Arbeitsblätter für Religion und Ethik: Gleichnis vom verlorenen Schaf
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Zu Beginn führen die SuS eine kurze Meditation durch. Anschließend lesen die SuS einen Text und skizzieren gemeinsam ein Beziehungsnetz an der Tafel. Zuletzt lernen sie die erste buddhistische Tugendregel kennen und erörtern eine ethische Grundfrage. Lösungsvorschläge und Durchführungshinweise sind vorhanden.
Bei diesen Arbeitsblättern beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit den Gleichnissen Jesu.
In diesem Beitrag lernen die Schüler das Gleichnis vom verlorenen Schaf und der verlorenen Münze kennen. Dabei wird zunächst die Bibelstelle vorgestellt. Nachdem das Gleichnis gelesen wurde, sollen die Schüler verschiedene Arbeitsblätter bearbeiten. Sie beschäftigen sich dabei zum einen mit den inhaltlichen Aspekten des Gleichnisses, zum anderen müssen sie die Botschaft des Gleichnisses interpretieren und auf das eigene Leben übertragen.
Die SuS befassen sich mit dem Wirken von Jesus und lernen verschiedene Wunder von ihm kennen. Auch beschäftigen sie sich mit seinen Gleichnissen und lösen ein Vaterunser Puzzle.
Vom Senfkorn (Mt 13,31f.); Vom vierfachen Ackerfeld (Mt 13,1–9); Vom verlorenen Schaf und der verlorenen Drachme (Lk 15,1–10); Von den Tagelöhnern im Weinberg (Mt 20,1–15)
Das verlorene Schaf; Vermisst!; Der Beruf des Hirten; Lied: Ist Jesus unser Hirte; Die Rückkehr des verlorenen Schafes; Arbeitsaufträge