Einheit • Friedrich • von Kathrin Sommerfeldt

Projektlernen – eine echte Alternative

Basisartikel zur Projektpädagogik von Kathrin Sommerfeldt, der die Konzeption von Projektlernen als Unterrichtsmethode erläutert. Der Text behandelt die Unterscheidung zwischen Projektunterricht und Projektorientierung sowie die didaktischen Merkmale und praktischen Herausforderungen dieser Unterrichtsform.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Projektlernen

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Spanisch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können Projekte eigenverantwortlich planen und durchführen
Schüler wenden Spanisch in authentischen Kommunikationssituationen an
Schüler erstellen kreative Produkte in der Fremdsprache
Schüler entwickeln interkulturelle Kompetenzen durch Projektarbeit

Geförderte Kompetenzen

Selbstständiges Arbeiten
Teamfähigkeit
Kreativität
Kommunikationsfähigkeit
Schriftliches Ausdrücken
Präsentationstechniken
Digitale Werkzeuge nutzen
Problemlösestrategien

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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