Unterrichtsmaterialien Spanisch: Ganze Werke Seite 4/10
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Gamificación
Spielen und Lernen sind Tätigkeiten, die uns als Menschen erfüllen – weil sie uns Spaß bringen und uns in die Lage versetzen, etwas Neues auszuprobieren. Nun liegt es nahe, beide gewinnbringend in den Unterricht zu integrieren. Genau das ist das Ziel der Gamificación. Die Gamificación nutzt, weit über die üblichen „Klassiker“ hinaus, das Potenzial von Spielen als motivierende und kooperative Aktivitäten für das (Sprachen-)Lernen und für das Entstehen authentischer Kommunikationsanlässe. Wie das in der Praxis gelingen kann, möchten wir Ihnen in diesem Heft anhand von vielfältigen Möglichkeiten zeigen – von der Mediationsaufgabe bis zum kritischen Denken, vom Escape Room zur Weltreise. Aus dem Inhalt: La búsqueda de «El Dorado» – Ein Spiel zur berühmtesten Legende Amerikas; Eine Sprachmittlung als kleiner Snack bitte! – Mit Learning Snacks eine komplexe Kompetenz spielerisch fördern; „El día de los muertos“ – Mit dem Escape Room der Unterrichtsroutine entfliehen; El app smashing en Cuentalandia – Una vuelta al mundo gamificada; Misterio en aldea negra – Cómo dinamizar nuestra clase gracias al aprendizaje basado en juegos; «Quandary» − el futuro está en tus decisiones – Un juego serio que tiene como objetivo el desarrollo del pensamiento crítico y la empatía.
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"Techo y comida - ¿y a ti quién te rescata?"
Rocío ist alleinerziehende Mutter und lebt mit dem achtjährigen Adrián in Jerez de la Frontera, Andalusien. Sie ist arbeitslos, schlägt sich mit Gelegenheitsjobs durch und versucht, Hilfe von Ämtern zu erhalten. Die Situation eskaliert, als sie im Zuge von Zwangsräumungen ihre Wohnung verliert. Anhand dieses mehrfach prämierten Films lernen die Schülerinnen und Schüler die Lebenswirklichkeit vieler Spanierinnen und Spanier als Folge der Wirtschaftskrise von 2008 kennen, ein Thema, das durch die Coronakrise neue Aktualität erhalten hat.
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Jorge Bucay: "Las alas son para volar"
Es braucht nicht immer Energydrinks, die einem Flügel verleihen. Meistens genügt es, sich auf seine eigenen (ausbaufähigen) Stärken zu besinnen, um das eigenes Potenzial zu erkennen. Vertrauenswürdige Personen sind dabei oftmals eine große Hilfe. Die Leserinnen und Leser ermitteln automatisch ihre eigene individuelle Flughöhe, während sie sich mit dem Text von Jorge Bucay beschäftigen. Begleiten Sie sie doch auf die Startbahn!
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Minificciones
Kurz, kürzer, kürzest: Minificciones sind perfekt dazu geeignet, sich im Spanischunterricht mit authentischer spanischsprachiger Literatur zu befassen – die weder didaktisch bearbeitet noch ein Auszug aus einem umfassenderen Text ist. Minificciones sind vollständige literarische Texte Die Unterrichtsideen in dieser Ausgabe stellen handlungs- und produktionsorientierte Zugänge zu verschiedenen Formen von Kurzprosa, Lyrik oder einem kurzen Theaterstück vor. Diese dienen als Vorbild für das kreative Schreiben der Schülerinnen und Schüler. Aus dem Inhalt: #Tuiteratura: Mit literarischen Kürzesttexten auf Twitter kreative Schreibanlässe schaffen; Ein Mini-Theaterstück lesen und szenisch darstellen: Adiós con el corazón; Mit künstlerisch-poetischer Technik eigene minificciones kreieren: Blackout poetry; Minigedichte als animierte Kurzpräsentationen darstellen; El microrrelato «Aviso» de Carmela Greciet – langsam und gründlich gelesen. Und als Extra: Textfundus: Mini-antología de minificciones.
