Unterrichtsmaterialien Religion: Klassenstufe 11
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Einheit
Religionspädagogische Erschließungen - Teil 2Zwischen Babel und Pfingsten: Übersetzen zwischen Sprachwelten als Kernaufgabe sprachsensibler Theologie
Pfingsten
1-13. Klasse
Grundschule
11 SeitenPfingsten1-13. KlasseGrundschule11 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Die Entwicklung der Fähigkeit zum Perspektivenwechsel in vernetzten sozialen ZusammenhängenGrundlagen zum Perspektivenwechsel; Entwicklungen im Perspektivenwechsel; Bezug zu den Religionenerschließungsmodi; Fazit zum Perspektivenwechsel; Eine Erweiterung und drei Besonderheiten; Fazit
Passahfest1-12. KlasseGrundschule56 SeitenPassahfest1-12. KlasseGrundschule56 Seiten
Einheit
Kapitel 2 - 100 Rechtsbeispiele - Teil 7Rechtsfall 78 Kopftuchverbot in der Schule; Rechtsfall 79 Katholische Bekenntnisschulen; Rechtsfall 80 Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht; Rechtsfall 81 Evangelische Kontaktstunde; Rechtsfall 82 Orthodoxer Religionsunterricht; Rechtsfall 83 Jüdischer Religionsunterricht; Rechtsfall 84 Weltanschauliche Feiertage; Rechtsfall 85 Schulgottesdienst als Schulveranstaltung; Rechtsfall 86 Schulkonferenz und Schulgottesdienst
Passahfest5-13. KlasseSekundarstufe17 SeitenPassahfest5-13. KlasseSekundarstufe17 Seiten
Einheit
Basis- und Kernthemen des RU in der Sekundarstufe II - Teil 2Der Christologiekurs 12/1
Passahfest5-13. KlasseSekundarstufe18 SeitenPassahfest5-13. KlasseSekundarstufe18 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Die Rolle der Frau in der katholischen KircheDie SuS interpetieren einen Karrikatur und erläutern darauf aufbauend ihre eigene Meinunng zu der Rolle der Frau in der Kirche. In Gruppen lesen die SuS Texte über Frauen in der Kirche und analysieren ihre Aufgabe. Die Ergebnisse werden abschließend präsentiert.
Religion11-13. KlasseGymnasium9 SeitenReligion11-13. KlasseGymnasium9 Seiten
video
Frauen in der Kirche – Gleichberechtigung?Der Wunsch ist die Gleichberechtigung, die Wirklichkeit ist davon weit entfernt. Der Unterrichtsfilm stellt die Frage: „Welche Bedeutung sollen Frauen in den Kirchen haben?“ Es ist der Regelfall, dass Frauen es heute gesellschaftlich gesehen leichter haben, aber kirchlich gesehen hat sich noch nicht sehr viel verändert. Prof. Dr. Bertram Stubenrauch, LMU München: „In der katholischen Kirche sind es oft die Frauen, die das kirchliche Leben tragen. Das muss man einfach zur Kenntnis nehmen. Wenn die Frauen wegblieben, würde das Kirchliche in sich zusammenstürzen …. Aber wenn es darum geht, dies auch zu zeigen oder wenn es um Mitsprache geht, dann stehen die Frauen nach wie vor im Hintergrund … und das wird wohl nicht so bleiben können.“ Auch die Stellung der Frau in unterschiedlichen Glaubensbekenntnissen wird dargestellt. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; Testaufgaben; Vorschlag zur Unterrichtsplanung; Interaktive Arbeitsblätter; MasterTool-Folien.
Religion11-13. KlasseSekundarstufe 2Religion11-13. KlasseSekundarstufe 2
Einheit
Gottes Namen„Ist ‚Gott‘ quasi die Gattungsbezeichnung und ‚Jahwe‘ ist sein Name?“ Mit dieser naheliegenden Frage überraschte mich vor einigen Jahren ein Schüler. Denn tatsächlich: Warum braucht „Gott“ eigentlich einen Namen? Ist der Name Gottes nicht „Gott“? Noch größer wird die Verwirrung, wenn man sich klar macht, dass „Gott“ im Alten Testament viele Namen trägt - der Gottesname JHWH („Jahwe“) ist zwar der wichtigste, aber doch nur einer von vielen. Und wenn dann „Gott“ mal seinen Namen selbst offenbart wie in Ex 3,14, wird die Verwirrung nur noch größer. Der vorliegende Beitrag will hier in aller Kürze etwas Abhilfe schaffen und eine vorsichtige Annäherung an die Namen Gottes im Alten Testament wagen.
Religion11-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenReligion11-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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