Unterrichtsmaterialien Politik: Toleranz und soziale Integration

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Chance Europa

Kulturelle Unterschiede

Randgruppen

Situation von Minderheiten

Ursachen der Ausgrenzung

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Einheit

Populismus – Ein Einstieg

Die SuS sammeln zunächst ihr bisheriges Wissen zum Thema, bevor sie sich einer Definition nähern. Auch befassen sich die Lernenden mit Meinungsbildung und ihrer eigenen Person sowie dem Einfluss, unter dem sie stehen.

Gesellschafts- und Sozialstruktur

7-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Gesellschafts- und Sozialstruktur

7-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

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Einheit

Merkmale des Populismus

Die SuS erarbeiten sich Merkmale des Populismus, indem sie sich Texte zu verschiedenen Methoden und Motiven dieser Bewegung durchlesen. Die Lernenden beschäftigen sich mit typischen Themen, wie z.B. der Migrations- und Asylpolitik und dem Islam.

Gesellschafts- und Sozialstruktur

7-10. Klasse

Sekundarstufe 1

8 Seiten

Gesellschafts- und Sozialstruktur

7-10. Klasse

Sekundarstufe 1

8 Seiten

Einheit

Die AfD und die Bundestagswahl 2017

Die SuS beschäftigen sich mit Reaktionen und Meinungen. Dazu betrachten sie eine Umfrage: Wer hat die AfD gewählt? Außerdem analysieren die Lernenden die Rolle der AfD im Bundestag und ihre Bedeutung für die Demokratie.

Gesellschafts- und Sozialstruktur

7-10. Klasse

Sekundarstufe 1

7 Seiten

Gesellschafts- und Sozialstruktur

7-10. Klasse

Sekundarstufe 1

7 Seiten

Einheit

Ursachen für Populismus

Die SuS untersuchen Rollenbilder und Zukunftspläne in der Vergangenheit und Gegenwart. Die Lernenden arbeiten Unterschiede heraus und analysieren die Ursachen dafür.

Gesellschafts- und Sozialstruktur

7-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Gesellschafts- und Sozialstruktur

7-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

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Dimensionen der Globalisierung

Finanzen und Währung

Frieden und Gewaltlosigkeit

Gesundheitssystem

Mediennutzung

Pluralisierung von Lebensformen

Soziale Ungleichheit

Sozialisation und Identitätsfindung

Staatliche und gesellschaftliche Maßnahmen

Einheit

Rassismus und Fremdenfeindlichkeit

Die SuS lesen einen Text und definieren den Begriff "plurale Identität". Sie diskutieren in ihrer Klasse den Begriff Ausländer. Anschließend erstellen die SuS Mindmaps, durch die die Enflüsse anderer Kulturen sichtbar werden. Die Bedeutung des Wortes "Rassismus" wird von den SuS analysiert und in einer Tabelle festgehalten. Didaktische Erläuterungen sind als Anhang vorhanden.

Randgruppen

9-10. Klasse

Realschule

4 Seiten

Randgruppen

9-10. Klasse

Realschule

4 Seiten