Unterrichtsmaterialien Religion: Ganze Werke Seite 2/33
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Religion
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15 basale Aktionsgeschichten im Fach Religion
Bibelgeschichten mit allen Sinnen: Mit diesen basalen Aktionsgeschichten für Schülerinnen und Schüler mit komplexer Behinderung wird der gemeinsame Religionsunterricht ein Erlebnis Schülerinnen und Schüler mit schwersten Mehrfachbehinderungen stehen im Religionsunterricht vor besonderen Herausforderungen. Wie können Sie als Lehrkraft diese Kinder und Jugendlichen individuell fördern und ihnen Freude an biblischen Geschichten vermitteln? Wie gelingt es, ihnen kulturelle und soziale Teilhabe zu ermöglichen? Dieses E-Book bietet praxiserprobtes Unterrichtsmaterial für einen inklusiven Religionsunterricht. Der Schwerpunkt der 15 basalen Aktionsgeschichten liegt auf der Erlebbarkeit biblischer Geschichten mit allen Sinnen. Die Geschichten des Alten und Neuen Testaments regen Schülerinnen und Schüler mit und ohne komplexe Beeinträchtigungen dazu an, ihre motorischen, sensorischen, kognitiven und sozialen Fähigkeiten spielerisch und aktiv zu erweitern. Das Konzept basiert auf den Erkenntnissen der Basalen Stimulation. Für leistungsstärkere Schülerinnen und Schüler gibt es zu vielen Geschichten zusätzliche Diskussionsfragen als Differenzierungsangebot. Die sofort einsetzbaren Materialien sind klar strukturiert und auf die individuellen Lernvoraussetzungen abgestimmt. Neben praktischen Hinweisen zur Umsetzung finden Sie für jede Aktionsgeschichte detaillierte Materiallisten und Handlungsanweisungen. Ergänzt werden die Geschichten durch Hördateien für den Anybook Pro Audiostift im downloadbaren Zusatzmaterial. Alternativ können die Audiodateien im praktischen MP3-Format auch mit einem Bluetooth-Lautsprecher oder Step-by-Step abgespielt werden. Farbige METACOM-Symbolkarten runden das Angebot ab.
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Perspektivwechsel üben
Wer die Interessen und Gefühle anderer verstehen will, muss sich in sie hineindenken können. Um Emotionen und Gedanken anderer nachempfinden zu können, bedarf es der Anteilnahme. Eine der zentralen Voraussetzungen für Empathie ist daher die Bereitschaft zum Perspektivwechsel. Diese Einheit stellt Wege und Methoden vor, den Perspektivwechsel in unterschiedlichen Jahrgangsstufen altersangemessen zu üben. Die Einheit besteht aus drei flexibel einsetzbaren Bausteinen für jeweils eine Doppelstunde.
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Das Johannesevangelium
Die Johannesforschung der letzten drei bis vier Jahrzehnte ist von weitreichenden Um- und Neuaufbrüchen geprägt. Herkömmliche Forschungspositionen, die über Jahrzehnte galten, werden nachhaltig infrage gestellt. Dieses Buch zum Johannesevangelium zeigt die wesentlichen Entwicklungslinien der jüngeren Johannesforschung auf, die sich von vielen älteren Annahmen getrennt hat. Das noch nicht ausgeschöpfte Potential dieser Textinterpretationen wird an exemplarischen Textauslegungen mit neuen Impulsen zum Weiterarbeiten veranschaulicht. Die Ausführungen sind sprachlich und didaktisch so gestaltet, dass Studierende, Theolog:innen sowie interessierte Einsteiger:innen schnelle Zugänge finden können zur Botschaft des Johannesevangeliums, die unversehens in den Bann zu schlagen weiß.
