Unterrichtsmaterialien Religion: Christentum
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Osterspaziergang durch Jerusalem - Teil 3Gründonnerstag - Petrus verleugnet Jesus; Karfreitag - Jesus vor Pilatus
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Ostererzählungen in der LesekisteDer Beitrag „Ostererzählungen in der Lesekiste“ bietet eine kreative Auseinandersetzung mit den Texten der Synoptiker. Viele Schüler kennen die Lesekisten aus der Grundschule. Hier wird das Prinzip auf biblische Texte übertragen. Die Schüler wählen einzeln oder in einer Gruppe einen Bibeltext aus und bearbeiten ihn mithilfe des Arbeitsblattes. Die Lesekisten bis einschließlich Karfreitag können vor den Osterferien präsentiert werden. Die Präsentationen können als Lernnachweis gewertet werden. Nach den Präsentationen werden die drei Texte der Synoptiker verglichen und Begegnungserzählungen gestaltet.
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Feste im Kirchenjahr- Teil 1Im Advent; Ein Adventslicht basteln; Lesedomino zur Weihnachtsgeschichte; Standbilder entwickeln; Bräuche in der Advents- und Weihnachtszeit; Ein Licht für andere; Die Sterndeuter aus dem Morgenland; Das Dreikönigsfest (Epiphanias); Unsere Spendenkation; Die Karwoche: Palmsonntag; Die Karwoche: Gründonnerstag; Die Karwoche: Karfreitag und Karsamstag; Ostern; Die Osterfestkreis-Klammerkarte; Jesu Leidensweg und Auferstehung; Das Osterbräuche-Mobile
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Schulseelsorge? – Ja bitte!Gab es eigentlich eine Zeit ohne Schulseelsorge? Aus heutiger Sicht schlichtweg unvorstellbar! Mit dem Angebot qualifizierter schulseelsorglicher Aus- und Fortbildung interessierter Religionslehrkräfte und deren Berufung in den Dienst des Schulseelsorgers / der Schulseelsorgerin leisten die evangelischen Landeskirchen in Baden und Württemberg seit über zehn Jahren einen wertvollen aktiven Beitrag zur Gestaltung einer menschenfreundlichen Schulkultur. Damit stellen sie ihre Mitverantwortung für die Menschen im schulischen Mikrokosmos unter Beweis.
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LS 12 Kirchliche Feste mitgestaltenZiel der Doppelstunde ist es, den Schülern nahezubringen, dass Gottesdienste in der Pfarrgemeinde der Vorbereitung bedürfen. An vielen Stellen eines Gottesdienstes sind Möglichkeiten der Mitgestaltung gegeben. Die Schüler sollen erkennen, dass sie als Mitglieder einer Kirchen- oder Gottesdienstgemeinde die Möglichkeit haben, bei gottesdienstlichen Feiern auf verschiedene Art und Weise mitzuwirken. Die Schüler sollen dazu angeregt werden, zu überdenken, in welcher Weise sie sich engagieren können, und so Perspektiven für die Lebensgestaltung als aktive Christen entwickeln.
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