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Pedro Almodóvar: "Todo sobre mi madre"
Die Protagonistin des preisgekrönten Films "Todo sobre mi madre" beweist in schwierigen Situationen Stärke, Einfühlungsvermögen und Hilfsbereitschaft: Manuela, alleinerziehende Krankenschwester in Madrid, muss den Unfalltod ihres 17-jährigen Sohnes Esteban verkraften, bevor dieser seinen leiblichen Vater kennenlernen konnte. Auf der Suche nach Estebans Vater trifft Manuela unter anderem die AIDS-kranke, schwangere Nonne Rosa, deren neugeborenen Sohnes sich Manuela nach Rosas Tod annimmt. Die Einheit gibt Impulse zur Erschließung und Interpretation eines Dramas und regt die Lernenden an, über Schauspiel, Filmproduktion und Leser- bzw. Zuschauerlenkung nachzudenken sowie den vom Regisseur gewährten Einblick in Randgruppen der spanischen Gesellschaft der 1990er Jahre im Vergleich mit der heutigen Situation zu reflektieren.
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El maíz - Aporte social, económico y ecológico
Mais - das goldene Getreide wurde bereits von den Völkern Mesoamerikas verehrt und ist bis heute in Mexiko wichtigstes Grundnahrungsmittel. Den Industrieländern dient er vor allem zur Viehzucht und Energiegewinnung. Der dadurch erfolgte Anstieg des Weltmarktpreises trifft arme Länder so hart, dass es 2007 und 2008 zur Nahrungsmittelkrise kam. In dieser Reihe lernen Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Interessensgruppen kennen und üben sich dabei im stichwortgestützten Sprechen. Abschließend erfassen sie in einer Debatte unter Einnahme verschiedener Rollenprofile die Komplexität des Themas.
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Blended Learning
Blended Learning
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Romanische Sprachwissenschaft
Dieses Buch bietet eine auf das Wesentliche konzentrierte Grundlage für Einführungskurse in die romanische Sprachwissenschaft sowie für Einführungen in die Sprachwissenschaft des Französischen, Italienischen oder Spanischen im Rahmen des Lehramtsstudiums. Es liefert gesichertes Basiswissen zu allen Bereichen der Sprachwissenschaft. Für alle romanistischen Studiengänge. Didaktischer Aufbau. Kompakte Lernmodule.
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Uruguay: la transición a las energías renovables
Uruguay erzeugt mehr als 90% des benötigten Stroms aus erneuerbaren Energien. Das Land bildet eine neue Generation von Ingenieuren aus und nimmt damit eine Vorbildfunktion in Südamerika und im Rest der Welt ein. Trotz aller Erfolge in puncto Nachhaltigkeit bleiben einige Bürger:innen in Uruguay skeptisch und müssen erst noch von den Vorteilen dieser Entwicklung überzeugt werden.
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Fundación, conquista e independencia de México-Tenochtitlan
Die Auseinandersetzung mit drei wichtigen Ereignissen der mexikanischen Geschichte ist der Anlass, um sich mit der Gegenwart der mexikanischen Gesellschaft zu beschäftigen. Angestoßen von der Regierung sollen aktuell durch einen neuen Blick auf die Geschichte das Selbstbild der Mexikaner verändert, die Unabhängigkeit und Souveränität Mexikos bekräftigt und Gerechtigkeit für die indigene Bevölkerung geschaffen werden. Diese Ziele der mexikanischen Regierung werden jedoch nicht von allen positiv aufgenommen. Anhand von Bildern, einem Video und Zeitungsartikeln beschäftigen sich die Lernenden mit diesem aktuellen Thema.
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Erklärvideos
Erklär- oder Lernvideos gehören zum Alltag von Schülerinnen und Schülern. Im Spanischunterricht trainieren sie das Hörsehverstehen, entlasten per flipped classroom den Unterricht, bilden die Grundlage für die Vermittlung von Grammatikkenntnissen und für interkulturelles Lernen. Lernende können aber auch mithilfe von digitalen Anwendungen Erklärvideos produzieren und befassen sich so intensiv mit dem Unterrichtsthema. Erklärvideos können für neue Unterrichtsszenarien sorgen, die für die Weiterentwicklung von Schule insgesamt wichtig sind.