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Angst
„Wieso habe ich eigentlich Angst?“ Diese Frage – die auch den Titel eines Sachbuchs für Kinder zu dem Thema bildet – aufnehmend geht es in der vorliegenden Ausgabe zunächst unter anderem um Ursachen und Auslöser für Angst und Ängste sowie um die daraus resultierenden urmenschlichen Reaktionen. Dabei bleiben die Autorinnen und Autoren in ihren Darstellungen, Überlegungen und Unterrichtsentwürfen jedoch nicht stehen, sondern suchen vor allem Wege, die Hilfen zur Bewältigung von Angst und Ängsten aufzeigen. Dies geschieht etwa aus psychologischer, theologischer, historisch-zeitgeschichtlicher, (religions-)pädagogischer und (religions-)didaktischer Sicht. Eine wichtige Rolle spielen in dem Zusammenhang kreative Ansätze und spirituelle Zugänge. Angst erweist sich so als durchaus ambivalentes Phänomen, dem die oder der Einzelne nicht hilflos ausgeliefert sein muss, sondern mit dem sich umgehen lässt. Aus dem Inhalt: „Hab keine Angst vor der Angst!“. Über Angst nachdenken und Kinder für beängstigende Situationen stärken; „Warum habt ihr solche Angst? – Gott ist doch da!“. Biblische Geschichten, die Mut machen; Meine Angst ist blau. Kreative Ansätze zur Bewältigung von Angst und Sorgen im Religionsunterricht; Bin ich gut genug? Reformation reloaded; Musik als Strategie gegen die Angst?!; Mit moderner Popmusik und den Psalmen einen Umgang mit der Angst erproben; Auch Religion kann Angst machen. Vorstellungen aus verschiedenen Zeiten zum Motiv des „Jüngsten Gerichts“; Wen regiert die Angst? Alexej Nawalny und der Glaube. Aus dem Materialpaket: Der Beihefter präsentiert auf der einen Seite großformatig das neunflügelige Polyptychon Rogier van der Weydens mit der Darstellung des Jüngsten Gerichts. Auf der anderen Seite bietet er eine Vorlage für ein Spiel, das den Lebensspuren Martin Luthers nachgeht, zum Weiterentwickeln durch die Schüler:innen.
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Dilemmageschichten für den Religionsunterricht
Dilemmasituationen sind Teil des alltäglichen Lebens. Auch Ihre Schüler*innen sehen sich mit schwierigen Situationen konfrontiert und wissen häufig nicht damit umzugehen. Ihre Aufgabe ist es, Ihre Schüler*innen zu verantwortungsvollen und moralisch richtig handelnden Menschen zu erziehen, um solchen schwierigen Situationen entgegentreten zu können. Gleichzeitig müssen Sie im Religionsunterricht die Lehrplanthemen vermitteln. Allerdings fehlt Ihnen für diese Aufgaben meist passendes Material, das die Schüler*innen in ihrer Lebenswelt abholt. Wir liefern Ihnen die perfekte Lösung: Unsere Dilemmageschichten greifen die zentralen Elemente des Lehrplans der Klassen 5 bis 10 auf und beziehen sich auf den Alltag der Schüler*innen. Jede Dilemmageschichte wird von Aufgaben in den Kompetenzbereichen Verstehen, Bewerten und Handeln begleitet: Zunächst beantworten die Schüler*innen Fragen zur Geschichte, um das Textverständnis zu fördern. Im Anschluss setzen sie sich intensiver mit dem Text auseinander, um sich in die Geschichte hineinzuversetzen und das Gelesene zu bewerten. Abschließend folgen Aufgaben zum Handeln, sodass die Schüler* innen lernen, ihre eigenen Ansichten zu reflektieren. Unterstützen Sie Ihre Schüler*innen dabei, Dilemmasituationen zu verstehen, sie zu bewerten und adäquat zu handeln! Die Themen: Bibel; Gott; Kirche; Mensch; Welt und Weltverantwortung.
Verwandte Themen
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Papst – Wer ist der neue Papst?
Mit dieser Vorlage können die Schülerinnen und Schüler den neuen Papst anschaulich und übersichtlich vorstellen. Der Steckbrief kann als Unterstützung für eine mündliche Präsentation genutzt werden
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Spiel dich zum Papst
Bei diesem Brettspiel lernen die Schüler*innen spielerisch Fakten rund um das Amt des Papstes.
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Papst – Gesprächsimpuls Gedankenkreis
Gedankenkreise eignen sich als aktivierender Einstieg in eine Unterrichtseinheit. Die lernförderliche Atmosphäre fördert das freie Sprechen, das Zuhören und die persönliche Reflexion. Durch die offene Frageform entstehen Gesprächsanlässe, die Lebenswelt der Schüler*innen einbeziehen und einen ersten ethischen Zugang zum Thema ermöglichen. Der Gedankenkreis kann auch zur Wiederholung oder als Abschlussritual eingesetzt werden.
