darbietung. Ob fertige Sketche, Umarbeitungen oder eigene Gestaltungen – in diesem Basisartikel wird dargestellt, welches Potenzial die Arbeit mit Sketchen in den verschiedenen Niveaustufen haben kann, vom Anfangsunterricht bis hin zum Unterricht in der Qualifikationsstufe.
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