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La sequia amenaza España: cambio o desertificación
Viele Gebiete in Spanien sind bereits zu Wüste geworden. Der Wassermangel und der Anbau von Monokulturen laugen den Boden aus. Um diese verheerende Entwicklung zu stoppen, ist ein Umdenken ─auch seitens der Verbraucher in ganz Europa─ unabdingbar.
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Jakobsweg / Tourismus / Pilgerreise
Das Pilgern nach Santiago de Compostela war während der Pandemie verboten. Jetzt geht es wieder los. Man darf wieder zwischen den verschiedenen spanischen Regionen hin und herreisen und die Pilgerherbergen öffnen wieder, zeitlich zusammenfallend mit dem Heiligen Compostelanischen Jahr 2021. Das Heilige Compostelanische Jahr wird begangen, wenn der Festtag des Hl. Jakobus (25. Juli) auf einen Sonntag fällt.
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La juventud en Chile y el final de la era de Pinochet
Chile hat in den letzten Jahren wegen monatelanger Demonstrationen weltweit für Schlagzeilen gesorgt. Die Gründe für die Proteste sind die Kluft zwischen Armen und Reichen und auch Probleme in vielen Gesellschaftsbereichen wie Gesundheit, Bildung, Rechte und Diskriminierung. All dies ist verknüpft mit der Zeit der Diktatur und der aus dieser Zeit stammenden Verfassung. Diese Materialien thematisieren die Demonstrationen und die grundlegenden Änderungen, die die Demonstrierenden fordern. Auch literarische Textauszüge erinnern an die Zeit der Diktatur. Das Materialpaket bietet eine aktuelle Ergänzung zum Thema "Chile" und enthält drei Klausurvorschläge.
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"LearningApps" im Spanischunterricht
Kleine digitale schüleraktivierende Übungsbausteine lockern den Unterricht auf, ermöglichen Selbststeuerung und Individualisierung und können einen interessanten Mehrwert für den Unterricht darstellen. Die kostenlose Internetseite www.learningapps.org stellt dafür nach dem Baukasten-Prinzip eine Vielzahl von Vorlagen zur Verfügung, die sich äußerst einfach und zeitökonomisch mit konkreten Inhalten füllen lassen. Die Einarbeitungszeit ist denkbar gering, wie auch das eigene Einführungsvideo demonstriert. Die digitalen Bausteine lassen sich flexibel für alle Endgeräte nutzen. Sie eignen sich in besonderer Weise für den Fremdsprachenunterricht an allen Schularten und werden von Fremdsprachenlehrkräften weltweit erstellt und bereitgestellt.
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La canción "Clandestino" de Manu Chao
Manu Chao verarbeitet in seinem Lied "Clandestino" die Situation von Flüchtenden und Schwarzarbeitern. Spätestens seit 2015 findet sich dieses Thema auch in deutschen Medien wieder und prägt somit auch die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler. In Auseinandersetzung mit "Clandestino" und deutschen Texten zu diesem Lied diskutieren die Lernenden seine Bedeutung und Tragweite.
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Entender y comentar la pobreza infantil en Latinoamérica
Trotz Unterzeichnung der UN-Kinderrechtskonvention in den meisten Ländern sind Kinderarmut und das Leben auf der Straße in Afrika, Asien und Lateinamerika immer noch bitterer Alltag. Lernende sollen hier die Ursachen, Konflikte und Möglichkeiten aus Sicht der Betroffenen verstehen, sich eine eigene Meinung bilden, auf Spanisch formulieren und begründen können. Welchen Beitrag Lernende aus Deutschland leisten können, um die Situation zu verbessern, zeigt die vorliegende Unterrichtsreihe.