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Papst – Wortwolke
Dieses Material bietet dir zwei Möglichkeiten für den Einstieg in das Thema “Papst und Papstwahl”. Beide Wortwolke können als Impuls genutzt werden, um das Vorwissen der Schüler*innen zu aktivieren.
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Synagogenbesuch Auswertung: Abrisszettel
Ideale Nachbereitung für den Synagogenbesuch: Mit Reflexionsfragen Eindrücke festhalten, Erlebtes einordnen und das Bewusstsein für religiöse Orte schärfen. Didaktische Hinweise bieten methodische Impulse für den Unterricht – einsetzbar in Religion, Ethik und zur Vertiefung nach Exkursionen.
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Moscheebesuch – Auswertung – Abrisszettel
Abrisszettel zur Nachbereitung eines Moscheebesuchs: Mit Reflexionsfragen und didaktischen Hinweisen zur Vertiefung im Unterricht.
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Kirchenbesuch – Auswertung – Abrisszettel
Der Abrisszettel hilft, einen Kirchenbesuch strukturiert zu reflektieren. Mit Fragen zur Auswertung und didaktischen Hinweisen zur Vertiefung im Unterricht.
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Moscheebesuch – Bingo-Spiel
Dieses Bingo-Spiel bereitet spielerisch auf einen Moscheebesuch vor! Mit 12 Aussagen rund um Erfahrungen, Wissen und Eindrücke zum Thema Moschee lernen sich die Schülerinnen und Schüler besser kennen. Ideal als Einstieg, Vorbereitung oder zur Aktivierung von Vorwissen.
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Kirchenbesuch – Bingo-Spiel
Bingo-Spiel zur Vorbereitung auf einen Kirchenbesuch: Mit 12 Aussagen rund um das Thema Kirche lernen sich die Schülerinnen und Schüler kennen und setzen sich spielerisch mit dem Thema auseinander. Ideal als Einstieg, Vorbereitung oder zur Aktivierung von Vorwissen.
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Fortgeschrittene Verfahren der quantitativ-empirischen Religionspädagogik
Der Band führt ein in fortgeschrittene Verfahren der quantitativ-empirischen Datenauswertung - von der Quantifizierung qualitativer Daten über Methoden der Videoanalyse und der Latent Class Analysis bis hin zu Strukturgleichungsmodellen und Mehrebenenanalysen. Anhand von anschaulichen Beispielen aus der Religionspädagogik wird eine Schritt-für-Schritt-Anleitung geboten.
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Passion – mehr als eine Leidensgeschichte?
Der Leidensweg Jesu Christi wird in allen vier Evangelien erzählt. Alle Erzählungen weisen ihre eigene Akzentuierung auf, sind jedoch in keinem Fall ohne die für das Christentum grundlegende Auferstehung zu denken. In dieser Ausgabe werden Perspektiven auf die Passion eröffnet, die nicht nur das Leiden, Sterben und die Auferstehung Christi thematisieren, sondern auch der Ausgangspunkt für vielfältige theologische Gespräche und Überlegungen sein können. Wie betrachten wir, betrachten insbesondere Kinder und Jugendliche die Passionsgeschichte heute? Wissen sie, dass das Osterfest, das heute oftmals als fröhliche Familienfeier erlebt wird, auf den Leidensweg Jesu folgt? Die Leidensgeschichte Jesu Christi, sein Tod am Kreuz und seine Auferstehung am dritten Tag sind für das Christentum und die christliche Botschaft elementar und folglich ein fester Bestandteil der Lehrpläne für christlichen Religionsunterricht. Die Beiträge dieser Ausgabe nähern sich der Passionsgeschichte auf verschiedene Weise: Die Schüler:innen lernen den Kreuzweg entlang seiner Stationen kennen, sie begegnen dem Begriff Empathie aus der Perspektive von Bibel und Koran und befragen die KI nach Möglichkeiten des Fastens. Außerdem denken sie am Beispiel der Jünger über Freundschaft nach, vergleichen die Darstellungen der vier Evangelisten beziehen anhand dreier biografischer Beispiele auch den Begriff der "Leidenschaft" in den Diskurs ein. Der Beitrag "Zum Thema" und die Rubrik "Tellerrand" zeigen auf, dass das Leiden und Sterben Jesu immer auch Gegenstand von Antijudaismus war, dem hier eine antisemitismuskritische Reflexion entgegengestellt wird.
