Unterrichtsmaterialien Politik: Toleranz und soziale Integration
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Einheit
Flüchtlingssituation in DeutschlandDie SuS analysieren und interpretieren zwei Karikaturen zu dem Thema Flüchtlinge. Anschließend lesen sie über Gründe für die Flucht und schreiben einen Tagebucheintrag aus der Sicht eines Flüchtlings. Zuletzt betrachten die SuS eine Studie zur Ausländerfeindlichkeit in Deutschland. Didaktische Erläuterungen sind als Anhang vorhanden.
Randgruppen
9-10. Klasse
Realschule
3 SeitenRandgruppen9-10. KlasseRealschule3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Unterrichtsmaterial und Kopiervorlagen - Teil 24.4 Material Problembeurteilung; Vorlage einer Wirkungskette „Was wäre, wenn ...“; Situation 1: Was wäre, wenn gegen das Recht auf Gesundheit verstoßen werden würde?; Situation 2: Was wäre, wenn gegen das Recht auf Spiel und Freizeit verstoßen werden würde?; Situation 3: Was wäre, wenn gegen das Recht auf Schutz vor Ausbeutung und Kinderarbeit verstoßen werden würde?; Situation 4: Was wäre, wenn gegen das Recht auf kindgerechte Informationen in den Medien verstoßen werden würde?; Situation 5: Was wäre, wenn gegen das Recht verstoßen werden würde, dass Kinder mitbestimmen und ihre Meinung sagen dürfen?; Arbeitsblatt Wirkungskette plus „Präsentation in einem Museumsrundgang“; 4.5 Material Handlungsorientierung; Zusatzmaterial: Viele Jahre Kinderrechtskonvention: Fortschritte und Rückschritte (1) und (2); Folie „Was können wir tun?“ – Weltkindertag am 20. September; 4.6 Zusatzmaterial; Lernzielkontrolle: „Wie gut habe ich an den Stationen gearbeitet?“; Kinderrechte-Memory
Situation von Minderheiten5. KlasseGymnasium14 SeitenSituation von Minderheiten5. KlasseGymnasium14 Seiten
Einheit
Wozu dient der gesetzliche Minderheitenschutz? Können Minderheiten und Mehrheiten friedlich zusammenleben?Die Schülerinnen und Schüler kennen die gesetzlichen Grundlagen des Minderheitenschutzes auf nationaler und internationaler Ebene. Wie könnte ein friedliches Zusammenleben aller Menschen aussehen? Über diese Frage diskutieren die Lernenden in der dritten Stunde.
Situation von Minderheiten9. KlasseGesamtschule3 SeitenSituation von Minderheiten9. KlasseGesamtschule3 Seiten
Einheit
Was sind Minderheiten?Die Lernenden erfahren, was eine Minderheit ausmacht und wer dazugehört.
Situation von Minderheiten9. KlasseGesamtschule4 SeitenSituation von Minderheiten9. KlasseGesamtschule4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Die Situation und Rechte minderjähriger FlüchtlingeDie SuS erarbeiten sich die Probleme junger Flüchtlinge. Dabei lesen sie verschiedene Fallbeispiele und erhalten relevante Hintergrundinformationen. Schließlich werfen die Lernenden auch einen Blick auf die Situation vor Ort und der Zukunft. Didaktische Erläuterungen und Lösungen sind als Anhang verfügbar.
Situation von Minderheiten8. KlasseRealschule13 SeitenSituation von Minderheiten8. KlasseRealschule13 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 3Politische Situation in Syrien (1); Politische Situation in Syrien (2); Politische Situation in Syrien (Lösung 1-2); Firas al-Shater
Situation von Minderheiten5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenSituation von Minderheiten5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Zerstörung im GazastreifenDas Bild zeigt ein am 12.12.2017 durch Beschuss zerstörtes Gebäude im Gazastreifen. Den SuS zeigt sich ein Bild der Zerstörung mit einem Berg voller Trümmer und Menschen bei den Aufräumarbeiten. Somit setzen sich die SuS mit den Auswirkungen des Kriegs im Gazastreifen auseinander.
Situation von Minderheiten6-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteSituation von Minderheiten6-13. KlasseSekundarstufe1 Seite
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