Unterrichtsmaterialien Religion: Realschule
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Palästina unter römischer HerrschaftAnhand von Bildern aus der Römerzeit wird zunächst das Vorwissen der SuS aktiviert. Mit verteilten Rollen lesen sie anschließend einen Dialog, der ihnen die Herrschaftsverhältnisse zu Zeiten Jesu näher bringt. Mit diesem Dialog setzen sie sich in weiterführenden Aufgaben auseinander, indem sie beispielsweise die Aussagen anhand von Bibelstellen überprüfen.
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Die Römer in PalästinaDie SuS lesen ein fiktives Gespräch zwischen zwei Juden, welches sie über die Folgen der römischen Fremdherrschaft für die jüdische Bevölkerung informiert. Anschließend fixieren die Lernenden die Merkmale der römischen Herrschaft sowie die Auswirkungen auf die Menschen in einer Tabelle.
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Mohammed – Religionsgründer, Kulturstifter, ProphetDie SuS unterstreichen Informationen über das Leben des Propheten Mohammed. Des Weiteren versetzen sie sich in eine Rahmengeschichte und lesen einen fiktiven Brief.
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Mohammed – Ein Religionsgründer, Kulturstifter, ProphetDie SuS reflektieren die Biografie und Rahmengeschichte des Propheten Mohammeds.
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Einstieg – Die islamische WeltDie Schüler*innen beschäftigen sich anhand von vielseitigen Arbeitsaufträgen mit der Welt des Islam und nehmen dabei besonders Mekka als Zentrum des Islam in den Blick.
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Das Leben MohammedsDie Schüler*innen beschäftigen sich anhand von vielseitigen Arbeitsaufträgen mit dem Leben Mohammeds und stellen sich dabei die Frage, woher wir so viel über Mohammed wissen.
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Mohammed und der KoranDie Schüler*innen beschäftigen sich mit der Entstehung des Korans und dessen zentralen Glaubensinhalten. Dabei betrachten sie unter anderem die fünf Säulen des Islam.
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