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Dietrich Bonhoeffer
Ist zu Dietrich Bonhoeffer nicht schon alles gesagt und veröffentlicht? Wir waren zunächst versucht, auf diese Frage mit „Ja“ zu antworten. Nach vielen Gesprächen glauben wir aber, dass es nach wie vor lohnend ist, sich mit seinem Leben und seiner Theologie auch in der Schule zu beschäftigen. Sein Mut, seine Ethik, sein kompromissloses Eintreten für das jüdische Volk, seine besondere Form der Frömmigkeit und seine Überlegungen zur „religionslosen Zeit“, zur Ökumene und zur Zukunft des Christentums schienen es uns allemal wert, neu bedacht zu werden – sie passen in unsere Zeit! Es braucht innere Freiheit, um in den Widerstand gegen ein autoritäres, diktatorisches Regime zu gehen, ebenso, um sich unter widrigen Bedingungen zu engagieren und Zivilcourage zu zeigen. Zudem braucht es diese Freiheit des Selbst auch, um Widerfahrnisse annehmen und sich unter Umständen am Ende in Unabänderbares fügen zu können. Aus dem Inhalt: Mila – aus Angst wird Mut. Eine Geschichte über Dietrich Bonhoeffer und für die Gegenwart; „Tu deinen Mund auf für die Stummen!“ (Spr 31,8); Dietrich Bonhoeffer – ein Leben in der Nachfolge Jesu; „Von guten Mächten wunderbar geborgen“. Mithilfe von Zitaten Dietrich Bonhoeffer entdecken; „Allein der Mann des freien Gewissens kann Verantwortung tragen“. Eine Unterrichtseinheit zur Gewissensthematik unter Einbindung der Lebensgeschichte Dietrich Bonhoeffers; „Nur wer für die Juden schreit, darf gregorianisch singen“. Dietrich Bonhoeffer und die Juden Schuldig werden, um Unrecht zu verhindern?; Dietrich Bonhoeffers christliche Verantwortungsethik; Eine „völlig religionslose Zeit“ – was bedeutet es, Christ:in zu sein, wenn die Welt um uns herum säkular ist?. Aus dem Materialpaket: Minibuch (DIN A3): Das Minibuch mit verschiedenen kürzeren und längeren Zitaten von Dietrich Bonhoeffer soll als Vademecum / Buddybook für die Schüler:innen dienen. Es umfasst auch eine Kurzbiografie Bonhoeffers und lässt Platz für selbst ausgewählte Zitate. Mit Faltanleitung.
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Das große Religionsquiz 5-7
Das Wiederholen von Unterrichtsthemen im Religionsunterricht ist oft eine Herausforderung für Lehrkräfte und Schüler*innen gleichermaßen. Klassische Wiederholungsmethoden können trocken und wenig motivierend sein, was dazu führt, dass Schüler*innen das Interesse verlieren und der Lernerfolg ausbleibt. Die Folge: Die Klasse bleibt unmotiviert und wichtige Lehrplanthemen werden nicht nachhaltig verankert. Hier setzt "Das große Religionsquiz 5–7" an. Mit 150 Fragen zu zehn unterschiedlichen Themengebieten bietet dieses Kartenset eine spielerische und effektive Methode, zentrale Lehrplanthemen zu wiederholen. Es entlastet Sie als Lehrkraft von der zeitintensiven Vorbereitung und ermöglicht es Ihren Schüler*innen, den Unterricht kreativ und abwechslungsreich zu gestalten. Ihre Schüler*innen profitieren von einem motivierenden Lernumfeld, das Spaß macht und gleichzeitig das Wissen festigt. Bringen Sie Abwechslung in den Schulalltag. Nutzen Sie die Quizkarten, um am Ende der Stunde ein spannendes Quiz zu veranstalten oder um Schüler*innen, die schneller fertig sind, sinnvoll zu beschäftigen. Die 150 Fragen sind in 10 Themengebiete unterteilt, wie z. B. „Bibelkunde“, „Heilige Orte“ und „Interreligiöse Perspektiven“. Auf der Vorderseite jeder Karte befindet sich eine Frage mit vier Antwortmöglichkeiten, auf