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Aprender en movimiento
Aprender en movimiento
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El turismo en España (en los tiempos del coronavirus)
Bilder, Grafiken, Videos und Zeitungsartikel präsentieren den Lernenden die Bedeutung des Tourismus in Spanien und die Auswirkungen der Corona-Pandemie auf diesen Bereich. Vorbereitende Übungen, Beispielaufgaben und Erwartungshorizonte unterstützen bei der Klausur- und Abiturvorbereitung in neu einsetzenden und fortgeführten Oberstufenkursen.
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Retos y oportunidades de la diversidad étnica en Latinoamérica
Die Unterrichtsreihe setzt sich intensiv mit dem indigenen Erbe Lateinamerikas auseinander. Exemplarisch wird dabei das Volk der Mapuche genauer beleuchtet. Die Schülerinnen und Schüler erhalten Einblicke in Geschichte und Kultur der Indigenen und setzen sich mit der Frage auseinander, welchen Wert indigene Identität in der modernen Welt hat.
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"Sin Nombre"
Jährlich begeben sich über eine Million Menschen aus Lateinamerika auf den gefährlichen Weg in Richtung USA, um dort ein besseres Leben für sich und ihre Familien zu finden. Viele von ihnen sind noch im Alter unserer Schülerinnen und Schüler. Der Film "Sin Nombre" nimmt Sie und Ihre Lernenden mit auf diese Reise und stellt die Gefahren der Migrationsflucht so realitätsnah dar, dass ein spannendes Filmerlebnis garantiert ist.
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Compromiso social
Compromiso social sollte in der Schule gefördert werden. Auch der Spanischunterricht kann zum sozialen Engagement beitragen und das Interesse der Jugendlichen wecken. Es geht um Fragen nach Gerechtigkeit, Ressourcenverteilung und Folgen der Globalisierung im Kontext spanischsprachiger Länder. Themen des „Globalen Lernens“ verlangen darüber hinaus eine Auseinandersetzung mit dem eigenen Lebensumfeld sowie mit den geltenden gesellschaftlichen Werten und Normen. Das vorliegende Heft gibt Anregungen, wie die Lernenden zum Erkennen, Bewerten und Handeln ermuntert werden können. Aus dem Inhalt: Médicos Sin Fronteras – ¿por qué comprometerse?; La convivencia local – la migración plural; TECHO – una ONG por una sociedad justa y sin pobreza; Mi voluntariado en Buenos Aires.
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aktuelle Probleme / Binnenwanderung / Galicien
Die Pandemie führt dazu, dass Spanier die leeren Dörfer ihres Landes neu entdecken. Viele Menschen möchten den Menschenansammlungen und den strikten Restriktionen in den Großstädten entgehen und ziehen deswegen aufs Land.
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Las "Repúblicas bananeras" en Centroamérica y el Caribe
COLONIALISMO - NEOCOLONIALISMO - MULTINACIONALES - GLOBALIZACIÓN - REBÚBLICAS BANANERAS: Das Ziel dieses kurzen Unterrichtsprojekts ist es, diese Begriffe in der Oberstufe zu (er)klären, zu veranschaulichen und begreifbar zu machen. Hierbei liegt der Fokus nicht nur auf der inhaltlichen Klärung der Begrifflichkeiten, sondern auch auf der Verknüpfung mit historischen und aktuellen Sachverhalten. Dies ermöglicht die Arbeit mit der Dokumentation "Über Bananen und Republiken" (auf Deutsch/Spanisch), die die Geschichte der "Chiquita"-Banane erzählt, und Nerudas Gedicht "La United Fruit Co.", das zu einer kreativen Visualisierung der Inhalte einlädt.
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¡Haz esto, pero no hagas eso!
"Endlich sturmfrei! Also kann die Party steigen. Doch bis dahin ist noch so viel zu tun! All die Aufgaben müssen verteilt und all die Regeln beachtet werden." - Während der Organisation einer fiktiven Hausparty setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem bejahten und dem verneinten Imperativ auseinander. Dabei wird ersterer wiederholt und letzterer neu eingeführt. Dies geschieht auf Basis des selbstentdeckenden Lernens und mithilfe differenzierter Übungen.
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