der Rückseite die richtige Antwort mit einer kurzen Erklärung. Dank der klar strukturierten und farblich ansprechenden Karten wird der Lernprozess erleichtert und das Interesse der Schüler*innen geweckt. Zu jedem Thema wird zudem eine Karte mit einem QR-Code mitgeliefert, über welchen man zur Online-Variante des Quiz gelangt. So wird das Wiederholen, Festigen und Auffrischen des Unterrichtsstoffs zu einem spannenden Erlebnis, das den Lernerfolg nachhaltig fördert. Erleben Sie, wie Wissen spielerisch verankert wird – mit dem großen Religionsquiz 5–7. Eine Bereicherung für jede Unterrichtsstunde, die Spaß macht und dabei nachhaltig wirkt. Die Themen: Bibelkunde; Altes Testament; Neues Testament; Lebenswelt Jesu; Religion und Gesellschaft; Kirchenjahr; Heilige Orte; Symbole und Sakramente; Christliche Solidarität; Interreligiöse Perspektiven: Der Band enthält: Hinweise zu Einsatzszenarien; 150 Karten mit Fragen, Antworten und Erklärungen; QR-Code mit Online-Quiz zu jedem Thema.
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Achtsamkeit schulen
Kinder und Jugendliche heute stehen unter nicht unerheblichem Druck. Sie erleben vielfältige Stresssituationen, in der Schule oder im privaten Umfeld. Nicht wenige verspüren Ängste und Unsicherheiten angesichts der Krisen und Herausforderungen unserer Zeit. Diese Reihe stellt achtsame Praktiken vor, die helfen, innere Ruhe wiederzufinden. Sie schult die Atemwahrnehmung und gibt Hilfestellung, Stresssituationen zu meistern. Die Lernenden reflektieren ihre Gefühle und lernen, Gelassenheit wiederzuerlangen. Deutlich wird, dass Achtsamkeit auch eine spirituelle Dimension hat, die mehr meint als Wohlbefinden.
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Grundwissen Christentum
Wer war Jesus von Nazareth? Und warum fasziniert seine Botschaft vom Reich Gottes Menschen bis heute? Welche Feste Christen feiern, wie eine christliche Kirche von innen aussieht, aus welchen Büchern die Bibel besteht und an welchen Regeln sich Christen orientieren, davon erzählt dieser Beitrag. Sieben flexibel einsetzbare Stationen laden ein, Grundwissen zu erwerben oder spielerisch zu wiederholen und zu überprüfen.
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Den christlichen Glauben verstehen
Welche Feste feiern Christen? Und aus welchen Büchern besteht die Bibel? Wer Jesus von Nazareth war und warum seine Botschaft vom Reich Gottes Menschen bis heute fasziniert, was eine katholische Kirche von einem evangelischen Gotteshaus unterscheidet und an welchen Regeln sich Christen im Alltag orientieren, davon erzählen sieben flexibel einsetzbare Stationen. Sie vermitteln Grundwissen zum Christentum und laden ein, bereits erworbenes Wissen spielerisch zu wiederholen und zu überprüfen.
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Ein Achtsamkeitsbuch gestalten
Kinder und Jugendliche heute stehen unter nicht unerheblichem Druck. Sie erleben vielfältige Stresssituationen, in der Schule oder im privaten Umfeld. Nicht wenige verspüren Ängste und Unsicherheiten angesichts der Krisen und Herausforderungen unserer Zeit. Diese Reihe stellt achtsame Praktiken vor, die helfen, innere Ruhe wiederzufinden. Sie schult die Atemwahrnehmung und gibt Hilfestellung, Stresssituationen zu meistern. Die Lernenden reflektieren ihre Gefühle und lernen, Gelassenheit wiederzuerlangen. Deutlich wird, dass Achtsamkeit auch eine spirituelle Dimension hat, die mehr meint als Wohlbefinden.
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Stationentraining Das Christentum
An 5 Pflicht- und 8 Wahlpflichtstationen lernen Ihre Schüler die Grundlagen des Christentums kennen. Mit handlungsorientierten und sehr abwechslungsreichen Aufgabenstellungen erfahren sie, dass diese Glaubensrichtung eine sehr eindrucksvolle Religion ist. Aus der Perspektive, wie der Glaube im Alltag gelebt wird, erhalten die Schüler einen lebendigen Einblick: Wer war Jesus Christus? Was sagen junge Christen über die Bibel? Welche christlichen Feste gibt es? Durch das Arbeiten an den einzelnen Stationen entscheiden die Schüler selbst, was sie in welcher Zeit lernen wollen. Die Stationen sind mit umfangreichen Materialien ausgestattet: Es gibt Aufgabenblätter, Infotexte, Rätsel, Spiele und Arbeitsblätter mit Lösungen. Mithilfe von Beobachtungs- und Selbstbewertungsbogen können Sie oder Ihre Schüler selbst die Lern- und Arbeitsprozesse reflektieren. Regeln für das Stationenlernen, Arbeitspläne und Laufzettel helfen den Schülern, sich zu organisieren.
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Apokalypse – ist die Welt noch zu retten?
Zukunft: Angesichts von Terror, Krieg, Klimakollaps und Überbevölkerung sei die Welt nicht zu retten. Das meint zumindest die Mehrheit von zehntausend jungen Leute im Alter von 16 bis 25 Jahren, die in einer internationalen Studie in zehn Ländern (ohne Deutschland) 2021 nach ihren Zukunftsvorstellungen befragt wurden. Gleichzeitig berichten sie von Sehnsüchten nach Halt, Geborgenheit, Sicherheit und einer „bürgerlichen Normalbiografie“. Ist die Welt noch zu retten? Wie sieht eine gelingende Zukunft aus? Die Beiträge in dieser Ausgabe haben es sich zum Ziel gesetzt, die Resilienz der Kinder und Jugendlichen zu stärken. Sie werden Mut, Hoffnung, Kritikfähigkeit und unterschiedliche Kompetenzen brauchen, um die aktuellen und künftigen Herausforderungen zu bewältigen.
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Einfallsreicher Religionsunterricht Klassen 5-7
Der Religionsunterricht bietet eine Vielzahl an spannenden Themen, Geschichten und Transfermöglichkeiten. Aber immer nur Texte lesen, Fragen beantworten und diskutieren wird Ihrer Klasse auf die Dauer langweilig und die Schüler*innen driften geistig ab? Dabei bietet sich gerade der Religionsunterricht für vielfältige kreative Methoden an, mit deren Hilfe Lehrplaninhalte motivierend erarbeitet werden. Doch gerade kreative Unterrichtsstunden bedeuten oft viele Vorüberlegungen und einen hohen Vorbereitungsaufwand, für den Ihnen im Unterrichtsalltag als Lehrkraft die Zeit fehlt. Aber jetzt wird´s ganz einfach kreativ im Religionsunterricht mit Quartett, digitalem Escape Room, Minibuch, Brettspiel u. v. m.: Dieser Band bietet Ihnen einen Schatz an kreativen und spielerischen Lehrmethoden zu elf Lehrplanthemen, mit denen Sie Lehrplaninhalte vermitteln und Ihre Klasse für das Fach Religion begeistern können. Alle Materialien sind fertig und sofort einsetzbar, damit Sie direkt loslegen können! Knappe didaktisch-methodische Hinweise helfen Ihnen dabei, Ihren Unterricht ohne Mühe zu gestalten – so reduziert sich Ihr Vorbereitungsaufwand auf ein Minimum. Die in diesem Band enthaltenen Methoden helfen bei der aktiven und handlungsorientierten Auseinandersetzung mit den Unterrichtsinhalten und fördern die fachlichen und kommunikativen Kompetenzen Ihrer Schüler*innen. Die Themen: Spielerische Ideen (Wer wird Bibelchampion?, Leben und Umwelt zur Zeit Jesu, Christen, Juden und Muslime, Heilige und Vorbilder im Glauben); Digitale Ansätze (Wer befreit Paulus aus dem Gefängnis?, Sprechen mit Gott, Kirchenexpedition); Produktorientierte Methoden (Geschichten von Abraham und Sara, Gott, wer bist du?, Das Kirchenjahr und seine Feste, Wundererzählungen früher und heute)
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